初中體育教學(xué)中學(xué)生意志力培養(yǎng)的探討

懷偉業(yè)

【摘?要】要想提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，尤其是體育素質(zhì)，初中教育階段體育任課教師應(yīng)該注重提升學(xué)生本人的意志力和堅(jiān)持力，要注重體育科目課堂教學(xué)實(shí)踐的效果和成效，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)學(xué)生全方位發(fā)展的目標(biāo)。本文首先闡釋了初中教育階段體育科目教學(xué)實(shí)踐中學(xué)生自身意志力培養(yǎng)的意義，然后探究了初中教育階段學(xué)生體育素養(yǎng)的培養(yǎng)路徑。希望本文的研究成果對(duì)促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展和進(jìn)步，促進(jìn)初中教育階段教育教學(xué)改革有所裨益。

【關(guān)鍵詞】初中教育;體育教學(xué);學(xué)生意志力;培養(yǎng)途徑

意志力是指一個(gè)人自覺地確定目標(biāo)，并據(jù)此來支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服各種困難，從而實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的品質(zhì)。強(qiáng)大的意志力，不僅有利于學(xué)生在生活中更有信心地戰(zhàn)勝困難和挫折，有利于學(xué)生樹立堅(jiān)定的生活目標(biāo)和人生理想，也有利于進(jìn)一步使學(xué)生樹立一往無前，無所畏懼的高貴品質(zhì)。初中階段的學(xué)生的叛逆心理和逆反心理十分嚴(yán)重，且還面臨初中升高中的升學(xué)壓力，在這樣的背景和前提下，學(xué)生十分容易產(chǎn)生消極的情緒和心理。在這樣的成長關(guān)鍵階段，教師要注重對(duì)學(xué)生自身意志力的培養(yǎng)和強(qiáng)化。在培養(yǎng)學(xué)生自身意志力的方式方法中，體育鍛煉優(yōu)勢明顯，因此，加強(qiáng)初中教育階段體育科目教學(xué)實(shí)踐勢在必行。

一、初中體育教學(xué)中學(xué)生意志力培養(yǎng)的意義

（一）有助于初中生堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)的培養(yǎng)

我國初中教育階段的學(xué)生部分存在著意志力薄弱的現(xiàn)象和問題。這種現(xiàn)象和問題集中體現(xiàn)為學(xué)生在日常生活和正常的學(xué)習(xí)生活中缺少耐心，容易放棄，不具備長期堅(jiān)持的韌性和恒心，這也會(huì)影響學(xué)生的終生發(fā)展?；诖耍踔薪逃A段的管理層和體育教師應(yīng)該充分重視這些問題，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育技能的訓(xùn)練。

（二）有助于推進(jìn)初中體育教學(xué)改革

我國教育體制機(jī)制改革進(jìn)程的不斷加快，以及新課程教學(xué)改革的進(jìn)一步深入，要求各個(gè)階段的任課教師要注重授課方式方法的創(chuàng)新。因此，各個(gè)階段的任課教師在進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的過程中，要注重引進(jìn)創(chuàng)新性的教育教學(xué)模式和教育教學(xué)理念。只有這樣，才能更好地實(shí)現(xiàn)初中教學(xué)階段學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。為此，我們應(yīng)該將學(xué)生自身意志力的培養(yǎng)和強(qiáng)化貫穿于各個(gè)階段的教育教學(xué)過程中，這種做法是符合初中教育階段新課程改革的具體要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的。所以，在體育科目教學(xué)的實(shí)踐過程中，教師要重點(diǎn)培養(yǎng)和強(qiáng)化學(xué)生的意志力。

二、中學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生意志力培養(yǎng)的途徑

（一）激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣

興趣是最好的老師，也是最為合格的老師。鑒于此，初中教育階段體育任課教師在教學(xué)實(shí)踐中，要注重激發(fā)學(xué)生體育鍛煉和體育運(yùn)動(dòng)的興趣，只有這樣才能更好地促使學(xué)生學(xué)習(xí)體育科目。需要關(guān)注的是，在初中教育階段，不同學(xué)生的體育素質(zhì)和體育能力是存在差異的，體育學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性也是存在一定的差異性的。初中體育教師在教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該注意學(xué)生的差異性問題，進(jìn)而開展多樣化的教學(xué)實(shí)踐，采用創(chuàng)新性的教學(xué)方式方法。通過這樣的方式和手段，能進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，進(jìn)而使學(xué)生能在輕松的環(huán)境中進(jìn)行體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，初中教育階段體育教師可以使用有感染力的、幽默的語言，對(duì)學(xué)生進(jìn)行最大程度地鼓勵(lì)和積極地引導(dǎo)，使學(xué)生不斷強(qiáng)化自身的意志力。

（二）創(chuàng)新教學(xué)方法

在新時(shí)期，為培養(yǎng)和強(qiáng)化初中學(xué)生自身的意志力，初中體育任課教師應(yīng)該注重對(duì)教學(xué)方法的創(chuàng)新，要充分結(jié)合體育科目的教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際情況，進(jìn)行體育教學(xué)方式的創(chuàng)新。初中教育階段體育任課教師可以通過游戲教學(xué)法、小組合作法、團(tuán)隊(duì)協(xié)作法等方式方法，可以進(jìn)一步提升教學(xué)的質(zhì)量和水平，并通過長期的體育訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自身的意志力，提高學(xué)生的素質(zhì)。例如，在進(jìn)行廣播操教育教學(xué)的實(shí)踐中，可以將學(xué)生分成若干組，每一個(gè)小組可以是5個(gè)人左右，并進(jìn)行相互之間的比賽。通過這樣相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)的方式，學(xué)生學(xué)習(xí)體育科目的積極性進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)體育的熱情進(jìn)一步高漲。與此同時(shí)，教師可以利用學(xué)生的好勝心，進(jìn)行學(xué)生自身意志力的比拼。

（三）引導(dǎo)學(xué)生克服困難

初中教育階段，體育對(duì)部分學(xué)生仍然是有一定難度的。眾所周知，相對(duì)簡單的教育教學(xué)方式是難以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自身意志力的培養(yǎng)的。鑒于此，為了提高體育教學(xué)項(xiàng)目的水平，教師要科學(xué)地設(shè)計(jì)課程來鍛煉學(xué)生的意志力，同時(shí)讓學(xué)生在激情中，在熱情中進(jìn)行體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。在此過程中，要注意對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)和引導(dǎo)。例如，學(xué)生在籃球比賽中，任課教師可以依據(jù)學(xué)生實(shí)際的身高，合理地設(shè)置籃筐高度。這個(gè)高度的設(shè)置，不僅能提升學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)也讓學(xué)生感受到一定的難度，讓學(xué)生提高一下就能戰(zhàn)勝困難。其次，在這樣的一個(gè)過程中，初中教育階段體育教師要充分結(jié)合學(xué)生自身的特點(diǎn)，及時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通，同時(shí)注重與學(xué)生之間的情感溝通，進(jìn)一步提升其學(xué)習(xí)籃球的積極性。在這樣的一個(gè)過程中，不僅要提升學(xué)生學(xué)習(xí)的意志力，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確地引導(dǎo)，幫助學(xué)生培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的能力和強(qiáng)大的毅力。

三、結(jié)語

綜上所述，我國教育領(lǐng)域已經(jīng)進(jìn)行較大程度的變革與創(chuàng)新，這給人才的培養(yǎng)提供了有建設(shè)性的、可操作性的政策保障。在這樣的背景下，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的體育素質(zhì)是十分重要的。意志力是一個(gè)人十分重要且關(guān)鍵的品質(zhì)，這個(gè)品質(zhì)對(duì)學(xué)生的一生都具有深遠(yuǎn)意義。因?yàn)闊o論做什么事情，都要有堅(jiān)定的信念，都需要有強(qiáng)大的意志力，這樣才能更好地處理學(xué)習(xí)中、工作中的各項(xiàng)困難。為此，在初中教育階段，在學(xué)生性格養(yǎng)成的關(guān)鍵期和黃金階段，學(xué)生意志力的培養(yǎng)和鍛煉是非常有必要的。意志力的鍛煉同時(shí)也是身體的鍛煉，它有利于提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，進(jìn)而更好地服務(wù)于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，服務(wù)于國家的政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等五位一體的戰(zhàn)略布局。希望本文的研究成果于強(qiáng)化學(xué)生意志力，促進(jìn)學(xué)生全方位發(fā)展有所裨益，同時(shí)能促進(jìn)我國初中教育領(lǐng)域教育教學(xué)改革，進(jìn)而為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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