5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間的設(shè)計(jì)與布局研究

侯濱

摘?要：文章對(duì)5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間的設(shè)計(jì)與布局進(jìn)行了研究，介紹了5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)空間的發(fā)展方向，并從軟件和硬件設(shè)施更具個(gè)性化特征、空間多樣性、空間協(xié)同性等角度論述了5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間的特征，最后從空間規(guī)劃與布局、空間環(huán)境與服務(wù)、內(nèi)部陳設(shè)、5G技術(shù)融合等角度總結(jié)了智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間的建設(shè)路徑。

中圖分類號(hào)：G250文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1003-1588（2020）09-0102-03

關(guān)鍵詞：5G時(shí)代;智慧圖書館;學(xué)習(xí)共享空間;空間設(shè)計(jì)

近年來，5G技術(shù)（5th-Generation）快速崛起并走向了應(yīng)用階段，各國(guó)紛紛啟動(dòng)了5G發(fā)展戰(zhàn)略。同時(shí)，一些科技企業(yè)也紛紛加大了對(duì)5G的研發(fā)投入，或是斥巨資打造5G體系，或是成立5G運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)積極搶占市場(chǎng)。5G技術(shù)的快速發(fā)展也對(duì)智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間建設(shè)產(chǎn)生了新的沖擊與影響，5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間將會(huì)出現(xiàn)什么樣的新形態(tài)，5G技術(shù)又將給智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間建設(shè)帶來哪些新影響？這些都是智慧圖書館發(fā)展過程中無法避免的問題。學(xué)習(xí)共享空間（Learning Commons，簡(jiǎn)稱LC）是圖書館為學(xué)生提供學(xué)習(xí)、交流及資源獲取的場(chǎng)所，不僅可以有效整合各方面的硬件及軟件資源，還可以借助數(shù)據(jù)庫(kù)及互聯(lián)網(wǎng)建立虛擬學(xué)習(xí)環(huán)境，為用戶提供一站式學(xué)習(xí)服務(wù)空間。進(jìn)入21世紀(jì)，智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間在設(shè)計(jì)與規(guī)劃方面越來越重視人性化理念，不僅強(qiáng)調(diào)用戶在使用學(xué)習(xí)共享空間過程中要獲得良好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，還強(qiáng)調(diào)用戶在使用過程中能得到有效的知識(shí)資源支持，但由于眾多技術(shù)條件的限制，智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間在用戶個(gè)性化資源獲取方面的支持還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而5G技術(shù)的出現(xiàn)不僅使智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間顯現(xiàn)出了新的特征，也使用戶在使用學(xué)習(xí)共享空間過程中獲得了良好的體驗(yàn)。在這一條件下，智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間將更加注重5G技術(shù)的融入，空間設(shè)計(jì)將更加突出5G的技術(shù)特性，信息服務(wù)、空間、5G技術(shù)將成為密切關(guān)聯(lián)的三要素，智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間的規(guī)劃與布局也將圍繞這三個(gè)要素開展[1]。

1?5G技術(shù)與智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間的發(fā)展方向

1.1?為用戶提供高效的學(xué)習(xí)共享平臺(tái)

隨著5G技術(shù)的快速發(fā)展，為用戶提供高效的學(xué)習(xí)共享平臺(tái)變得越來越重要，同時(shí)，用戶之間的協(xié)同交流也引起了越來越多用戶的重視。任何用戶在使用智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間的過程中都需要通過協(xié)同合作的方式完成學(xué)習(xí)任務(wù)，獲取知識(shí)資源[2]。圖書館可以借助5G網(wǎng)絡(luò)的高帶寬為用戶推送個(gè)性化知識(shí)資源，隨著學(xué)習(xí)共享平臺(tái)的廣泛應(yīng)用，智慧圖書館的服務(wù)能力將得到快速提升。

1.2?滿足用戶的個(gè)性化資源獲取需求

5G時(shí)代，智慧圖書館可以借助5G設(shè)備端口強(qiáng)大的數(shù)據(jù)資源處理能力為用戶推薦個(gè)性化數(shù)字資源。用戶在使用智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間過程中，可以借助5G設(shè)備實(shí)現(xiàn)資源共享[3]。與此同時(shí)，不同用戶的興趣、能力和需求都存在一定的差異，為了更好地滿足用戶的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求，智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間需要為用戶提供大量的個(gè)性化定制內(nèi)容。

1.3?學(xué)習(xí)方式更加多樣

目前，受技術(shù)條件、服務(wù)條件等因素的限制，智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間在線上獲取資源與到館學(xué)習(xí)知識(shí)方面還存在不足[4]。5G技術(shù)的出現(xiàn)與應(yīng)用可以幫助智慧圖書館用戶解決在使用學(xué)習(xí)共享空間時(shí)出現(xiàn)的問題，并可以隨時(shí)跟蹤用戶的學(xué)習(xí)狀態(tài)和資源獲取行為，找到用戶在學(xué)習(xí)方面存在的問題，然后通過小組合作、線上討論、學(xué)習(xí)沙龍、知識(shí)講座等方式幫助他們解決問題，全面提升用戶體驗(yàn)。

2?5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間的特征

2.1?軟件和硬件設(shè)施更具個(gè)性化特征

5G時(shí)代，智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間具有明顯的個(gè)性化特征，主要表現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是智慧圖書館在學(xué)習(xí)共享空間規(guī)劃方面更具個(gè)性化;二是圖書館在空間設(shè)置方面更具個(gè)性化特色。在5G網(wǎng)絡(luò)的支持下，圖書館可以設(shè)置創(chuàng)客空間、學(xué)習(xí)空間等，為有不同需求的用戶提供個(gè)性化服務(wù)。

2.2?空間的多樣性

智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間在全面接入5G技術(shù)后，在空間資源分配、內(nèi)部設(shè)施建設(shè)、新技術(shù)運(yùn)用上也會(huì)呈現(xiàn)出明顯的多樣化特點(diǎn)[5]。智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間是用戶獲得知識(shí)的重要場(chǎng)所，因此，在空間設(shè)計(jì)之初就要注重用戶體驗(yàn)，在5G技術(shù)的支持下，智慧圖書館能為用戶提供更多人性化的支持，如：根據(jù)用戶所在環(huán)境為其智能調(diào)節(jié)溫度、濕度、光照等。

2.3?空間的協(xié)同性

5G時(shí)代的智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間具備高度的協(xié)同性，這種協(xié)同性主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：一是智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間內(nèi)部各要素之間的協(xié)同，圖書館可以借助物聯(lián)網(wǎng)智能設(shè)備科學(xué)搜集用戶信息，借助大數(shù)據(jù)技術(shù)分析用戶的信息數(shù)據(jù)，并對(duì)用戶重要的信息數(shù)據(jù)進(jìn)行識(shí)別，最后借助5G網(wǎng)絡(luò)將結(jié)果反饋給用戶。二是作為有效的輔助技術(shù)，5G技術(shù)可以幫助圖書館員為用戶提供多樣化的服務(wù)。智慧圖書館大量的智能設(shè)備都需要依靠5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)傳輸與信息采集，圖書館員也需要利用5G智能設(shè)備為用戶提供智能化服務(wù)，幫助用戶解決資源利用過程中出現(xiàn)的問題。

3?5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間設(shè)計(jì)思路

隨著5G技術(shù)的廣泛應(yīng)用，智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間將融入更多技術(shù)要素，這里的技術(shù)要素主要指與5G技術(shù)有關(guān)的因素，如物聯(lián)網(wǎng)、智能設(shè)備、大數(shù)據(jù)系統(tǒng)等?？臻g要素包含的內(nèi)容將更加全面，如閱覽架、物理空間、內(nèi)部陳設(shè)、網(wǎng)絡(luò)等。筆者認(rèn)為，根據(jù)智慧圖書館的職能和屬性，可以將5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間的構(gòu)成要素分為空間規(guī)劃與布局、空間環(huán)境與服務(wù)、內(nèi)部陳設(shè)、5G技術(shù)融合四類。通過對(duì)5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間特征的研究，筆者建立了5G時(shí)代智慧圖書館學(xué)習(xí)共享空間模型，該空間模型包括了三個(gè)層次：用戶層、空間層、硬件層，詳見圖1。