微服務(wù)理念下如何構(gòu)建高校學(xué)生黨建“兩微一端”平臺(tái)

陳惠英

摘 ? 要： 微博、微信和移動(dòng)客戶端構(gòu)成的“兩微一端”，是當(dāng)前高校黨務(wù)工作者及工作對象的主要信息接收媒介?！皟晌⒁欢恕钡男畔鞑?nèi)容和傳播方式，對高校黨建工作開展而言既提供機(jī)遇，又面臨輿情風(fēng)險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。本文積極探討高校學(xué)生黨建工作中創(chuàng)建“兩微一端”平臺(tái)的重要意義、實(shí)施路徑等，致力于解決當(dāng)下高校學(xué)生黨建的實(shí)效性問題。

關(guān)鍵詞： 微服務(wù) ? 高校學(xué)生黨建 ? ?兩微一端”

中共教育部黨組教黨〔2017〕8號文《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》提到：“建立黨建信息化平臺(tái)，加強(qiáng)‘兩微一端建設(shè)，創(chuàng)建網(wǎng)上黨校園地、黨校、論壇等思想政治工作平臺(tái)?！痹谖⒎?wù)的新時(shí)代，“兩微一端”平臺(tái)的有效構(gòu)建，對當(dāng)前高校大學(xué)生黨建工作具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。

一、兩微一端

所謂“兩微一端”，指的是微博、微信及移動(dòng)客戶端。據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）2019年8月發(fā)布的第44次中國網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告顯示，截至2019年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.54億，手機(jī)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)8.47億，網(wǎng)民使用手機(jī)上網(wǎng)的比例達(dá)99.1%，在互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方面主要涉及五個(gè)方面，包括基礎(chǔ)應(yīng)用類應(yīng)用、商務(wù)交易類應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)金融類應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)娛樂類應(yīng)用和公共服務(wù)類應(yīng)用。比如我們熟知的網(wǎng)絡(luò)新聞、網(wǎng)絡(luò)購物、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)約車等，都有相應(yīng)的一些客戶端或者微信小程序，可見，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)已然成為網(wǎng)民獲取各類信息的重要來源。

“兩微一端”作為覆蓋面廣泛的媒介形態(tài)，即時(shí)性、交互性、共享性、海量性、個(gè)性化等特點(diǎn)，對受眾的思想形成了直接影響。在大學(xué)生群體中，即時(shí)通訊方面使用頻率較高的是微信、QQ、微博等軟件，網(wǎng)絡(luò)視頻方面是抖音、快手、嗶哩嗶哩等軟件，網(wǎng)絡(luò)購物方面是淘寶、拼多多、京東等軟件。習(xí)近平總書記在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)上指出，“培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念需要加強(qiáng)對馬克思主義的深入理解，不斷提升馬克思主義思想的覺悟和水平”，掌握大學(xué)生中最受歡迎的手機(jī)客戶端，發(fā)揮手機(jī)的積極作用，構(gòu)建大學(xué)生黨員群體“兩微一端”平臺(tái)，將黨員培養(yǎng)教育管理融入大學(xué)生生活中將有積極意義。

二、高校學(xué)生黨建工作的現(xiàn)狀

學(xué)生黨建工作是高校黨建工作中一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，是高校人才培養(yǎng)的重要組成部分。近幾年，高校學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)了良好的態(tài)勢。發(fā)展學(xué)生黨員的程序、學(xué)生黨建工作制度等日趨規(guī)范化和制度化，學(xué)生黨員的日常思想教育和組織生活制度等不斷完善和改進(jìn)，學(xué)生黨員能從各個(gè)方面提升思想水平，且在高校學(xué)風(fēng)建設(shè)和校園建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。

然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)對新時(shí)代青年思想意識(shí)的影響逐步加深，高校學(xué)生黨建工作面臨挑戰(zhàn)。

一是公共輿論的復(fù)雜性，互聯(lián)網(wǎng)信息多元化催生多家之言，導(dǎo)致信息來源廣泛而復(fù)雜，面對良莠不齊、聲音混雜的信息流，思想意識(shí)尚未穩(wěn)定的大學(xué)生難免會(huì)在一定程度上受到干擾，造成困惑。

二是高校黨務(wù)工作人員的專業(yè)性，傳統(tǒng)的黨建工作基本都是黨務(wù)工作人員以黨課、主題黨日活動(dòng)、黨員大會(huì)等方式對大學(xué)生黨員開展面對面的教育和管理工作，但在互聯(lián)網(wǎng)新時(shí)代下，互聯(lián)網(wǎng)手段的虛擬性影響著黨務(wù)工作的有效發(fā)揮，且一些學(xué)生黨務(wù)工作人員由輔導(dǎo)員兼職，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)系統(tǒng)性不強(qiáng)，精力分散，只應(yīng)付日常程序性工作，無暇組織創(chuàng)新性活動(dòng)，學(xué)生黨員的教育管理工作成效不佳。

三是大學(xué)生黨員理想理念的培養(yǎng)機(jī)制，對于大學(xué)生黨員而言，最重要的是培養(yǎng)堅(jiān)定的理想信念，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的交互性必然使大學(xué)生黨員接收到多方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容，無法把握問題所向，致使黨務(wù)工作者難以有效發(fā)現(xiàn)大學(xué)生黨員思想中存在的導(dǎo)向問題，削弱大學(xué)生黨員黨性培養(yǎng)作用。

三、“兩微一端”平臺(tái)對高校學(xué)生黨建工作的意義

習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上的講話中提到，“青年要保持初生牛犢不怕虎、越是艱險(xiǎn)越向前的剛健勇毅，勇立時(shí)代潮頭，爭做時(shí)代先鋒”。所以，高校學(xué)生黨建工作必須結(jié)合大學(xué)生的特點(diǎn)創(chuàng)新工作方法，而“兩微一端”平臺(tái)的構(gòu)建意義重大，符合習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會(huì)議上的講話精神，“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時(shí)而進(jìn)、因勢而新”，契合微時(shí)代下高校學(xué)生黨員的先鋒作用發(fā)揮。

一是創(chuàng)新高校學(xué)生黨建工作載體。在傳統(tǒng)媒體環(huán)境中，高校學(xué)生黨建工作，尤其是黨員培養(yǎng)教育階段，通常采用傳統(tǒng)的集中交流研討及支部黨日活動(dòng)等形式開展學(xué)習(xí)教育。受經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、場地和設(shè)備等現(xiàn)有條件的限制，這樣的教育引導(dǎo)模式略顯單一，在很大程度上對學(xué)生黨員的影響力較小，致使教育管理工作收效甚微。在學(xué)生黨建工作中引入“兩微一端”則可以打破傳統(tǒng)媒體的時(shí)空局限性，學(xué)生容易接納且便于交流，在一定程度上彌補(bǔ)傳統(tǒng)手段在時(shí)空上的不足，增強(qiáng)管理工作的高效性和持續(xù)性。

二是縱深高校學(xué)生黨員社會(huì)參與機(jī)制建設(shè)。作為一名學(xué)生黨員，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)有利于實(shí)現(xiàn)和提升社會(huì)價(jià)值，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)和社會(huì)服務(wù)能力。當(dāng)前高校學(xué)生黨員的社會(huì)參與機(jī)制構(gòu)建較為滯后，學(xué)生黨支部較少以黨支部的名義組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，即使有，內(nèi)容與形式往往也單一，較多以主題黨日活動(dòng)的形式學(xué)習(xí)參觀，無法滿足多元的社會(huì)環(huán)境對高校黨員社會(huì)參與提出的要求，更難以實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)服務(wù)職責(zé)，無法真正發(fā)揮一名大學(xué)生黨員在大學(xué)生群體中應(yīng)起到的先鋒模范帶頭作用。

通過“兩微一端”構(gòu)建完善的社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，運(yùn)用各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給予大學(xué)生黨員更多“融入社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”的機(jī)會(huì)，并通過多元的、組織化的社會(huì)實(shí)踐和教育活動(dòng)，豐富高校學(xué)生黨建社會(huì)參與制度，對大學(xué)生黨員進(jìn)行一定程度的黨性培養(yǎng)。

三是創(chuàng)建校園文化資源融合體系架構(gòu)。《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校園文化建設(shè)的意見》指出，大學(xué)是傳播先進(jìn)文化、傳承先進(jìn)文化、創(chuàng)新先進(jìn)文化和捍衛(wèi)先進(jìn)文化的重要陣地，承擔(dān)著培養(yǎng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重要使命。在各種文化影響下，對大學(xué)生有利有弊，積極影響在于提高大學(xué)生的自主創(chuàng)新能力，加快大學(xué)生的社會(huì)化進(jìn)程;消極影響在于不利于大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀及身心健康發(fā)展。

校園文化有各種資源，如教學(xué)共享、科研探討、社團(tuán)交流等，“兩微一端”平臺(tái)建設(shè)可融合與凈化資源，培養(yǎng)大學(xué)生高度的文化自覺，引導(dǎo)校園文化多元發(fā)展、健康發(fā)展。

四、“兩微一端”平臺(tái)的構(gòu)建

2017年2月，中共中央、國務(wù)院印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校思想政治工作的意見》指出，推進(jìn)高校思想政治工作改革創(chuàng)新，加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)社區(qū)、主題教育網(wǎng)站、專業(yè)學(xué)術(shù)網(wǎng)站和“兩微一端”建設(shè)，運(yùn)用大學(xué)生喜歡的表達(dá)方式開展思想政治教育。因此，借“兩微一端”平臺(tái)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)生黨建，發(fā)揮大學(xué)生黨員群體的引領(lǐng)作用。

一是依托“兩微一端”平臺(tái)強(qiáng)化思想建設(shè)。重視思想建設(shè)，是馬克思主義建黨學(xué)說的鮮明特色。黨的十九大報(bào)告指出，“思想建設(shè)是黨的基礎(chǔ)性建設(shè)”，要求“以堅(jiān)定理想信念宗旨為根基”推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)?？梢?，思想建設(shè)在整個(gè)黨的建設(shè)中的功能定位。

新時(shí)代大學(xué)生黨員思想建設(shè)面臨新形勢、新挑戰(zhàn)，理想信念不堅(jiān)定、入黨動(dòng)機(jī)模糊，導(dǎo)致一些大學(xué)生不明白“我為什么要入黨”“入黨以后要做什么”，且因黨員需要參加三會(huì)一課及各類學(xué)習(xí)與交流，各項(xiàng)黨日活動(dòng)有嚴(yán)格的要求，使個(gè)別大學(xué)生黨員出現(xiàn)“做黨員真麻煩”的想法，究其原因，是對黨的宗旨沒有深刻的認(rèn)識(shí)。

為此，高校黨務(wù)工作者需要依托“兩微一端”平臺(tái)，從思想教育方面發(fā)揮平臺(tái)的最優(yōu)功能，達(dá)到培養(yǎng)大學(xué)生黨員的思想素質(zhì)和黨性修養(yǎng)的目的。如，運(yùn)用各類微博效應(yīng)進(jìn)行交流與討論，有助于把握大學(xué)生黨員存在的問題，從而作出引導(dǎo)。微博在政民溝通、公益參與、推動(dòng)公共事件、辟謠與信息公開等方面發(fā)揮著作用，一些大學(xué)生尚未形成穩(wěn)定的思想觀念，容易被網(wǎng)上不良信息誤導(dǎo)。如何在公共事件中從正確角度引導(dǎo)大學(xué)生黨員，讓大學(xué)生黨員堅(jiān)定理想信念，黨務(wù)工作者運(yùn)用“兩微一端”平臺(tái)不僅能全面把握大學(xué)生黨員的思想趨向，還能與新時(shí)代大學(xué)生更好地交流。

二是運(yùn)用“兩微一端”平臺(tái)優(yōu)化志愿服務(wù)。習(xí)近平總書記在十九大報(bào)告中指出，推進(jìn)誠信建設(shè)和志愿服務(wù)制度化，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、規(guī)則意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)。如今，微服務(wù)的理念盛行，所謂微服務(wù)，是一個(gè)新興的軟件架構(gòu)，即把一個(gè)大型的單個(gè)應(yīng)用程序和服務(wù)拆分為數(shù)十個(gè)支持微服務(wù);一個(gè)微服務(wù)策略可以讓工作變得更為簡便，可擴(kuò)展單個(gè)組件而不是整個(gè)應(yīng)用程序堆棧，從而滿足服務(wù)等級協(xié)議。在這里，借用微服務(wù)的概念，整個(gè)高校學(xué)生黨建內(nèi)容中，志愿服務(wù)是其中一個(gè)核心環(huán)節(jié)。大學(xué)生黨員參與社會(huì)服務(wù)有助于更好地加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)。

構(gòu)建聯(lián)動(dòng)制的“兩微一端”平臺(tái)，如，一高校的學(xué)生黨支部可以在平臺(tái)上創(chuàng)建志愿服務(wù)聯(lián)盟，與高校所在地及附近的婦聯(lián)、老齡人活動(dòng)中心、少年兒童救助保護(hù)中心、殘疾人聯(lián)合會(huì)、黨員活動(dòng)中心等公益機(jī)構(gòu)建立長期的合作關(guān)系，建立固定的社會(huì)實(shí)踐基地，定期開展志愿服務(wù)活動(dòng)，在平臺(tái)上完成注冊、報(bào)名、篩選、記錄等一系列流程，同時(shí)是大學(xué)生黨員教育管理和考核的一個(gè)指標(biāo)。如，大學(xué)生黨員通過暑假或者寒假開展線下社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，在“兩微一端”平臺(tái)上與社會(huì)實(shí)踐地相關(guān)機(jī)構(gòu)內(nèi)的工作人員或者幫扶對象建立一對一對接，機(jī)構(gòu)工作人員、留守兒童、孤寡老人等，都可以進(jìn)行及時(shí)交流并提供可承受范圍內(nèi)的幫助。

三是以“兩微一端”平臺(tái)活化校園文化。新時(shí)代大學(xué)生語言表達(dá)流行化、個(gè)性表達(dá)多樣化、文化氛圍娛樂化，為此，建立及營造高校主流文化，每個(gè)人都責(zé)無旁貸。如，利用學(xué)生黨員的朋輩效應(yīng)，以微服務(wù)的形式，在校園中運(yùn)用“兩微一端”平臺(tái)創(chuàng)建大學(xué)生經(jīng)常活動(dòng)的宿舍文化圈，由學(xué)生黨員組織開通一個(gè)關(guān)于校園文化資源的微信公眾號，結(jié)合校園管理要求，通過收集大學(xué)生最關(guān)注的熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題，設(shè)立板塊，有助于在宿舍區(qū)將校園文化資源有效地融合并進(jìn)行架構(gòu)，使得更多學(xué)生及時(shí)了解校園信息和更好地接受黨的理論知識(shí)、黨的思想理念等。

“兩微一端”平臺(tái)的構(gòu)建是一項(xiàng)系統(tǒng)的項(xiàng)目工程，需要高校黨委書記、黨支部書記、黨委委員、學(xué)生黨員等多群體協(xié)同一致，共同討論相關(guān)工作方案及具體實(shí)施方式，一旦構(gòu)建成功，對大學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育將受益匪淺。

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基金項(xiàng)目：廣東醫(yī)科大學(xué)2018年度科研基金項(xiàng)目（面上培育項(xiàng)目）：《亞文化語境下高校學(xué)生黨建“兩微一端”平臺(tái)構(gòu)建初探》（項(xiàng)目編號：GDMUM201848）。