新時(shí)代高職院校學(xué)生團(tuán)員意識存在的問題及對策

陶然

摘 要：新時(shí)代，高職院校要想培育具有堅(jiān)定理想信念和專業(yè)技能的高素質(zhì)大學(xué)生，就必須不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的團(tuán)員意識?；诖?，本文將分析高職院校學(xué)生團(tuán)員意識培養(yǎng)存在的問題及其原因，闡述提升高職院校學(xué)生團(tuán)員意識的重要意義，提出培養(yǎng)高職院校學(xué)生團(tuán)員意識的對策，以期為高職院校的這一工作提供參考。

關(guān)鍵詞：高職院校;共青團(tuán)員;團(tuán)員意識;新時(shí)代

一、引言

黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央高度重視青年的成長進(jìn)步。在黨的十九大報(bào)告中，習(xí)近平總書記對廣大青年提出了“要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動實(shí)踐中放飛青春夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章”的要求。高職院校作為先進(jìn)青年的聚集地，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)人才培養(yǎng)的重要使命，其中共青團(tuán)組織的思想引領(lǐng)工作是人才培養(yǎng)的重中之重。目前高職院校學(xué)生團(tuán)員政治意識淡薄、組織意識渙散等問題仍然突出。因此，團(tuán)干部要進(jìn)一步推進(jìn)團(tuán)員意識引領(lǐng)工作，引導(dǎo)廣大團(tuán)員樹立正確的政治意識、思想意識、價(jià)值意識和學(xué)習(xí)意識，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的理想信念。

二、提升高職院校大學(xué)生團(tuán)員意識的重要意義

高職院校團(tuán)組織是學(xué)校黨組織與青年大學(xué)生聯(lián)系的橋梁和紐帶，應(yīng)不斷提升其凝聚力和戰(zhàn)斗力。新時(shí)代，高職院校要想培育具有堅(jiān)定理想信念和專業(yè)技能的高素質(zhì)大學(xué)生，就必須不斷增強(qiáng)廣大學(xué)生的團(tuán)員意識。高職院校開展各類有效增強(qiáng)團(tuán)員意識的教育活動，將黨先進(jìn)的理論思想和政策貫徹到團(tuán)員意識教育，可以促使團(tuán)員在學(xué)習(xí)中踐行，增長個人才干，增強(qiáng)自身先進(jìn)性意識。高職院校通過開展團(tuán)員意識意識教育活動，用科學(xué)的思想政治教育理論武裝團(tuán)員青年，并帶動他們積極參與社會實(shí)踐活動，引導(dǎo)他們勇于承擔(dān)責(zé)任和使命，自覺成為社會主義核心價(jià)值觀的踐行者，可以有效提升思想政治教育效果。同時(shí)，開展大學(xué)生團(tuán)員意識教育，為其提供組織化成長空間，能夠使學(xué)生獲得組織歸屬感，能夠發(fā)揮好共青團(tuán)組織凝聚廣大團(tuán)員青年的作用?？梢?，提升高職院校大學(xué)生團(tuán)員意識具有重要意義。

三、高職院校大學(xué)生團(tuán)員意識存在的問題

（一）團(tuán)員理想信念不堅(jiān)定

隨著社會的不斷發(fā)展，多元化的價(jià)值觀念和意識形態(tài)對團(tuán)員的理想信念、思想觀念、價(jià)值取向帶來了較大的影響和沖擊。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分團(tuán)員并不清楚共青團(tuán)的全稱和性質(zhì)，存在著身為團(tuán)員卻從來不參與任何團(tuán)組織活動的現(xiàn)象。

（二）團(tuán)員身份意識淡薄

高職院校的學(xué)生大多數(shù)是共青團(tuán)員，但個別學(xué)生無視團(tuán)員身份、團(tuán)員榮譽(yù)感淡薄、責(zé)任感不強(qiáng)、先進(jìn)性不足的學(xué)生不在少數(shù)，甚至有些團(tuán)員存在違反校規(guī)校紀(jì)的行為，這極大地影響了共青團(tuán)員的形象。

（三）團(tuán)員政治意識薄弱

目前，高職院校學(xué)生團(tuán)員多為95后、00后，思想較為開放，具備較強(qiáng)的競爭意識、創(chuàng)新意識和開拓精神，但也普遍存在政治意識薄弱的問題。部分團(tuán)員缺乏了解國家大事、國家方針政策、政治理論等方面的積極性。同時(shí)，還有團(tuán)員受非主流意識形態(tài)影響，追求個人享樂主義、拜金主義。團(tuán)員日常學(xué)習(xí)、生活消極散漫、無視校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象也逐漸普遍。

（四）團(tuán)員的模范意識不強(qiáng)

共青團(tuán)員是青年中的先進(jìn)分子，這就要求團(tuán)員時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，在學(xué)校各個方面都能起到模范帶頭作用。但就高職院校學(xué)生團(tuán)員的表現(xiàn)而言，其模范意識并不強(qiáng)，在日常學(xué)習(xí)、生活中只以普通青年的行為規(guī)范要求自己，沒有體現(xiàn)出團(tuán)員的先進(jìn)性，也沒有較好地發(fā)揮模范帶頭作用。

（五）團(tuán)組織管理力度不夠

作為高職院校先進(jìn)學(xué)生組織的代表，高職院校的共青團(tuán)組織主要負(fù)責(zé)學(xué)生的理論教育和思想引領(lǐng)工作。有團(tuán)員反饋，基層團(tuán)組織的活動形式較為單一，無法滿足學(xué)生的實(shí)際需求，缺乏對學(xué)生的吸引力。同時(shí)，團(tuán)組織管理力度不夠，對基層團(tuán)組織缺乏管理與指導(dǎo)，導(dǎo)致團(tuán)組織自身缺乏凝聚力，也影響了高職院校團(tuán)員意識教育工作的質(zhì)量。

四、高職院校團(tuán)員意識存在問題的原因

（一）團(tuán)組織教育方式單一，缺乏創(chuàng)新

部分學(xué)生團(tuán)員缺乏理想信念和先鋒意識，組織紀(jì)律觀念淡薄。基層團(tuán)組織在開展教育的過程中，通常僅采用理論宣講的形式，教育方式單一，教育效果不理想。并且，部分基層團(tuán)支部還存在開展活動落實(shí)不到位，思想引領(lǐng)活動缺乏特色，基層團(tuán)干部素質(zhì)不高，線上線下聯(lián)動不足，主題團(tuán)日活動流于形式，缺乏創(chuàng)新等問題。

（二）部分團(tuán)員自我約束、自我管理能力較差

學(xué)生團(tuán)員思想較為活躍、不夠成熟，缺乏自我約束力，極易受到誘惑而迷失自我。隨著社會經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，新生事物層出不窮，學(xué)生團(tuán)員對新鮮事物普遍存在著較為強(qiáng)烈的求知欲和探索欲。此外，受西方價(jià)值觀念影響，部分團(tuán)員還出現(xiàn)了過分追求物質(zhì)享受的情況，這導(dǎo)致其在實(shí)際的學(xué)習(xí)、生活中越來越懈怠、冷漠。

（三）團(tuán)員價(jià)值觀多元化發(fā)展

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，高職院校團(tuán)員缺乏對共青團(tuán)組織的深刻了解，價(jià)值觀呈現(xiàn)出多元化的發(fā)展趨勢。目前，團(tuán)組織的活動普遍缺乏科學(xué)思想指導(dǎo)的、鮮明的活動主題，這影響了共青團(tuán)組織形象的嚴(yán)肅性、權(quán)威性，進(jìn)而導(dǎo)致高職院校的學(xué)生團(tuán)員不再重視、不積極參與團(tuán)組織活動。所以，高職院校要建設(shè)有理想、有組織、有擔(dān)當(dāng)、有紀(jì)律的共青團(tuán)組織，以加強(qiáng)對學(xué)生團(tuán)員的價(jià)值觀教育。與此同時(shí)，高職院校應(yīng)該引導(dǎo)團(tuán)員深入了解共青團(tuán)發(fā)展史，積極關(guān)心團(tuán)內(nèi)部工作、自覺遵守團(tuán)員規(guī)范。

五、提升高職院校學(xué)生團(tuán)員意識的對策

（一）嚴(yán)格管理制度，增強(qiáng)團(tuán)員意識

為了發(fā)揮團(tuán)員的主體作用，增強(qiáng)團(tuán)員的團(tuán)員意識，高職院校共青團(tuán)組織要制訂科學(xué)的規(guī)章制度，以明確劃分團(tuán)員的職責(zé)任務(wù)，嚴(yán)格規(guī)范團(tuán)員的行為。例如，團(tuán)組織落實(shí)好“三會兩制一課”制度，堅(jiān)持學(xué)習(xí)團(tuán)的基礎(chǔ)知識，加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，并持續(xù)縱深發(fā)展學(xué)習(xí)活動，將學(xué)習(xí)活動內(nèi)容下沉至基層團(tuán)支部;組織團(tuán)員深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于青少年和共青團(tuán)工作的系列重要講話，學(xué)習(xí)團(tuán)章、團(tuán)史和團(tuán)內(nèi)相關(guān)文件;同時(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)校建設(shè)，開展“青年馬克思主義者培養(yǎng)工程”，以促使廣大團(tuán)員提升團(tuán)員意識。

（二）加強(qiáng)團(tuán)組織建設(shè)，規(guī)范團(tuán)員培養(yǎng)

高職院校團(tuán)組織要做好自身的建設(shè)工作，以不斷提高團(tuán)組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，進(jìn)而提高團(tuán)組織的權(quán)威性。首先，引導(dǎo)團(tuán)員樹立正確的人生觀。其次，通過骨干培訓(xùn)班培養(yǎng)團(tuán)干部專業(yè)技能、強(qiáng)化團(tuán)干部服務(wù)意識等，提高團(tuán)干部綜合素質(zhì)。再次，團(tuán)組織建設(shè)應(yīng)當(dāng)與黨支部建設(shè)有效結(jié)合起來，利用黨建帶團(tuán)建的方式，規(guī)范團(tuán)員的日常教育和管理，如通過召開團(tuán)組織生活會、認(rèn)真開展“三會兩制一課”等活動，著力提升基層團(tuán)組織基礎(chǔ)建設(shè);按照黨支部建設(shè)要求，建立健全團(tuán)支部人員配備，明確支部委員責(zé)任，增強(qiáng)團(tuán)支部凝聚力。

（三）創(chuàng)新工作方法，提升團(tuán)員意識

學(xué)生在哪里，高職院校的思想政治教育就要跟到哪里。所以，高職院校要結(jié)合時(shí)代背景，把握學(xué)生成長規(guī)律，以學(xué)生喜聞樂見的方式培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)員的團(tuán)員意識。高職院?？梢越Y(jié)合學(xué)生的思想特點(diǎn)，通過創(chuàng)新共青團(tuán)的“第二課堂”活動，不斷拓寬團(tuán)員的學(xué)習(xí)實(shí)踐路徑;通過將團(tuán)員意識教育貫穿于人才培養(yǎng)全過程，引導(dǎo)廣大學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度;還可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺，開設(shè)校園微信公眾號、微博公眾號發(fā)表團(tuán)員愿意看、肯分享、愛討論的教育內(nèi)容，積極傳播正能量，吸引、凝聚廣大團(tuán)員參與線上學(xué)習(xí)和宣傳，增強(qiáng)團(tuán)員身份的認(rèn)知感;利用新媒體開展網(wǎng)絡(luò)團(tuán)課、主題教育活動、線上答題等學(xué)習(xí)測試豐富共青團(tuán)工作形式。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐育人，提升團(tuán)員意識

高職院校共青團(tuán)組織應(yīng)不斷豐富和完善大學(xué)生實(shí)踐育人的工作內(nèi)容，把理論學(xué)習(xí)與“三下鄉(xiāng)”、愛國主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀等實(shí)踐教育活動結(jié)合，讓團(tuán)員在社會實(shí)踐中提升思想道德素質(zhì)，進(jìn)而全方位提升學(xué)生團(tuán)員的思想意識;還可以通過開展團(tuán)員社會實(shí)踐、創(chuàng)新引領(lǐng)等系列活動，激發(fā)團(tuán)員的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動團(tuán)員參與團(tuán)員活動的積極性和主動性。此外，志愿服務(wù)等實(shí)踐活動也可以提升廣大學(xué)生的團(tuán)員意識，幫助學(xué)生深刻理解團(tuán)的時(shí)代定位、歷史責(zé)任。

（五）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮育人職能

高職院校只有加強(qiáng)共青團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，配齊配全專職團(tuán)干部，建立健全高校團(tuán)組織，才能通過組織的力量激發(fā)團(tuán)干部擔(dān)當(dāng)作為，帶動青年學(xué)生學(xué)習(xí)，夯實(shí)團(tuán)的基礎(chǔ)，提高青年學(xué)生的現(xiàn)實(shí)獲得感和組織歸屬感。專職團(tuán)干部應(yīng)該通過多種方式深入基層團(tuán)組織，運(yùn)用團(tuán)干部做好青年工作的有效方法，了解青年學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、家庭生活、畢業(yè)求職等方面的困難和需求，幫助學(xué)校搜集學(xué)生反饋意見，通過在思想上了解青年的思想狀態(tài)，了解團(tuán)組織在青年心中的作用和位置，了解青年對組織的所思、所想、所盼，從而進(jìn)一步深化大學(xué)生團(tuán)員意識。

六、結(jié)語

團(tuán)員意識是共青團(tuán)工作的生命所屬、力量之源。從嚴(yán)治團(tuán)工作開展以來，團(tuán)中央對共青團(tuán)員意識的培養(yǎng)及教育提出了更多要求和指導(dǎo)。高職院校作為培養(yǎng)優(yōu)秀青年的重要陣地，更應(yīng)該注重團(tuán)員意識培養(yǎng)及教育。在實(shí)際的教育過程中，高職院校不僅需要尊重教育規(guī)律，而且需要結(jié)合時(shí)代的具體特點(diǎn)，不斷更新教育內(nèi)容，切實(shí)提高團(tuán)員意識，使團(tuán)員能夠更好地發(fā)揮其先進(jìn)作用。