大數(shù)據(jù)時代傳統(tǒng)媒體與新媒體融合的特征和路徑分析

摘 要：大數(shù)據(jù)是數(shù)字技術(shù)的變革與延伸。大力推動大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展能夠有效提升新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合質(zhì)量與效率。在新媒體快速發(fā)展的過程中，傳統(tǒng)媒體行業(yè)的發(fā)展優(yōu)勢逐漸消失，對社會的影響力日漸降低。因此，為有效提升媒體融合質(zhì)量，必須以大數(shù)據(jù)技術(shù)為依托，探析兩者的結(jié)合特征，才能有效地明確媒介融合路徑。本文結(jié)合媒體融合特征，提出相應(yīng)的融合路徑。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；傳統(tǒng)媒體；新媒體；融合特征；路徑

中圖分類號：G206.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）02-0076-01

一、引言

在大數(shù)據(jù)帶來的挑戰(zhàn)與機遇下，新媒體和傳統(tǒng)媒體的相互交融與相互促進是互聯(lián)網(wǎng)媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展的必然趨勢，而探索媒體融合路徑將逐漸成為我國媒介發(fā)展的主要課題。在大數(shù)據(jù)時代下，媒體產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容制作、數(shù)據(jù)處理、信息收集、數(shù)據(jù)傳播及體驗互動等媒介價值鏈發(fā)生了深刻的轉(zhuǎn)變，并在新媒體不斷普及過程中，對廣播、報刊、電視等傳統(tǒng)媒體產(chǎn)生了嚴重的沖擊。然而，由于新媒體的發(fā)展特性，在不斷完善與發(fā)展中，仍舊需要將傳統(tǒng)媒體作為依托，以此在融合與發(fā)展的同時，逐步實現(xiàn)“同向同行”、共同發(fā)展的目的。

二、新老媒體在大數(shù)據(jù)支持下的融合特征

（一）整合性與多元性

新媒體的普及與發(fā)展，對調(diào)動社會媒介資源擁有較大的整合與調(diào)動價值，并在傳統(tǒng)信息技術(shù)的影響下，新媒體處理或整合的數(shù)據(jù)信息逐漸呈現(xiàn)出海量性、雜亂性等特征。然而，在大數(shù)據(jù)的支持下，新媒體平臺能夠巧妙地整合并梳理各種數(shù)據(jù)信息，使其根據(jù)特定的標準分類，進而滿足新媒體用戶的生活生產(chǎn)需求。首先，充分運用新媒體平臺，能夠?qū)崿F(xiàn)不同平臺的有機融合，逐步達到資源共享的目的。其次是數(shù)據(jù)信息利用方式，在傳統(tǒng)媒體下，人們只能被動地接受并獲取數(shù)據(jù)信息，導(dǎo)致用戶的主觀能動性不足。然而，在媒介融合的前提下，大眾能夠靈活自如地選擇信息獲取的渠道，突破傳統(tǒng)媒介帶來的局限性，使信息來源更加多元化、多樣化、層次化。[1]

（二）引導(dǎo)性與權(quán)威性

在新媒體技術(shù)快速發(fā)展的過程中，新媒體平臺的發(fā)展問題日漸突出，如在真實性與準確性問題上，用戶在利用新媒體獲取信息時，可能對數(shù)據(jù)信息的理論內(nèi)容及社會事實有獨特的見解，并通過理論滲透的方式，賦予數(shù)據(jù)信息全新的觀點。然而這種傳播機制極易導(dǎo)致數(shù)據(jù)信息的真實性與準確性受到影響。[2]此外，在信息共享、轉(zhuǎn)載的層面，用戶可能不會對社會事件的真實性進行深入的分析與研究，完全憑借主觀臆斷，對事件進行討論與傳播，這在一定程度上影響了數(shù)據(jù)傳播的真實性。而在媒介融合的過程中，傳統(tǒng)媒體的數(shù)據(jù)傳播機制能夠有效彌補新媒體在長期發(fā)展中所存在的問題，使新媒體數(shù)據(jù)傳播呈現(xiàn)出權(quán)威性與準確性的特征。此外，在新媒體快速發(fā)展的趨勢下，我國相關(guān)政府部門逐漸認識到新媒體對信息傳播的影響，從而將新媒體平臺作為時政新聞的傳播載體，作為政府部門了解民情、破解基層社會問題的有效“抓手”。而在教育領(lǐng)域，高校教師普遍將新媒體作為專業(yè)教育或思政教育的媒介，利用新媒體所蘊含的傳統(tǒng)媒介信息，提升教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)效率。

三、大數(shù)據(jù)下新老媒體的融合路徑

大數(shù)據(jù)是推動媒體融合的有力保障，是顛覆傳統(tǒng)媒介傳播方式及渠道、轉(zhuǎn)變用戶獲取數(shù)據(jù)信息方式的重要因素。深入挖掘大數(shù)據(jù)技術(shù)的理論內(nèi)涵及應(yīng)用特性，能夠促進媒體有效融合。

（一）促進技術(shù)升級

為有效利用大數(shù)據(jù)技術(shù)推動新媒體與傳統(tǒng)媒體的有效融合，相關(guān)政府部門應(yīng)促進數(shù)據(jù)技術(shù)的升級與發(fā)展。通過提升信息技術(shù)層次，全面優(yōu)化應(yīng)用環(huán)境，切實提升數(shù)據(jù)技術(shù)與媒介技術(shù)的先進程度。首先，在新媒體與傳統(tǒng)媒體融合的視域下，相關(guān)政府部門應(yīng)聯(lián)合研究院所，在積極借鑒并吸取西方國家的技術(shù)經(jīng)驗的過程中，實現(xiàn)信息技術(shù)的快速升級。其次，[3]在隱私保護層面，新媒體的快速發(fā)展使用戶的個人隱私受到嚴重威脅，所以為有效實現(xiàn)媒體融合的目標，政府部門應(yīng)制定具有廣泛性、操作性、針對性的政策法規(guī)，提升媒介技術(shù)的安全水平，逐步形成有效的隱私保護體系。此外，還應(yīng)加強信息安全和隱私保護的網(wǎng)絡(luò)教育工作，增強互聯(lián)網(wǎng)用戶的信息安全意識，提升隱私保護能力。此外，政府部門或企事業(yè)單位應(yīng)通過大數(shù)據(jù)技術(shù)的應(yīng)用，發(fā)揮數(shù)據(jù)信息的處理與整合優(yōu)勢，強化數(shù)據(jù)收集整理及深度加工等工作。并根據(jù)用戶群體的應(yīng)用偏好、文化差異、消費習(xí)慣，打造出具有個性化、針對性的信息定制服務(wù)。

（二）明確融合目標

傳統(tǒng)媒體在與新媒體融合的過程中，需要明確信息處理目標。首先，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)挖掘新媒體資源，彌補信息時效性差、傳播方式單一的問題，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)用戶的喜好，改變數(shù)據(jù)信息的類型與整理方式，利用信息預(yù)測與分析的形式提升數(shù)據(jù)信息的時效性。以中央電視臺新媒體平臺為例，其在通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對網(wǎng)絡(luò)關(guān)鍵詞檢索量、搜索量及轉(zhuǎn)發(fā)量進行分析后，能夠在第一時間內(nèi)，獲取最新的網(wǎng)絡(luò)熱點新聞，并在數(shù)據(jù)處理、編輯及視頻錄制前期做好信息的分析工作，提升數(shù)據(jù)信息的準確性與真實性，然后利用傳統(tǒng)的信息處理機制，制作出具有時效性的新媒體信息內(nèi)容。其次是延伸性。傳統(tǒng)媒體平臺在信息傳播中通常以電視、廣播或報紙等媒介為基礎(chǔ)，無法主導(dǎo)輿論方向，影響著意識形態(tài)教育工作的開展。然而在媒介融合背景下，傳統(tǒng)媒體可以利用形式多樣的新媒體平臺，闡述并傳播傳統(tǒng)媒體中的數(shù)據(jù)信息，使數(shù)據(jù)信息得到更快、更廣、更有效的發(fā)展。

（三）加強媒介互動

在大數(shù)據(jù)時代背景下、傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合并非簡單的信息分層或分流，而是借助新媒體的優(yōu)勢，彌補傳統(tǒng)媒體的不足，優(yōu)化新媒體的層次架構(gòu)，從而構(gòu)建出推動傳統(tǒng)媒體健康發(fā)展的信息傳播格局。首先，傳統(tǒng)媒體要在信息處理的過程中，借鑒新媒體平臺傳播的內(nèi)容與影響力，同時也要在新媒體平臺信息傳播的過程中，對傳統(tǒng)媒體所闡述的社會現(xiàn)象進行深化與延伸，使人們能夠深入理解社會現(xiàn)象及潛藏在信息背后的主流意識形態(tài)。其次，要增強傳統(tǒng)媒體平臺的互動性。例如，將傳統(tǒng)媒體的新聞內(nèi)容共享到網(wǎng)絡(luò)空間中，在動態(tài)傳播的同時，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)，明確社會大眾對新聞信息的反應(yīng)，從而及時調(diào)整傳統(tǒng)媒體的信息處理機制，使其更加滿足社會大眾的發(fā)展需求及心理訴求。

四、結(jié)語

大數(shù)據(jù)技術(shù)的快速發(fā)展為傳統(tǒng)媒體與新媒體的有效融合提供了技術(shù)支持，使傳統(tǒng)媒體能夠借鑒新媒體擁有的信息處理與傳播的優(yōu)勢，彌補自身的不足，同時也賦予新媒體權(quán)威性與準確性，從而推動新老媒體的共同發(fā)展與共同進步，進而實現(xiàn)我國媒體產(chǎn)業(yè)的快速升級，為新時代下的媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

參考文獻：

[1] 姚曦，李娜.網(wǎng)絡(luò)社會形態(tài)下傳播關(guān)系的重構(gòu)——對媒介融合本質(zhì)的認識[J].西南交通大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2018，19（05）：20-27+33.

[2] 付曉燕.媒介融合下的美國新聞業(yè)和新聞教育變革——訪美國密蘇里新聞學(xué)院媒介融合項目創(chuàng)始人邁克·麥金教授[J].新聞與寫作，2009（08）：25-28.

[3] 孟建，趙元珂.重新界定和認識電視——媒介融合浪潮下的電視發(fā)展與媒介化社會建構(gòu)[J].新聞傳播，2007（11）：4-7+18.

作者簡介：黃聰慧（1983—），女，四川內(nèi)江人，碩士，講師，研究方向：傳播學(xué)。