網(wǎng)絡(luò)傳媒對高職學生德育教育的影響及改進策略

余斌

摘要：時代的發(fā)展和社會的進步使得科技發(fā)展迅速，而突出的成就就是互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)新，現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)遍及人們生活的方方面面，方便了人們的生活和學習，在學校的教育上也發(fā)揮了重要的作用。網(wǎng)絡(luò)空間大大縮短了時空的距離，互聯(lián)網(wǎng)為高職院校的德育工作提供了豐富的信息以及無限可能的空間。院?？梢猿浞掷镁W(wǎng)絡(luò)所帶來的信息和資源拓展學校的德育內(nèi)容，這也是高職院校展開德育工作的有效途徑。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳媒;高職學生;德育教育;影響;實施途徑

隨著網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展，高職院校應(yīng)根據(jù)自身的實際，及時調(diào)整和完善德育的內(nèi)容、實施途徑和策略。重視網(wǎng)絡(luò)、利用網(wǎng)絡(luò)，改革傳統(tǒng)的德育內(nèi)容，培養(yǎng)學生養(yǎng)成健康的人格和良好的行為修養(yǎng)，形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。但同時，網(wǎng)絡(luò)也是把雙刃劍，它雖然為人們提供了便利和資源，但也帶來了一些不利影響。本文就網(wǎng)絡(luò)傳媒對高職院校學生德育教育的影響進行了詳細的闡述分析，并提出了相應(yīng)的應(yīng)對策略。

一、網(wǎng)絡(luò)傳媒的特點

（一）信息資源豐富

網(wǎng)絡(luò)資源豐富是網(wǎng)絡(luò)傳媒的主要特點，它所涵蓋的信息量非常豐富，范圍也特別廣，包含了生活、工作和學習的方方面面。這對青少年來說是十分具有吸引力的，可以滿足他們的好奇心，使其對網(wǎng)絡(luò)充滿興趣，積極探索，對青少年的學習十分有幫助。網(wǎng)絡(luò)資源內(nèi)容豐富，可以隨時查閱，滿足了不同時期學生學習的需要。

（二）溝通虛擬性

網(wǎng)絡(luò)傳媒打破了地域和時空的局限，縮短了人們交流溝通的距離。讓人與人之間的信息傳播交流可以通過表情包、符號、圖片、音頻的形式展現(xiàn)，打破了傳統(tǒng)交流的束縛。人們可以在虛擬的世界里和陌生人交流，表達真實的自我，扮演不同的角色。但是網(wǎng)絡(luò)上也存在著許多不真實的信息，學生在網(wǎng)上交流時要加以辨認，學校教師也要加以引導和教育，讓學生可以正確地使用網(wǎng)絡(luò)資源。

（三）傳播速度快

網(wǎng)絡(luò)信息資源的傳播速度非常之快，人們發(fā)送的信息能迅速傳送，它超越了一切傳統(tǒng)媒介的傳播速度。信息和資源只需要一鍵轉(zhuǎn)發(fā)，人們便能在網(wǎng)絡(luò)上看到相關(guān)的內(nèi)容信息。

二、網(wǎng)絡(luò)傳媒對高職學生德育教育的影響

（一）有利影響

網(wǎng)絡(luò)改變了高職學生的學習生活環(huán)境，在網(wǎng)絡(luò)中，學生可以自由選擇要查找的信息內(nèi)容，豐富了學習資源，可以學到課本上沒有的知識。豐富的網(wǎng)絡(luò)資源拓寬了學生的視野，學生可以在網(wǎng)絡(luò)上學習到自己感興趣的知識、內(nèi)容，讓自己的課外生活變得豐富，形成自己的價值觀。而且通過網(wǎng)絡(luò)了解最近發(fā)生的國家時事，也是培養(yǎng)愛國情操的一種方式。同時還可以通過網(wǎng)絡(luò)交友，縮短了人與人之間的距離，有利于學生的心理健康發(fā)展。

（二）不利影響

網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種各樣的信息內(nèi)容，其中不乏一些負面消息，這些消息經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)媒體的過分渲染，會影響學生的思想、行為和道德的形成。高職學生正處于思想形成的重要階段，很容易受到不良因素的影響，甚至做出違法的行為。同時，現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)游戲和交友軟件流行，使許多學生沉迷于游戲和交友，耽誤了學業(yè)，并且長時間地沉迷在虛擬網(wǎng)絡(luò)中會與現(xiàn)實生活中的同學、家長、老師變得陌生，時間長了心理就會產(chǎn)生不健康的因素，變得焦慮，思維遲鈍。

三、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職學生德育教育的實施途徑

（一）完善和改變德育教育理念

網(wǎng)絡(luò)媒體的普及應(yīng)用讓德育教育有了新的途徑，通過網(wǎng)絡(luò)進行交流溝通，學生也會更容易接受。在現(xiàn)實生活中，傳統(tǒng)的德育教育模式也要同時進行，將兩者結(jié)合，在不同的環(huán)境中根據(jù)不同的信息、內(nèi)容、重點采取不同的教育方法。德育教育要轉(zhuǎn)變教育觀念，不只是思想教育課上單獨完成的教學內(nèi)容，而是每位教沛在教學過程中根據(jù)實際情況要做好引導和教育，讓德育工作貫徹教學的始終。

（二）利用網(wǎng)絡(luò)主體性開展德育工作

網(wǎng)絡(luò)有自身的主體性，在網(wǎng)絡(luò)里，每個人都是獨立自主的個體，都可以在網(wǎng)絡(luò)上汲取自己需要的信息和內(nèi)容，因此院校和教師可以借助網(wǎng)絡(luò)途徑來傳播思想認知，更新德育觀念，培養(yǎng)學生的自主能力。

（三）拓展工作內(nèi)容，創(chuàng)新教育形式

高職院?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)縮短時空距離，互聯(lián)網(wǎng)為學校的德育工作提供了豐富的資源和空間，設(shè)立學校的網(wǎng)站，并在網(wǎng)站上建立師生互動的貼吧，讓大家可以暢所欲言、互相交流，解決生活和學習中遇到的問題。網(wǎng)絡(luò)不受時間的限制，師生可以隨時交流，創(chuàng)新德育方式，更好地做好高職院校的德育工作。

四、結(jié)語

網(wǎng)絡(luò)傳媒的出現(xiàn)為高職院校的德育工作提供了一條新的教育途徑，提高了德育工作的效率和成果，院校要衡量好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的利弊，并加以合理利用，讓學校的德育工作更上石、臺階。

（作者單位：浙江諸暨技師學院）