關(guān)注母親教育共促學生發(fā)展

曾睿

摘 ?要：近年來隨著課程教育的改革深化，我們越來越清晰地認識到家庭教育是每個人一生教育的基石，幾乎是造成學生個體差異的決定性因素。特別是母親教育對孩子成長的重要性，母親教育的榜樣和引領(lǐng)作用，將會越來越明顯、越來越重要。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類智力開發(fā)越來越超前，母親的素質(zhì)更為舉足輕重。因而，不斷提升母親的教育素養(yǎng)刻不容緩。從當前家庭教育的現(xiàn)狀及存在的問題來看，提升母親素質(zhì)應從以下五個方面入手：一是搭建教育平臺，樹立全新理念;二是關(guān)注精神需求，健全心理素質(zhì);三是提升品行修養(yǎng)，起好示范作用;四是增強學習意識，努力掌握知識;五是適應時代要求，重視改進方法。

關(guān)鍵詞：母親教育;提升;母親素質(zhì)

【中圖分類號】G785 ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2020）23-0002-02

當今世界，日新月異，是個知識爆炸的時代，人人期盼自己的孩子成龍成鳳，但如何不讓自己的愿望落空，這就需要我們深思?？v觀歷史，古今中外，很多有非凡成就的偉大歷史人物背后毫不例外地擁有一位偉大的母親。孟母斷織岳母刺字、……這些膾炙人口的故事告訴我們：我國歷史上出現(xiàn)過許多深明大義、教子有方的賢母名母，培養(yǎng)出眾多的杰出人才。

在我國大多數(shù)家庭中，教育的主要責任由母親承擔，母親的愛好、習慣、性格、文化修養(yǎng)、言行舉止、處世態(tài)度等都對孩子的一生產(chǎn)生著潛移默化的深遠的影響。母親對子女的影響尤為重要，往往可以影響孩子的一生。我校的學生大多來自農(nóng)村，孩子的母親普遍文化程度不高，大多家長將孩子的教育寄托于學校及老師，不用談母親教育，讓人心急如焚。近年來隨著課程教育的改革深化，我們越來越清晰地認識到家庭教育是每個人一生教育的基石，幾乎是造成學生個體差異的決定性因素。特別是母親教育對孩子成長的重要性，母親教育的榜樣和引領(lǐng)作用，將會越來越明顯、越來越重要。隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人類智力開發(fā)越來越超前，母親的素質(zhì)更為舉足輕重。因而，不斷提升母親的教育素養(yǎng)刻不容緩。從當前家庭教育的現(xiàn)狀及存在的問題來看，提升母親素質(zhì)應從以下五個方面入手：

1.搭建教育平臺，樹立全新理念

學校搭建教育平臺，徹底更新母親的教育觀念，幫助母親尋找教養(yǎng)孩子的新思路、新辦法，進一步提升母親的教養(yǎng)素質(zhì)。同時各自承擔起自己的教育責任，三位一體，共同促進孩子全面發(fā)展。

學校可以做到：

（1）建立母親檔案，實施素養(yǎng)工程

每位教師在新接手班上學生時，在為孩子建檔的同時，也為班上的母親建立檔案，老師就在第一時間掌握了班級母親的受教育情況，利于老師結(jié)合學生在校的具體表現(xiàn)，制定出母親教育相關(guān)的提升計劃，實施“母親素養(yǎng)工程”！在當今時代，教育孩子必須是科學的。因此，一方面，母親有必要要了解孩子成長的規(guī)律;另一方面，要學習掌握與之相應的教育觀念及技能。規(guī)律是大同小異的，而每一個人又是特殊的存在。教育孩子從來就不是一蹴而就的事情。培養(yǎng)孩子不能有絲毫的懶惰、懈怠之心，只有默默耕耘、悉心培養(yǎng)，才有可能把孩子培養(yǎng)成才。母親應該是一個偉大的創(chuàng)造者，她需要擁有一定程度的知識、技能、品德和智慧。因此，實施 “母親素養(yǎng)工程”勢在必行！

（2）創(chuàng)設(shè)親子課堂，促進專業(yè)成長

為了快速高效地促進母親教育專業(yè)成長，我校進行了一系列大膽地嘗試：

第一，注重為母親提供親子課堂，探索面向不同層次母親的教育培訓模式。比如，我校每周星期三為家長開放日，熱情歡迎每位家長來校聽課、參觀、學習，學校每逢召開慶祝大會、朗誦會、運動會等，都會邀請家長和教師、學生一起參加，盡可能地為廣大家長及學生提供各種親子機會，母親與孩子一起

參與，共度美好時光。以此營造一種輕松愉悅的溫馨氛圍，促進親子關(guān)系以及家庭成員間的和諧，期望點燃孩子對學習的興趣及熱愛，同時不斷提升母親的教養(yǎng)能力和素質(zhì)，從而實現(xiàn)家校共育的教育理想。

當班主任多年，我在慢慢地探索面向不同層次母親的教育培訓模式。我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段小學生的家長，已普遍趨向于80后，且大多是母親陪孩子上學，而父親則負責在外掙錢養(yǎng)家糊口。這個年齡段的家長，表面看似非常關(guān)心孩子學習，卻大多將孩子的教育寄托于學?；蛐Ｍ廨o導機構(gòu)，在?？坷蠋?，在外靠輔導，一切看孩子的造化?，F(xiàn)將我個人的一些看法總結(jié)如下：

首先，利用家長會，轉(zhuǎn)變家長的觀念，孩子的教育不能全部寄托于他人，教育，包含著“教”與“育”。老師傳授知識，家長養(yǎng)育孩子。孩子的教育，離不開老師和家長的共同配合。孩子成長的每一步，都需要家長的參與。特別是家庭教育，生活習慣、言行舉止、待人接物等，大多要靠母親的言傳身教。所以，家長要給孩子提供良好的家庭氛圍和成長環(huán)境。

其次，對于積極探索并配合老師開展教育教學的家長，老師必須因材施教、實事求是地交代清楚家庭教育中家長具體要做什么，以及應該怎么做。同時，定期聯(lián)系反饋交流，就具體配合中出現(xiàn)的問題及時解決，將輔導工作做細做實;而對于那些完全不配合的家長，老師就需要耐心地輔導，擺事實講道理，讓家長明白自己孩子和別人孩子的差距，明白家庭教育的重要性，逐漸幫扶使其內(nèi)心自覺主動地承擔起教育孩子的重任。相應地，教師滲透教育孩子的一些有效做法，持之以恒，相信家長的家庭教育一定會枝繁葉茂、開花結(jié)果。

最后，學校的教育要得到家長的支持。老師和家長的出發(fā)點和目標都是一致的：就是培育孩子成才。家長支持老師，不偏袒護短，教育才有力量。老師管教學生，不姑息遷就，孩子才有未來。教育最需要的不是家長的猜疑、指責與質(zhì)疑，而是互相信任，安靜地支持。支持老師，就是在支持你孩子的成長。沒有完美的老師，也沒有完美的家長，只有家校完美配合才能教育出更加優(yōu)秀的孩子。

第二，針對母親的需求舉辦家庭教育講座，為母親提供教育咨詢服務。應大多數(shù)家長的要求，我校每個班都成立了家長委員會，選出學生家長承擔具體事務，同時每學期都會召開家長會，針對學生在校的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題，校領(lǐng)導及班主任都會對家長做出相應的培訓，定期不定期地舉辦家庭教育講座，就家長咨詢的問題答疑解惑，期望不斷提升在校生母親的教育素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變她們固有的教育理念，樹立全新的全面發(fā)展的教育理念。受我國高考制度的影響，許多母親把如何提高孩子學習成績作為家庭教育的主要范疇，把分數(shù)高低作為評價孩子優(yōu)劣的主要指標。在行為上常常表現(xiàn)出更多關(guān)注孩子的學習、生活和身體，而忽略了孩子的習慣、品行等教育。實際上，家庭教育不僅要為以后的高考做準備，更應為孩子的一生打基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，許多孩子自私、不知感恩和回報;生活自理能力較差。雖然孩子文化知識很豐富，但綜合素質(zhì)、個人修養(yǎng)亟待提高。因此，母親必須樹立全面發(fā)展的教育理念，制定讓孩子尊重并且畏懼的規(guī)矩，培養(yǎng)孩子健全的人格，持久的專注力，讀書的興趣，頑強的意志，長久的幸福感。