新媒體環(huán)境下的高校宣傳工作探究

摘要：在高校發(fā)展中，宣傳工作是不可或缺的內(nèi)容，高質(zhì)量的宣傳工作可以進(jìn)推動(dòng)高校宣傳思想工作發(fā)展。新媒體環(huán)境，不僅豐富了宣傳形式，也極大地提升了宣傳質(zhì)量，為高校的宣傳工作帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇，但也帶來(lái)嚴(yán)峻挑戰(zhàn)?；诖吮尘跋?，本文分析了新媒體環(huán)境對(duì)高校宣傳工作的影響，提出了加強(qiáng)高校宣傳工作的實(shí)踐策略。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境;高校;宣傳工作;實(shí)踐對(duì)策

現(xiàn)階段，新媒體對(duì)人們生活、生產(chǎn)方式產(chǎn)生了極大的影響，在給高校宣傳工作帶來(lái)了發(fā)展機(jī)遇的同時(shí)，也帶來(lái)了挑戰(zhàn)。為了迎合時(shí)代發(fā)展，推動(dòng)高校宣傳工作，有必要分析其對(duì)高校宣傳工作的影響，并總結(jié)出相應(yīng)的實(shí)踐對(duì)策。

一、新媒體環(huán)境對(duì)高校宣傳工作的影響分析

（一）新媒體環(huán)境給高校宣傳工作帶來(lái)的發(fā)展機(jī)遇

所謂新媒體，是建立在傳統(tǒng)媒體基礎(chǔ)上的新的媒體形態(tài)，以往的報(bào)刊、廣播、電視等傳統(tǒng)媒體形式已經(jīng)難以滿足當(dāng)下時(shí)代受眾需求，需要不斷轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新、發(fā)展。新媒體使用了多種類型的技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字技術(shù)、移動(dòng)技術(shù)，將這些技術(shù)相互結(jié)合，而后借助多種渠道，如互聯(lián)網(wǎng)、有線網(wǎng)絡(luò)等，以終端輸出的形式，滿足大眾通過(guò)電腦、手機(jī)、電視機(jī)等獲取信息的需求。

與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體的應(yīng)用可以更好地為用戶提供個(gè)性化服務(wù)，呈現(xiàn)出數(shù)字化特點(diǎn)，同時(shí)還呈現(xiàn)出較強(qiáng)的交互性、即時(shí)性等特征。新媒體的應(yīng)用，可以獲取大量的信息，在傳播范圍以及傳播速度上凸顯了絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。

此外，由于新媒體依托與互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，所以成本較低，檢索便捷。

總的來(lái)說(shuō)，基于新媒體環(huán)境，高校宣傳工作可以將其作為“堅(jiān)實(shí)的后盾”，充分利用新媒體積極拓展宣傳平臺(tái)，可以在很大程度上提高宣傳效果與效率。

（二）新媒體環(huán)境給高校宣傳工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

新媒體具有較強(qiáng)的交互性特征，這在某種程度上，使媒體從以往的主導(dǎo)型地位，變?yōu)榻换バ蛡鞑?，此種情況對(duì)高校宣傳工作產(chǎn)生了一定影響。究其原因，主要是因?yàn)榛谛旅襟w平臺(tái)下，大眾不僅僅可以接收信息，同時(shí)還可以成為信息傳播者，由單向的傳播方式轉(zhuǎn)變?yōu)殡p向，所以在一定程度上，對(duì)高校宣傳工作造成了不良影響。另外，在新媒體環(huán)境下，高校宣傳工作者除了要具備傳統(tǒng)宣傳技能之外，還需要具備綜合運(yùn)用能力以及創(chuàng)作能力。所以，需要高校宣傳工作者無(wú)論是業(yè)務(wù)還是在素養(yǎng)方面都面臨著挑戰(zhàn)。

新媒體突出的交互性、數(shù)字化等特征得到了大眾的喜愛(ài)。但與此同時(shí)，信息傳播速度快、范圍廣，這也在很大程度給高校輿引導(dǎo)工作帶來(lái)了不利影響。新媒體時(shí)代，大量虛假信息傳播，由于大學(xué)生接觸社會(huì)不多，所以容易被不良信息誤導(dǎo)，對(duì)大學(xué)生正確的三觀意識(shí)形成造成嚴(yán)重影響，造成輿論危機(jī)。

二、新媒體環(huán)境下加強(qiáng)高校宣傳工作的實(shí)踐策略

（一）積極轉(zhuǎn)變宣傳思想

新時(shí)期，網(wǎng)絡(luò)的普及使得新媒體逐步被高校應(yīng)用起來(lái)，同時(shí)也增加了高校宣傳任務(wù)量，此種情況依舊通過(guò)高校宣傳部門實(shí)施宣傳，將難以迎合高校宣傳需求。因此，高校需要從思想上進(jìn)行轉(zhuǎn)變，改變以往固有宣傳理念，擴(kuò)大宣傳工作范圍。

在實(shí)際開(kāi)展宣傳工作中，可以以學(xué)校黨委、宣傳部門為核心，而后鼓勵(lì)高校其他部門要樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，密切配合學(xué)校宣傳工作，促使全校教育工作者都成為宣傳工作中的一員。

當(dāng)然，為了有效落實(shí)全員參與宣傳積極性的提高工作，高?？梢詫⑴c情況納人到考核機(jī)制中，引起全校的注意，進(jìn)而提升高校宣傳工作的落實(shí)以及效果。

（二）加強(qiáng)建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化宣傳隊(duì)伍

新媒體環(huán)境下，高校宣傳工作通過(guò)新媒體平臺(tái)實(shí)施宣傳，對(duì)專業(yè)性人才隊(duì)伍提高了要求。

首先，高校應(yīng)當(dāng)提升對(duì)宣傳隊(duì)伍建設(shè)的重視，培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，促使人才具備編輯、攝影、攝像、美工等綜合能力在宣傳工作中發(fā)揮作用。

其次，高校可以結(jié)合實(shí)際情況聘請(qǐng)新媒體專業(yè)人士到校做指導(dǎo)，提高宣傳隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)。

再次，高校應(yīng)當(dāng)構(gòu)建出符合學(xué)校實(shí)際的宣傳隊(duì)伍運(yùn)行監(jiān)督體系，定期評(píng)估高校實(shí)際媒體平臺(tái)運(yùn)營(yíng)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并通過(guò)有效途徑解決問(wèn)題，從而充分發(fā)揮出新媒體對(duì)高校宣傳工作的作用。

最后，作為宣傳工作人員，應(yīng)不斷提升自身綜合能力，自覺(jué)加強(qiáng)對(duì)新媒體技術(shù)的學(xué)習(xí)研究，轉(zhuǎn)變觀念，結(jié)合現(xiàn)有情況，積極轉(zhuǎn)變宣傳報(bào)道模式化，當(dāng)好輿論發(fā)展的“引路人”。

（三）加強(qiáng)新舊媒體融合形成宣傳合力

雖然新媒體勢(shì)頭正足，但并不意味著傳統(tǒng)媒體就要被淡化。

傳統(tǒng)媒體與新媒體相比，時(shí)效性不足，但也具有一定的優(yōu)勢(shì)，主要體現(xiàn)在宣傳報(bào)道的深度、廣度、高度等方面，這是新媒體無(wú)法達(dá)到的。因此，高校在實(shí)際開(kāi)展宣傳工作中，要合理利用好傳統(tǒng)媒體以及新媒體，促使二者可以形成合力，使得各類媒體信息生產(chǎn)渠道可以全面融合，通過(guò)有效融合，進(jìn)一步創(chuàng)作出適合各類媒體特點(diǎn)的信息產(chǎn)品，提升高校宣傳工作的權(quán)威性。

（四）調(diào)整宣傳舉措提高輿論引導(dǎo)力

首先，要?jiǎng)?chuàng)新話語(yǔ)手段，起到積極正面引導(dǎo)輿論的作用。高校應(yīng)當(dāng)有效利用新媒體技術(shù)手段，不斷調(diào)整宣傳方式，采用適宜的話語(yǔ)手段，能夠靈活利用網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，使用師生容易接受的方式，做好正面輿論引導(dǎo)。

其次，加強(qiáng)信息內(nèi)容建設(shè)。利用新媒體宣傳信息，需要站在正確的政治立場(chǎng)、全面綜合分析師生情況，而后多角度的考慮問(wèn)題、分析問(wèn)題。當(dāng)信息發(fā)布后，高校相關(guān)宣傳工作人員要及時(shí)掌握信息傳播情況等，做好輿論引導(dǎo)。

最后，高校要全面制定應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的輿論引導(dǎo)機(jī)制，做好預(yù)案處理。對(duì)于輿情引導(dǎo)，可以使用監(jiān)測(cè)軟件，及時(shí)跟蹤分析，進(jìn)行針對(duì)性引導(dǎo)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，新媒體為高校宣傳工作帶來(lái)了難得機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，高校應(yīng)積極轉(zhuǎn)變宣傳思想、加強(qiáng)建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化宣傳隊(duì)伍、加強(qiáng)新舊媒體融合、調(diào)整宣傳舉措做好輿論引導(dǎo)，從而為高校改革發(fā)展?fàn)I造良好的輿論環(huán)境。

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作者簡(jiǎn)介：

王軒（1989.10-），男，漢，河北唐山人，碩士研究生，中南大學(xué)黨委宣傳部，研究方向：新聞傳播。

（作者單位：中南大學(xué)）