新聞宣傳在高校圖書館資源利用中的重要價(jià)值

摘要：社會(huì)的發(fā)展與各種知識(shí)的學(xué)習(xí)應(yīng)用是密不可分的，獲取知識(shí)的重要途徑之一就是圖書館。新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)，對(duì)圖書館的發(fā)展起到了重要的促進(jìn)作用。國(guó)內(nèi)高校也都對(duì)自身的圖書館建設(shè)予以高度重視，但是在圖書館資源利用方面，還存在一些問(wèn)題，借助新聞宣傳等多樣化的方式，提升高校圖書館資源的利用率，是非常必要的。

關(guān)鍵詞：高校；新聞宣傳；圖書館資源；資源利用

中圖分類號(hào)：G212 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2020）23-0235-02

為了更好地滿足讀者的需求，為讀者打造一個(gè)輕松、和諧、舒適的閱讀空間、學(xué)習(xí)空間，高校圖書館在日常運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中，要借助一定的方式對(duì)其內(nèi)部資源進(jìn)行有效的宣傳，用新聞報(bào)道的方式對(duì)各種活動(dòng)及動(dòng)態(tài)進(jìn)行發(fā)布，將館內(nèi)各種資源的作用充分發(fā)揮出來(lái)，對(duì)圖書館資源、空間、服務(wù)等進(jìn)行有效的宣傳利用，充分發(fā)揮圖書館的價(jià)值作用。積極開(kāi)展與高校圖書館相關(guān)的新聞宣傳工作，可以提高圖書館資源的使用頻率，還可以提升圖書館的影響力，對(duì)高校圖書館的持續(xù)發(fā)展具有重要意義。

一、高校圖書館資源的利用情況

在現(xiàn)代科技不斷發(fā)展與成熟的過(guò)程中，讀者獲取資源的渠道不斷增多，高校圖書館也在信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，朝著智能化、信息化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的方向不斷發(fā)展。相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)指出，讀者對(duì)紙質(zhì)圖書的利用率呈現(xiàn)逐年下降的趨勢(shì)，與紙質(zhì)圖書的利用率相比，電子資源的利用率相對(duì)較高，但電子資源的利用效率也并不理想[1]。就圖書館內(nèi)的電子資源來(lái)看，很多讀者對(duì)高校圖書館內(nèi)的電子資源并不了解，更不清楚館內(nèi)電子資源的更新情況，很多學(xué)生不知道專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)的存在，更談不上了解、使用專業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)，只能通過(guò)傳統(tǒng)的信息獲取方式對(duì)資源進(jìn)行檢索。就圖書館內(nèi)的紙質(zhì)資源來(lái)看，有些讀者未曾走進(jìn)圖書館，或者進(jìn)入圖書館內(nèi)，不能快速找到自己需要的圖書，加之圖書館內(nèi)的資源更新慢、種類少，慢慢地讀者會(huì)對(duì)圖書館失去興趣。上述問(wèn)題的存在與圖書館宣傳力度的不足以及采購(gòu)經(jīng)費(fèi)的緊張具有密切關(guān)系，這就需要圖書館重視圖書質(zhì)量的提升，同時(shí)加大經(jīng)費(fèi)投入，積極宣傳館藏資源，切實(shí)將圖書館內(nèi)資源的價(jià)值充分發(fā)揮出來(lái)。

二、高校圖書館資源利用率較低的原因

（一）部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)意識(shí)

高校大學(xué)生都經(jīng)歷了高中階段辛苦的學(xué)習(xí)過(guò)程，步入高校之后，學(xué)習(xí)壓力顯著降低，大學(xué)生不僅走出了課業(yè)任務(wù)繁重的高中階段，同時(shí)也獲得了更多的自由，脫離了家長(zhǎng)，面對(duì)各種誘惑，部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了轉(zhuǎn)變。大學(xué)生在高校中具有更強(qiáng)的獨(dú)立意識(shí)，他們根據(jù)自己的意愿對(duì)多樣化的生活進(jìn)行自主選擇，這在很大程度上降低了部分學(xué)生對(duì)自身學(xué)習(xí)的要求，有些學(xué)生甚至產(chǎn)生了只要不掛科就可以的學(xué)習(xí)態(tài)度。

（二）圖書館內(nèi)的藏書數(shù)量有限，且設(shè)計(jì)缺乏合理性

對(duì)高校來(lái)說(shuō)，圖書館可謂是標(biāo)志性建筑，同時(shí)也是高校內(nèi)知識(shí)匯集的重要場(chǎng)所。但是很多高校內(nèi)圖書館，占地面積并不大，內(nèi)部空間相對(duì)狹小，供學(xué)生學(xué)習(xí)的空間非常有限，所以圖書館內(nèi)常常出現(xiàn)學(xué)生爭(zhēng)搶座位的情況。此外，圖書館的設(shè)計(jì)也缺乏合理性，給學(xué)生帶來(lái)了很多不便，如上廁所困難等問(wèn)題。相關(guān)心理研究顯示，在空曠的環(huán)境中學(xué)習(xí)，更能促進(jìn)人的思考與學(xué)習(xí)。而圖書館現(xiàn)有的學(xué)習(xí)空間相對(duì)狹小，不利于學(xué)生思考與學(xué)習(xí)，很多學(xué)生產(chǎn)生了圖書館的氛圍不適合學(xué)習(xí)的想法。圖書館內(nèi)部圖書資源的數(shù)量有限、更新速度慢，這都對(duì)提升學(xué)生借書的主動(dòng)性產(chǎn)生了不利影響，

（三）圖書館的管理制度不完善

高校圖書館內(nèi)的學(xué)生數(shù)量比較多，圖書管理員忙于辦理學(xué)生借書的手續(xù)，而對(duì)自習(xí)室內(nèi)的學(xué)生疏于管理。有些學(xué)生進(jìn)入圖書館時(shí)，將食物帶入其中，并在圖書館內(nèi)食用；還有一些學(xué)生并不是在圖書館內(nèi)安靜地閱讀與學(xué)習(xí)，而是開(kāi)展各種與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)，但圖書館內(nèi)的工作人員并沒(méi)有及時(shí)制止。特別是在電子閱覽室的管理方面，管理者對(duì)計(jì)算機(jī)的管理缺乏有效性，雖然制定了一系列的規(guī)章制度，但是并未得到落實(shí)與執(zhí)行，大聲喧嘩、隨意吃喝、亂扔垃圾等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。這些問(wèn)題的存在，都對(duì)圖書館的學(xué)習(xí)氛圍的營(yíng)造產(chǎn)生了負(fù)面作用。

（四）網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展以及信息設(shè)備的普及，對(duì)傳統(tǒng)閱讀方式造成了巨大沖擊

隨著物質(zhì)生活水平的提升，信息設(shè)備基本普及，高校大學(xué)生基本擁有至少一種電子產(chǎn)品，有些大學(xué)生甚至同時(shí)擁有手機(jī)、平板電腦、筆記本電腦等多種電子產(chǎn)品。在信息化社會(huì)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、生活方式、思維方式以及價(jià)值觀等都在互聯(lián)網(wǎng)的影響下發(fā)生了巨變。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中，各種網(wǎng)絡(luò)信息層出不窮，高校大學(xué)生的思想還不夠成熟，判斷能力不強(qiáng)，自控能力不足，同時(shí)具有強(qiáng)烈的好奇心，面對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的誘惑，很多大學(xué)生難以對(duì)自己進(jìn)行有效的把控，這給大學(xué)生的身心健康發(fā)展帶來(lái)了挑戰(zhàn)。大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)世界，學(xué)習(xí)時(shí)間被分散，學(xué)習(xí)興趣不斷轉(zhuǎn)移。網(wǎng)絡(luò)世界中包含很多網(wǎng)絡(luò)文化、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)電影等內(nèi)容，這些內(nèi)容都對(duì)學(xué)生具有極大的刺激作用。大學(xué)生缺乏良好的心理自制能力，容易出現(xiàn)“網(wǎng)癮”“游戲癮”等，成為網(wǎng)絡(luò)世界的奴隸，這將在很大程度上對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不利影響。此外，虛擬網(wǎng)絡(luò)世界中的信息有好有壞，很多學(xué)生難以對(duì)信息內(nèi)容進(jìn)行有效的甄別與判斷，從而步入歧途，完全沒(méi)法參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。但是，我們也要承認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界包含了大量的以數(shù)字化形式存在的可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)的信息資源，學(xué)生可以借助自己的電子設(shè)備隨時(shí)隨地獲取自己需要的知識(shí)。現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展節(jié)奏不斷加快，快節(jié)奏的生活學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生了很大的影響，如在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成了及時(shí)采集信息的良好習(xí)慣。所以，學(xué)生逐漸形成了通過(guò)電子閱讀的方式獲取知識(shí)的習(xí)慣，這就對(duì)高校圖書館的傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀造成了巨大的沖擊。高校大學(xué)生更傾向于隨時(shí)隨地用電子產(chǎn)品獲取自己需要的知識(shí)，或者利用電子產(chǎn)品快速滿足自己的需求，解決自己的難題。

（五）“宅文化”的興起

“宅文化”作為一種新的文化悄然興起[2]。從其本質(zhì)來(lái)看，主要是對(duì)私人空間以及專注精神的追求，屬于一種趨于封閉的心理狀態(tài)和并不拘泥于形式的文化。“宅文化”是全球一體化發(fā)展背景下產(chǎn)生的一種亞文化現(xiàn)象。很多大學(xué)生每天重復(fù)著教室—寢室—食堂的生活，甚至還有些學(xué)生每天重復(fù)著教室—寢室的生活，吃飯問(wèn)題主要靠外賣解決。無(wú)論是三點(diǎn)一線的生活，還是兩點(diǎn)一線的生活，這些同學(xué)都沒(méi)有將圖書館納入自己的生活范圍之內(nèi)，圖書館成為其不會(huì)觸及、參與的地方。

三、提高高校圖書館資源利用率的策略

（一）增強(qiáng)圖書館工作人員的服務(wù)能力

高校圖書館的建設(shè)與發(fā)展，都需要讀者的支持，所以圖書館要主動(dòng)讓讀者來(lái)了解自己。作為圖書館的工作人員，要堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷提升自身的綜合素質(zhì)水平。第一，圖書館要通過(guò)新聞宣傳，對(duì)其他高校圖書館的發(fā)展情況進(jìn)行了解，不斷提升工作人員的服務(wù)水平，對(duì)其他高校所使用的服務(wù)管理模式進(jìn)行借鑒，定期開(kāi)展相關(guān)的培訓(xùn)活動(dòng)。第二，高校圖書館要對(duì)參考咨詢服務(wù)予以重視，對(duì)讀者提出的問(wèn)題進(jìn)行解答，并向讀者推薦相應(yīng)的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)資源，對(duì)校內(nèi)師生的需求以及周邊社區(qū)讀者的需求進(jìn)行全面了解，這樣可以更好地為在校師生及周邊社區(qū)讀者服務(wù)，同時(shí)也能讓圖書館資源得到更充分的利用。

（二）確保宣傳方案的合理性

高校在認(rèn)真分析自身情況的基礎(chǔ)上，要充分結(jié)合讀者的需求以及圖書館開(kāi)展的日常工作，制定出具有合理性的宣傳方案。對(duì)于一些常規(guī)活動(dòng)的宣傳可以直接進(jìn)行操作，但是重大活動(dòng)宣傳方案的制定要求參與人員參與討論研究，最終確定方案并認(rèn)真按方案執(zhí)行。要對(duì)各類宣傳平臺(tái)進(jìn)行合理利用，在撰寫新聞稿件的過(guò)程中，盡可能詳盡地撰寫新聞稿件內(nèi)容，用內(nèi)容打動(dòng)人、吸引人。

（三）積極開(kāi)展圖書館的宣傳工作

1.重視高校新生的入館教育。對(duì)于大一新生，高校要強(qiáng)化入館教育培訓(xùn)工作，幫助大一新生快速了解圖書館的資源與服務(wù)，掌握?qǐng)D書館的借閱規(guī)則、使用方法等，使其能夠?qū)D書館的文獻(xiàn)資源進(jìn)行更充分的利用。

2.在傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上開(kāi)展宣傳。高校圖書館具有傳承歷史文化的重要使命，近幾年來(lái)，國(guó)內(nèi)高校都十分重視傳統(tǒng)文化的傳承與保護(hù)工作。在圖書館中設(shè)置和傳統(tǒng)文化相結(jié)合的閱覽區(qū)域，可以讓讀者在這一特殊的區(qū)域內(nèi)，更好地感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，讀者也將獲得全新的學(xué)習(xí)平臺(tái)及實(shí)踐平臺(tái)。

3.對(duì)校內(nèi)主題活動(dòng)進(jìn)行宣傳。國(guó)內(nèi)各高校都定期安排了內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，如書法大賽、茶藝大賽、閱讀打卡比賽等。其中，閱讀打卡比賽不僅可以讓大學(xué)生愛(ài)上讀書，還能幫助大學(xué)生掌握更多的知識(shí)。

4.借助網(wǎng)站、微信等各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大力宣傳圖書館。第一，在各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及新媒體平臺(tái)的支持下，圖書館可以借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)大力宣傳自身的電子資源，同時(shí)還能結(jié)合講座的方式宣傳電子資源。第二，要重視館藏資源在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的更新，尤其是新入館的圖書，必須讓讀者對(duì)圖書館的館藏資源有一定的了解與掌握，這樣讀者就能用最短的時(shí)間找到相應(yīng)的資源[3]。高?？梢越Y(jié)合自身情況開(kāi)設(shè)圖書館特色服務(wù)內(nèi)容，如在微信公眾平臺(tái)上完成圖書的預(yù)約、續(xù)借等服務(wù)，這就有效節(jié)約了讀者寶貴的時(shí)間，讀者足不出戶即可借到圖書。

四、結(jié)語(yǔ)

圖書管理人員將推廣宣傳工作落實(shí)到位，是職責(zé)所在，要實(shí)現(xiàn)高校圖書館資源的高效利用，需要加大宣傳力度。在宣傳過(guò)程中，還要注意宣傳的方式方法，目的是讓廣大讀者對(duì)高校圖書資源及應(yīng)用方式有一定的了解與掌握，提高高校圖書館在社會(huì)中的影響力，促進(jìn)高校圖書館的健康、持續(xù)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1] 付春權(quán).高校政府采購(gòu)管理中存在的問(wèn)題與對(duì)策[J].財(cái)經(jīng)界，2020（29）：21-22.

[2] 林吉棠.淺析高校如何通過(guò)加強(qiáng)物資采購(gòu)精細(xì)化管理提高經(jīng)濟(jì)效益[J].中國(guó)總會(huì)計(jì)師，2020（05）：152-153.

[3] 薄光明，董恩國(guó).新形勢(shì)下高校采購(gòu)工作精細(xì)化管理的研究[J].設(shè)備管理與維修，2018（16）：43-45.

作者簡(jiǎn)介：張雋（1979—），女，湖南長(zhǎng)沙人，本科，副研究館員，研究方向：讀者服務(wù)、信息服務(wù)。