新時(shí)期高職英語課程思政改革路徑探析

錢睿含

摘? 要：當(dāng)前在高職的英語教學(xué)當(dāng)中，思政改革的路線已經(jīng)越發(fā)明晰，這主要是針對高職英語課程目標(biāo)淡化以及功能缺失問題的一種彌補(bǔ)辦法。為了將思政改革徹底貫徹落實(shí)到高職院校的英語教學(xué)當(dāng)中去，就要不斷開發(fā)新的思政課程，改革相關(guān)的教學(xué)方法。這樣能夠有效地提升英語課程的思政教育效率，在提升了英語教育效率之后，能夠更好地把控思政教育在高職教學(xué)過程中的改革路徑。

關(guān)鍵詞：高職英語? 思政教育? 路徑融合? 探究

中圖分類號：G712 ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）08（b）-0077-03

On the Path of Ideological and Political Reform of Higher Vocational English Course in the New Era

QIAN Ruihan

（Changchun Polytechnic， Changchun， Jilin province， 130000 china）

Abstract： In the current english teaching of higher vocational education， the line of Ideological and political reform has become more and more clear， which is mainly a remedy for the problem of weakening the objectives of english courses and the lack of functions. In order to carry out the ideological and political reform into the english teaching of higher vocational colleges， it is necessary to develop new ideological and political courses and reform the relevant teaching methods. This can effectively improve the efficiency of Ideological and political education in English courses. After improving the efficiency of english education， it can better control the reform path of Ideological and political education in the teaching process of higher vocational education.

Key Words： Higher vocational english; Ideological and political education; Path integration; Exploration

對于全國的思想政治教育，國家主席習(xí)近平就其曾發(fā)表重要講話，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)要充分利用思政教育平臺，將其更好地融入進(jìn)每個(gè)學(xué)科的教學(xué)過程當(dāng)中去。這樣的方式能夠讓思政教育深入到每門課程的教學(xué)當(dāng)中，從而產(chǎn)生課程思政改革。高職院校通過為學(xué)生開展英語必修課，可以在其中加入思政改革的方式。融合進(jìn)思政改革的方式能夠有效地幫助學(xué)生擴(kuò)展英語的知識面，展開充分的教學(xué)內(nèi)容想象，從而更加勤奮的學(xué)習(xí)。由于英語是一門與文化相關(guān)的課程，其與思政教育連接就顯得較為方便。因此，發(fā)掘高職英語教學(xué)當(dāng)中的思政教育作用對于高職學(xué)生的英語教學(xué)以及思政工作都具有非常重要的意義。

1? 思政課程的含義

思政課程，指的就是融入關(guān)于思想政治的，讓教師在了解相關(guān)知識點(diǎn)的情況下引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這樣能夠有利于教師對所學(xué)的知識點(diǎn)進(jìn)行深入的了解，從而將其轉(zhuǎn)化為自身的一種能力，這種能力能夠幫助教師強(qiáng)化自身的教育功效，利用個(gè)體改造世界。

2? 思政課程應(yīng)用到英語課程中的意義

在一個(gè)大環(huán)境下要求思政教育時(shí)從國家的上層建筑出發(fā)，在這樣的“大思政”格局之下進(jìn)行的一種內(nèi)在的政治課程教學(xué)。這種思政教育有利于學(xué)生提高自己的思想政治境界，培養(yǎng)自己的綜合能力，并且能夠有效地提升自己的專業(yè)水平。在思政教育的協(xié)同之下能夠有效地提升高職院校英語教學(xué)的效率，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的過程中提高自己的綜合素養(yǎng)。這樣一種教學(xué)方式能夠有助于學(xué)生學(xué)習(xí)好英語的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行一種價(jià)值觀的引領(lǐng)，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識的過程中也培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)。

2.1 增強(qiáng)學(xué)生明辨是非的能力

在高職院校的英語課程教育當(dāng)中，教材的選擇是非常豐富的，并且每本教材當(dāng)中都摻雜著各種各樣的知識點(diǎn)，對于文化內(nèi)涵的培養(yǎng)側(cè)重點(diǎn)也就會(huì)有所不同。在此情況之下，英語課程的教學(xué)就會(huì)受到我國相關(guān)價(jià)值觀的影響。在主流價(jià)值觀的引導(dǎo)之下進(jìn)行的英語教學(xué)實(shí)際上能夠培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀、世界觀、人生觀等各種觀念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)體會(huì)人生百態(tài)。很多英語相關(guān)的文章傳達(dá)的都是西方國家的價(jià)值觀念和意識形態(tài)，學(xué)生在學(xué)習(xí)這些文章的同時(shí)就會(huì)產(chǎn)生一些好奇。這些觀念在潛移默化之中影響學(xué)生的自我感知能力，讓學(xué)生本身形成一種對世界好奇的心理，這種心理能夠促進(jìn)學(xué)生不斷地學(xué)習(xí)新的知識。在這一價(jià)值觀念的引導(dǎo)之下，對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)知識的教育就要考慮到中西方文化差異的影響，規(guī)避可能對學(xué)生產(chǎn)生嚴(yán)重影響的風(fēng)險(xiǎn)所在。教師應(yīng)當(dāng)教育學(xué)生理性的面對一些不良的思潮的沖擊，讓學(xué)生能夠在遇到兩難問題時(shí)選擇正確的道路引領(lǐng)，從而規(guī)避西方的不良文化對學(xué)生可能造成的影響。不僅如此，高職院校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行有效的思想教育，讓學(xué)生敢于吸收國內(nèi)外先進(jìn)的文化知識。

2.2 實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)

高職院校應(yīng)當(dāng)著重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)人目標(biāo)的養(yǎng)成，讓高職院校的學(xué)生形成一種對英語課程必修的認(rèn)知。英語課程應(yīng)當(dāng)不分專業(yè)，將英語課程看成是一種必修的課程，這樣能夠全方位提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力與交往能力。在高職院校教學(xué)英語的過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)將其看成是有助于培養(yǎng)學(xué)生理念的重要武器。在英語的閱讀文章當(dāng)中，必然會(huì)包含著中西方不同文化的內(nèi)涵。這種中西方不同的文化可以作為英語教學(xué)的一個(gè)思政教學(xué)素材，通過這個(gè)素材的教育能夠挖掘一些與思想相關(guān)的教學(xué)點(diǎn)來對學(xué)生進(jìn)行教育。這樣一來，思政教育就能夠和英語教學(xué)有效地結(jié)合起來，讓高職院校在教授學(xué)生知識的同時(shí)也能夠?qū)W到一些做人的道理。這樣的方式能夠有效地實(shí)現(xiàn)“寓教于學(xué)”，讓學(xué)生對所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行一個(gè)深入的了解。不僅如此，教師還應(yīng)當(dāng)根據(jù)時(shí)代的變化來改變自己的教學(xué)方式，不斷地在自己的課堂講解中加入有關(guān)于探討、微課的環(huán)節(jié)。這樣的措施能夠有效地幫助學(xué)生提高自己的學(xué)習(xí)積極性，更加樂于學(xué)習(xí)相關(guān)的英語知識，從而更加樂于在社會(huì)實(shí)踐中思考問題，提高自己的英語運(yùn)用能力，并在此基礎(chǔ)上加上比較健全的價(jià)值觀念，這樣將有利于學(xué)生抵御各種不良思想價(jià)值文化的影響。

2.3 傳承中華民族傳統(tǒng)美德

在進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的過程中，也能夠讓優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化成為我國高職院校進(jìn)行思政教育的重要手段和資源，學(xué)生在學(xué)習(xí)相關(guān)的文化知識的同時(shí)能夠更好地樹立自身的文化自信。中國的傳統(tǒng)文化當(dāng)中存在很多值得傳承的部分，因此要加大對于中國古代道德的傳輸，并結(jié)合現(xiàn)代的主流價(jià)值觀來對學(xué)生進(jìn)行思政思想的塑造。通過挖掘相關(guān)的優(yōu)秀思政資源能夠有利于高職院校的學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，并提升自己的學(xué)習(xí)能力，從而樹立好社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意識。

3? 思政視角下的英語教學(xué)改革的策略

3.1 加入多的思政教育素材，全方位培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀

高職英語教師在對學(xué)生進(jìn)行英語的講解時(shí)應(yīng)當(dāng)不斷融入當(dāng)代的重要新聞內(nèi)容，并將其融入高職的思政教學(xué)內(nèi)容當(dāng)中去。這種方法能夠幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)與西方國家相關(guān)的背景知識，也能夠有助于學(xué)生了解相關(guān)的國際形勢。在幫助學(xué)生樹立好正確價(jià)值觀念的基礎(chǔ)之上更好地樹立自身的政治思想，讓學(xué)生形成正確的價(jià)值觀與人生觀。

3.2 創(chuàng)新教育方法，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

在高職院校的英語教學(xué)過程中，應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生不斷加強(qiáng)“說”的能力。學(xué)生要想把英語學(xué)好，就不能忽視“說”的重要性。在此情況之下，教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生“說”的能力的培養(yǎng)，這樣可以更好地對學(xué)生進(jìn)行一種口語的訓(xùn)練。教師可以設(shè)置一些固定的主題來讓學(xué)生進(jìn)行探討，從而培養(yǎng)學(xué)生的政治素養(yǎng)。通過這樣的方式能夠讓學(xué)生多角度地學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并且堅(jiān)定自身的政治立場。

3.3 根據(jù)教材內(nèi)容進(jìn)行思政內(nèi)容的選擇

教師在選擇英語教學(xué)課程的過程中，應(yīng)當(dāng)先充分了解英語教材當(dāng)中能夠與當(dāng)前的思政緊密聯(lián)系起來的內(nèi)容，并根據(jù)這樣的內(nèi)容來確定自己講課的主題，對學(xué)生進(jìn)行價(jià)值觀念的培養(yǎng)。通過這樣一種方式能夠深入挖掘?qū)W生的語言天賦，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)也能夠從思政的角度出發(fā)考慮相關(guān)的問題。這還有利于學(xué)生未來進(jìn)入到相關(guān)的工作崗位，能夠快速適應(yīng)并應(yīng)對企業(yè)發(fā)生的各種變化。英語課程當(dāng)中的思政改革教育能夠幫助提升學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)，提升課堂知識的培養(yǎng)。

3.4 加強(qiáng)課堂設(shè)計(jì)，讓思政教育效果最大化

教師應(yīng)當(dāng)充分利用高職英語課堂，讓學(xué)生在課堂上就能夠?qū)W到很多相關(guān)的文化內(nèi)容。這樣的方式能夠讓學(xué)生在輕松的氛圍之中就受到比較良好的教育，讓學(xué)生能夠堅(jiān)持自身的課堂學(xué)習(xí)方法，堅(jiān)持一種教學(xué)理念。這樣的方式能夠讓學(xué)生更好地融入課堂教育之中，并且更加努力地學(xué)習(xí)自己的相關(guān)專業(yè)知識，并在此同時(shí)提升自己的思辨能力。

4? 結(jié)語

對高職院校的學(xué)生進(jìn)行英語課程的思政改革教育是一種全新的教育理念，這種理念能夠適應(yīng)當(dāng)前國際環(huán)境的發(fā)展，讓教師不斷轉(zhuǎn)變自身的教學(xué)理念，并根據(jù)時(shí)代的潮流來改變自己的教學(xué)方式。通過這種英語教學(xué)模式能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率，也能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識的同時(shí)更好地樹立自身的價(jià)值觀念，促進(jìn)學(xué)生對于我國的文化認(rèn)同感。在新的時(shí)代之下，通過英語教育課程來進(jìn)行思政改革勢在必行，也有助于學(xué)生為了共產(chǎn)主義事業(yè)而努力奮斗。

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