戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展過程中存在的問題與應(yīng)對(duì)策略

羅祥凱

目前教育事業(yè)正處于蓬勃發(fā)展的狀態(tài)，各個(gè)學(xué)科都在積極尋找能夠提升課堂效率和質(zhì)量的新方法。戶外拓展訓(xùn)練越來越受到各所高校的重視，因此有關(guān)學(xué)校和教師應(yīng)該慢慢發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的問題，并深入的思考解決問題的相應(yīng)策，以此來推動(dòng)戶外拓展訓(xùn)練的長久發(fā)展。其次，本文首先簡要分析了戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展過程中存在的問題，隨后從三個(gè)方面分析了戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展過程中問題的解決策略。以供相關(guān)人士參考。

目前戶外拓展訓(xùn)練在高校中已經(jīng)得到了廣泛的重視，它能夠鼓勵(lì)全民健康運(yùn)動(dòng)，讓學(xué)生們熱愛體育這門學(xué)科。但是戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展的過程中仍然出現(xiàn)了許多問題，這些問題阻礙著戶外拓展訓(xùn)練在高校中的發(fā)展趨勢。因此高校和教師必須對(duì)所出現(xiàn)的問題有深入的了解，不斷的摸索能夠解決問題的應(yīng)對(duì)策略，保證戶外拓展訓(xùn)練的科學(xué)性與有效性。

1 戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展過程中存在的問題

1.1 拓展訓(xùn)練在資金和師資上存在問題

雖然戶外拓展訓(xùn)練逐漸的深入與高校的體育教育課堂，但是他對(duì)資金和師資方面的要求很高。目前很多高校都已經(jīng)有了拓展訓(xùn)練場地，而且也具備開展課程的硬件措施，但由于師資力量不足，導(dǎo)致拓展訓(xùn)練無法正常展開。而且許多高校都沒有資金儲(chǔ)備，導(dǎo)致戶外訓(xùn)練課程開展時(shí)沒有購買器材的經(jīng)濟(jì)預(yù)算，這讓學(xué)校的財(cái)務(wù)支出面臨著巨大的挑戰(zhàn)和壓力。而在另一方面來講，很多教師都是秉持著傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式，在一定的時(shí)間內(nèi)不能夠接受戶外拓展這樣的教育方式，最終導(dǎo)致戶外拓展訓(xùn)練不能夠順利進(jìn)行。

1.2 戶外拓展訓(xùn)練存在安全隱患

戶外拓展訓(xùn)練是從國外引進(jìn)的教育模式，所以對(duì)于剛剛接觸到這門課程的教師和學(xué)生來說，他們都不具備能夠促使戶外拓展訓(xùn)練順利進(jìn)行的能力，而且其中的很多技術(shù)方面的問題也沒有辦法讓人們深入的掌握。在拓展訓(xùn)練課程開展的過程中，安全問題是最重要的。課程開展期間，如果所使用的器材和設(shè)備不標(biāo)準(zhǔn)，或者使用的方法不正確，都會(huì)導(dǎo)致安全問題的出現(xiàn)。所以近些年來高校都十分重視安全問題，如果有一些項(xiàng)目不能夠按照合理的要求來展開，就會(huì)立即采取相應(yīng)的措施，減少此類項(xiàng)目的開展，因此安全問題成為了阻礙戶外拓展訓(xùn)練的一個(gè)因素。

1.3 拓展訓(xùn)練與傳統(tǒng)體育訓(xùn)練之間存在的問題

戶外拓展訓(xùn)練作為一門新的課程，它與傳統(tǒng)的體育教學(xué)課中存在著許多矛盾。拓展訓(xùn)練是以學(xué)生為中心，將學(xué)生的個(gè)性發(fā)展作為教育的主要目標(biāo)，讓學(xué)生可以在課程的參與之中得到全身心的愉悅，促使學(xué)生各方面能力的提高。但是傳統(tǒng)的體育教學(xué)模式都是以較為保守的形式展開，學(xué)生和教師已經(jīng)逐漸的接受了這種教育模式，因此在開展拓展訓(xùn)練的過程中，就很容易與傳統(tǒng)體育訓(xùn)練之間產(chǎn)生矛盾，以此阻礙突然訓(xùn)練的開展。

2 戶外拓展訓(xùn)練發(fā)展過程中問題的解決策略

2.1 調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)

當(dāng)學(xué)生們完成體育課的訓(xùn)練之后，心理和身體都會(huì)處于相對(duì)比較興奮的狀態(tài)，所以在進(jìn)行結(jié)束活動(dòng)時(shí)，就可以全方位的消除學(xué)生的疲憊，讓他們能夠從興奮的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榘察o的狀態(tài)，可以設(shè)計(jì)一些簡單的小游戲幫助他們慢慢的適應(yīng)運(yùn)動(dòng)之后的狀態(tài)。這樣學(xué)生們就能夠?qū)W習(xí)到本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，還能夠及時(shí)的調(diào)整心態(tài)，進(jìn)入下節(jié)課程的學(xué)習(xí)當(dāng)中。所以在戶外拓展訓(xùn)練之后，調(diào)整學(xué)生的心理狀態(tài)，能夠激發(fā)學(xué)生們對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情，還可以幫助學(xué)生們更加積極的去探求體育知識(shí)的奧秘。

2.2 凸顯拓展訓(xùn)練的價(jià)值

想要促使戶外拓展訓(xùn)練的正常進(jìn)展，就必須加大宣傳拓展訓(xùn)練的價(jià)值，讓高校教師和學(xué)生們都能夠深入的了解戶外拓展訓(xùn)練的意義。在目前的學(xué)生們讀好書已經(jīng)不是教育的唯一目的，而是讓每一個(gè)學(xué)生都能夠增強(qiáng)各方面的能力，真正實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的教育發(fā)展模式。戶外拓展訓(xùn)練的出現(xiàn)，恰好與目前所提出的建設(shè)創(chuàng)新型國家的決策相契合。在戶外活動(dòng)的開展過程中，學(xué)生們能夠增強(qiáng)體魄，培養(yǎng)他們適應(yīng)社會(huì)的能力。在團(tuán)隊(duì)合作的過程中，可能能夠促進(jìn)集體責(zé)任心，開發(fā)和培養(yǎng)想象力與創(chuàng)造力，提升交際能力和解決問題的能力。所以想要是戶外拓展訓(xùn)練，就一定要引起師生和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和重視，共同領(lǐng)域拓展訓(xùn)練的優(yōu)勢。

2.3 各政府部門應(yīng)該高度關(guān)注戶外拓展訓(xùn)練

每一個(gè)新事物的出現(xiàn)都會(huì)引得全社會(huì)的廣泛關(guān)注，所以戶外拓展訓(xùn)練必須得到各政府部門的支持，才能夠在高校中占據(jù)一席之地。因此有關(guān)高校和教師必須將戶外拓展訓(xùn)練的內(nèi)容積極的上報(bào)給各級(jí)政府部門，從而得到他們的支持與幫助。這樣才能夠使或拓展訓(xùn)練得到長期穩(wěn)定的發(fā)展。

3 結(jié)束語

各所高校都要積極的發(fā)掘本校擁有的資源，然后不斷地拓寬拓展訓(xùn)練的教育途徑，將訓(xùn)練中所出現(xiàn)的問題合理的解決，追求戶外拓展訓(xùn)練的全方位建設(shè)，進(jìn)一步提高我國的體育教學(xué)質(zhì)量，從而提升大學(xué)生們的整體素質(zhì)。

（作者單位：貴州商學(xué)院）