對高校高層次人才的政治引領(lǐng)和政治吸納機制研究

彭海威

摘 要：高校是高層次人才的聚集地，強化對高層人才的政治引領(lǐng)，符合中國特色社會主義建設(shè)需求，因此，高校黨委必須要積極發(fā)揮自身作用和功能，妥善做好高層次人才政治引領(lǐng)工作?；诖?，本文主要對高校高層次人才的政治引領(lǐng)和政治吸納機制進行研究。

關(guān)鍵詞：高校;高層次人才;政治引領(lǐng);政治吸納;機制

高校的高層次人才一般都是在特定領(lǐng)域或?qū)W科承擔重要工作，具有較強創(chuàng)新能力、較深造詣或者是在教學科研或?qū)W科發(fā)展工作當中，發(fā)揮骨干、模范和帶頭作用的高級人才。高層次人才的共性特征是高水平、高學歷、高職稱，他們所擁有的專業(yè)知識和科學技術(shù)是國家發(fā)展過程中的重要戰(zhàn)略資源。鑒于上述情況，在新時期背景下，高校必須要強化對高層次人才的政治引領(lǐng)和吸納，完善相關(guān)制度建設(shè)，積極創(chuàng)新人才管理辦法，提高管理質(zhì)量。

一、強化高校高層次人才政治引領(lǐng)和吸納的必要性

（一）是中國特色社會主義大學建設(shè)的必然需求

高校是在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)之下的社會主義大學，因此在辦學方向上必須要堅持社會主義，同時還要對中國共產(chǎn)黨的教育方針進行妥善落實。新時期背景下，高校在開展人才管理工作的過程中，必須要堅持“黨管人才”的基本原則，這主要是因為人才是高等教育發(fā)展中的根本保障和第一資源。特別是高層次人才，近年來，國家高度重視高校高層次人才的政治引領(lǐng)和吸納工作，因此高校在今后發(fā)展過程中，必須要強化相關(guān)制度建設(shè)，以確保對高層次人才的正確引領(lǐng)和合理吸納，對人才工作進行深入研究與部署，解決現(xiàn)實問題，把握未來發(fā)展大方向，為高校高層次人才建設(shè)工作的科學發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)[1]。

（二）有助于引進先進生產(chǎn)力

科技創(chuàng)新不僅能夠?qū)ιa(chǎn)力進行解放和發(fā)展，同時還會引發(fā)社會變革，20世紀80年代，鄧小平同志提出了“科技是第一生產(chǎn)力”的理論，指明了科學技術(shù)的重要地位，同時也在當時的社會背景下營造出了崇尚科學、尊重人才的良好氛圍。改革開放以來，科技是第一生產(chǎn)力這一理論再次得到驗證，而高層次人才逐漸成為了推動高科技發(fā)展的重要動力。新時期背景下，習近平總書記高度重視科技創(chuàng)新，并相繼提出了創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)+ 等戰(zhàn)略新舉措新理念。高校的高層次人才都是走在時代前沿，掌握著最新的科技成果，他們是科技創(chuàng)新的重要推動力，對于社會經(jīng)濟發(fā)展具有重要價值。因此，強化高校高層次人才政治引領(lǐng)和吸納，更加有助于引進先進生產(chǎn)力，同時也能使高層次人才在現(xiàn)代化發(fā)展過程中明確目標，堅持正確的政治方向。

二、新時期背景下高校高層次人才政治引領(lǐng)現(xiàn)狀

首先，在人才引進過程中，目前，很多高校經(jīng)常會將人才的職稱、學歷作為重點評價標準，評價體系過于單一，且對人才的考察時間較短，經(jīng)常會忽視對高層次人才師德師風、學術(shù)道德、政治立場等的考察。在人才激勵上，通常很難滿足高層次人才獲得社會認可、實現(xiàn)自我價值等需求，大多情況下都是集中在物質(zhì)激勵方面，而很少對其進行精神激勵，例如，高校為了吸納更多的高層次人才，經(jīng)常會為其提供教學科研配套經(jīng)費、住房補貼、薪金等等，由于不能滿足高層次人才在精神方面的需求，因此經(jīng)常會出現(xiàn)人才流動性大的問題[2]。

其次，目前很多高校都比較重視高層次人才引進工作，同時也設(shè)定了高標準，但就目前實際發(fā)展現(xiàn)狀來看，高校經(jīng)常會將關(guān)注點集中在人才的占有量和輸入量方面，個別高校在壓力之下不得不開展人才引進工作，但卻并未做好人才引進的長遠規(guī)劃，對學校未來發(fā)展所需要的重點領(lǐng)域人才、人才數(shù)量等規(guī)劃不足。正常情況下，高層次人才需要在科研和學科等領(lǐng)域發(fā)揮帶頭、引導(dǎo)作用，且在社會政治經(jīng)濟等方面也具有較強影響力。但目前高校對于高層次人才所具有的社會動員力和政治影響力還遠遠不足，因而也限制了人才作用的充分發(fā)揮。

最后，很多高校在對高層次人才進行政治引領(lǐng)的過程中，由于缺乏對“黨管人才”基本原則的認識和了解，因而在管理上并不能凸顯出黨的政治優(yōu)勢，且經(jīng)常將注意力放在人才的業(yè)績水平方面，對于其道德品質(zhì)、政治素養(yǎng)等的考察往往流于形式，甚至還會認為對高層次人才進行過多的干預(yù)，可能會阻礙其科研創(chuàng)新，從而直接導(dǎo)致了高校高層次人才政治引領(lǐng)不到位的問題[3]。

三、新時期背景下強化高校高層次人才政治引領(lǐng)和吸納的有效方式

（一）堅持黨管人才基本原則

高層次人才不僅要有一流的業(yè)務(wù)能力，同時還要具備良好的政治素養(yǎng)，因此高校在對高層次人才進行篩選時，必須要堅持政治引領(lǐng)和黨管人才的基本原則，從從教態(tài)度、師德師風等方面入手，全面考察高層次人才。在政治素養(yǎng)方面，絕不允許徇私舞弊，必須要強化對引進人才的政治審查。與此同時，在對高層次人才進行管理的過程中，還要堅持作風和學風底線原則，在學術(shù)研究方面不得存在禁區(qū)、在課堂講授方面要規(guī)范有紀律、在作風以及學風方面不得出現(xiàn)折扣或變通。除此之外，高校還要結(jié)合當前實際發(fā)展現(xiàn)狀，對高層次人才政治考核評價體系進行建立，本著公開公正、實事求是的基本原則，來評定人才的思想政治表現(xiàn)。高校還要合理的應(yīng)用考核結(jié)果，并將其作為人才年度考核的重要標準，同時還可以在崗位聘任、高層次人才表彰、職務(wù)晉升、學科帶頭人選拔中優(yōu)先考慮思想政治表現(xiàn)良好的人才。

（二）強化價值觀引領(lǐng)

第一，強化政治教育，對高層次人才的政治情感和政治認同感進行凝聚，現(xiàn)代化政治工作的開展主要就是為了讓社會大眾接受并認識政治信息。強化政治認同，能夠促進和激勵高層次人才發(fā)揮自身作用和價值，因此，高校在今后發(fā)展過程中，必須要讓教育者先受教育，最后再對先進思想文化進行傳播，只有這樣才能更好的為學生的健康發(fā)展指引方向。高校的高層次人才很多都是海歸，因此他們也會接受到很多多元文化思想，但對于本國發(fā)展結(jié)果仍然抱有較高的認同度，因此高校在對高層次人才進行教育和培訓(xùn)的過程中，可通過社會發(fā)展的共同理想和遠大目標，增進其對于中國特色社會主義的認識和了解，使其能夠自覺遵守相關(guān)政治制度， 為社會主義建設(shè)貢獻力量。

第二，積極搭建工作平臺，充分發(fā)揮社會影響力和政治影響力。上述提到，高層次人才通常會在特定領(lǐng)域具有較高的認可度，同時也會具有較強的社會影響力和政治影響力，因此高?？山Y(jié)合高層次人才的能力特征， 立足于信息時代背景，最大限度發(fā)揮出黨的政治引領(lǐng)作用，積極搭建工作平臺，使高層次人才的廣闊國際視野、深度專業(yè)研究等優(yōu)勢得以充分發(fā)揮，而這對于高校高層次人才社會影響力和政治影響力的發(fā)揮也很有幫助[4]。

結(jié)語：

綜上所述，本文主要對高校高層次人才的政治引領(lǐng)和吸納工作進行研究，通過該工作的開展，不僅有助于黨管人才基本原則的妥善落實，同時還有助于中國特色社會主義建設(shè)。通過對高層次人才進行科學有效的管理，更加有助于發(fā)揮其社會影響力和政治影響力，促進其自我價值的實現(xiàn)，為社會發(fā)展貢獻更多的力量。

參考文獻：

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[3] 李曉妍. 淺談新時代高校思想政治教育工作新媒體創(chuàng)新的探究 - 以微信公眾號為例[J]. 中小企業(yè)管理與科技（下旬），2018，57：97-46

[4] 高林娜 王震. 發(fā)揮輔導(dǎo)員在 "90后 " 大學生思想信仰引領(lǐng)中的作用 - 高林娜 王震[J]. 成功：教育版，2017，547（22）：183-184.