怎樣做能幫助學生規(guī)范寫好數字“4”

蘇陳林

怎樣讓一年級新生規(guī)范寫好數字“4”呢？教師可采取以下教學流程。

一、出示數字“4”

課件出示數字“4”，全班一起認讀2遍。教師提問：“誰知道在田字格中4是怎么寫的？”學生說想法。

二、解說田字格

在2—3個學生回答后，教師課件出示田字格，請學生認識四邊框和橫中線、豎中線。四個格分別叫作左上格、左下格、右上格、右下格。每根線、每個格子，格子中的每個方位，都有其不同的名稱。熟記田字格、牢記各部分名稱，是初學書寫的重要前提。

三、自學交流

請學生自學，看數學書上是怎么寫數字“4”的。學生一邊看，一邊順著書上的虛線方向書空（用手指在空中寫）。教師巡視，個別指導。

2—3分鐘后，教師先請兩至三個學生說說看懂了什么，要注意什么，接著和學生一起伸出右手食指，認真書空2遍。

四、板書示范

教師事先在黑板上貼好三線田字格學具卡片，進行范寫，邊寫邊說：數字“4”是由兩筆組成的。第一筆，起筆在上邊線中間點的位置，向左下方畫斜直線，寫到橫中線以下一點拐彎，向右畫橫線到豎中線處收筆。第二筆，起筆在豎中線偏左一點的位置，向左下方畫斜直線，到下邊線中間偏左的位置收筆。注意：（1）寫的時候要看書，要先想好起筆在哪里，收筆在哪里。（2）第一筆向右畫橫線，橫線一定要在橫中線的下面一點、在左下格的中間偏上一點的位置。（3）第二筆的斜直線——豎，起筆要稍低于上邊線。不要頂格寫，不要跟第一筆的起筆對齊，要略低于第一筆的起筆。

教師如有條件，也可以將自己的范寫拍成微視頻，請學生先看一遍后再范寫。

五、學生練寫

學生按照教師的范寫要求，繼續(xù)練習3個。教師在學生練習之前要強調坐姿和握筆姿勢。同時告訴學生書上的印刷體和手寫體是有所不同的，要按照手寫體來練習。練習之后，請學生說說最想提醒同學的是什么。

六、講評作品

學生練寫后，教師挑選2—3位學生的典型作品，一一拍成照片投影到大屏幕上進行講評，讓學生說說最想提醒大家的是什么，哪幾個寫得好，好在哪里，哪幾個寫得不好，如何改正。學生指出好與不好的具體位置，既要有整體的評價，也要有個體的校正。

這樣，學生再通過不斷的看書練寫，反復比對，達到精益求精寫好數字的目的。

（浙江臺州市椒江區(qū)三甲街道中心小學? ?318014