提高高校跆拳道教學(xué)質(zhì)量的策略研究

徐祥瑋

摘要：本文介紹了文獻(xiàn)和數(shù)據(jù)方法等研究方法，并指出了實(shí)際情況。目前，中國高校跆拳道教育的教學(xué)理念，教學(xué)方法，師資和體育館存在不少問題。但是，我們可見的是日益嚴(yán)格的跆拳道教育體系為促進(jìn)高校體育教育的創(chuàng)新與發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：高校;跆拳道;教育成效

國內(nèi)高校對(duì)跆拳道教育的研究很早就開始了，但是，學(xué)校開設(shè)跆拳道課程的時(shí)間卻很短，也沒有經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)在學(xué)生的年齡和個(gè)性發(fā)生了很大的變化。面對(duì)大學(xué)生各種各樣的需求，怎么找到特色和有效的跆拳道教學(xué)方法，關(guān)系到跆拳道的教育和大學(xué)體育的效果。在實(shí)際教學(xué)中，現(xiàn)有的一些問題必須重視起來，只有找準(zhǔn)問題的根本所在，才能有效增加大學(xué)跆拳道教育的水平，才能達(dá)到最終的教學(xué)目標(biāo)。

一、高校跆拳道教育問題多樣

1.教育意識(shí)沒有與時(shí)俱進(jìn)

跆拳道很長時(shí)間以來，一直沒有成為大學(xué)體育教育課程，很多大學(xué)生沒有對(duì)跆拳道形成系統(tǒng)正確的了解，高校本身也缺乏先進(jìn)的教育理念。（1）大學(xué)和學(xué)生沒有完全了解跆拳道的本質(zhì)和重要性。高校在教育方面的精力和資金投入有限，沒有激發(fā)學(xué)生對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)的喜愛。（2）很多大學(xué)設(shè)立了跆拳道教育項(xiàng)目，在實(shí)際中卻沒有結(jié)合跆拳道的特點(diǎn)教學(xué)，教育概念遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于學(xué)生的多樣化需求。并且，跆拳道運(yùn)動(dòng)背后的文化價(jià)值也使得跆拳道教育的文化觀念不足。在某種程度上來說，高校教育偏離了跆拳道發(fā)展的目標(biāo)，使跆拳道教育功能基礎(chǔ)薄弱。

2.體育場館數(shù)量不足

現(xiàn)在高校普遍存在的一個(gè)問題就是，資金有限，大學(xué)體育場建設(shè)不足。跆拳道運(yùn)動(dòng)引入后，原本的體育場達(dá)不到跆拳道教課的要求。跆拳道訓(xùn)練場館建設(shè)不達(dá)標(biāo)，在很大程度上影響了跆拳道課程和教育計(jì)劃。

3.專業(yè)師資匱乏

高校跆拳道教育中最突顯問題之一是沒有專業(yè)的教師隊(duì)伍，這嚴(yán)重降低了跆拳道教學(xué)的質(zhì)量?，F(xiàn)在的大學(xué)雖然看重各種體育教師的引進(jìn)和培訓(xùn)，但是，教師培訓(xùn)仍以傳統(tǒng)體育課程為主。跆拳道這些新開發(fā)的選修課在教資隊(duì)伍方面存在被忽視的問題。這不僅影響著跆拳道大學(xué)課程體系的建設(shè)，而且影響著跆拳道教育質(zhì)量和體育教育體系的長期發(fā)展。

4.教學(xué)方法有待提高

大學(xué)跆拳道教師大多沒有教授跆拳道的經(jīng)驗(yàn)，在日常的教學(xué)過程中，往往影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，導(dǎo)致學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣不高。目前，大學(xué)教師主要展示跆拳道動(dòng)作，并向?qū)W生介紹要領(lǐng)，讓學(xué)生多次練習(xí)。沒有科學(xué)的挖掘講授其隱藏的文化價(jià)值，更沒有充分地使用網(wǎng)絡(luò)多媒體，所以很難激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)生面臨的只是一個(gè)枯燥的任務(wù)式的學(xué)習(xí)。學(xué)校與社會(huì)上的跆拳道相關(guān)組織間的聯(lián)系也不夠，不能滿足學(xué)生的多樣化需求。

二、提升高校跆拳道教學(xué)質(zhì)量的思考

1.轉(zhuǎn)變教育理念 注重結(jié)合實(shí)際

隨著跆拳道課程的引入，大學(xué)應(yīng)該加強(qiáng)體育定位，掌握了大學(xué)生對(duì)體育學(xué)習(xí)的需求。對(duì)跆拳道的性質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行了詳細(xì)的研究和分析，以此為基礎(chǔ)建立跆拳道先進(jìn)教育理念。（1）確立大學(xué)跆拳道教育的地位，讓學(xué)生理解跆拳道的內(nèi)容和重要性。鼓勵(lì)學(xué)生積極性，以便學(xué)生認(rèn)識(shí)到跆拳道的益處，主動(dòng)學(xué)習(xí)跆拳道。（2）應(yīng)根據(jù)新形勢下學(xué)生的多樣化需求，結(jié)合跆拳道自身優(yōu)勢，明確高等教育的指導(dǎo)方針，使跆拳道運(yùn)動(dòng)背后的價(jià)值觀應(yīng)得到充分利用。（3）加強(qiáng)跆拳道教育課程的作用，從運(yùn)動(dòng)心理健康教育和社會(huì)適應(yīng)訓(xùn)練開始，優(yōu)化跆拳道教育模式并將其與大學(xué)生的生理，心理和自我發(fā)展需求相結(jié)合。

2.加大資金投入 增加體育場館基礎(chǔ)設(shè)施建

高校要積極調(diào)動(dòng)和發(fā)揮社會(huì)各界力量，鼓勵(lì)他們參加母?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)活動(dòng)。從財(cái)務(wù)角度來看，應(yīng)該嘗試解決設(shè)施和體育場館的問題?，F(xiàn)在一些已經(jīng)開設(shè)跆拳道課程的大學(xué)中，他們基本上都十分看重跆拳道教學(xué)，同時(shí)，增加體育場建設(shè)資金投入，為學(xué)生提供完善的基礎(chǔ)設(shè)施。大學(xué)的管理者要從傳統(tǒng)的教育思想中脫離，不能只考慮提供簡單的教育設(shè)施，還要集中力量，組織了一些活動(dòng)，呼吁畢業(yè)生進(jìn)行投資，并呼吁學(xué)校周圍的其他公司也加入到這項(xiàng)活動(dòng)中來，為擴(kuò)大跆拳道投資渠道打下基礎(chǔ)。

3.發(fā)展專業(yè)教育隊(duì)伍 堅(jiān)持創(chuàng)新教學(xué)方法

大學(xué)教授跆拳道的目的是加強(qiáng)大學(xué)體育教學(xué)建設(shè)，高校與專業(yè)跆拳道俱樂部之間的協(xié)作，可以實(shí)現(xiàn)多方合作，便于找尋專業(yè)老師。從根本上解決跆拳道師資力量薄弱的問題，高校從專業(yè)俱樂部聘請(qǐng)了高素質(zhì)的兼職教師，可以為大學(xué)建立跆拳道課程體系提供建議，加強(qiáng)對(duì)跆拳道人才的培訓(xùn)和訓(xùn)練，并為學(xué)習(xí)和發(fā)展跆拳道專業(yè)教師的建設(shè)提供基礎(chǔ)保障。

在展示跆拳道運(yùn)動(dòng)的同時(shí)，高校有必要掌握學(xué)生的人格特質(zhì)和學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)新教學(xué)方法，利用跆拳道運(yùn)動(dòng)背后的隱性文化價(jià)值，并利用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)行教育。這樣可以滿足學(xué)生多樣化需求的方法。

三、結(jié)論

目前，一些大學(xué)已經(jīng)將跆拳道作為一門課程教授多年，但是，現(xiàn)在還有很多路要走。盡管當(dāng)前跆拳道教育理念，教學(xué)方法，基礎(chǔ)設(shè)施上存在一些問題，但只要我們堅(jiān)持以人為本的創(chuàng)新教育理念，積極籌措資金，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)場館搶救無效基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)多方合作，高校跆拳道教育在未來一定有一個(gè)質(zhì)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]原軍義.普通高校跆拳道教學(xué)思路淺析[J].科技信息， 2009（28） .

[2]劉衛(wèi)華.構(gòu)建普通高校跆拳道教學(xué)模式的理論研究[J].安徽體育科技，2014（5） .

[3]劉敏.人文精神視角下高校跆拳道教學(xué)改革路徑探究[J].運(yùn)動(dòng)，2014（14） .

[4]鐘軍.核心力量訓(xùn)練對(duì)跆拳道運(yùn)動(dòng)員快速力量發(fā)展影響的實(shí)證研究[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2015（5） .