自媒體時(shí)代高校宣傳思想工作的困境與思路

閆冬

摘 要：眾所周知，隨著網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，現(xiàn)在已經(jīng)到了人人都可以做媒體的時(shí)代，信息的繁雜多樣也就使得學(xué)生的思想政治教育工作受到很多網(wǎng)絡(luò)信息的影響，面臨著艱巨的問(wèn)題，高校對(duì)學(xué)生的思想政治宣傳教育的思路和方法就需要與時(shí)俱進(jìn)?？偨Y(jié)傳統(tǒng)的思想教育中存在的問(wèn)題，反思找到良好的解決措施。大學(xué)生正處于人生觀、價(jià)值觀定型的關(guān)鍵時(shí)期，在這時(shí)期接受的思想政治教育會(huì)對(duì)其以后的工作發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。自媒體時(shí)代是一個(gè)信息繁雜的時(shí)代，給大學(xué)生的思想政治素養(yǎng)產(chǎn)生了很大的帶動(dòng)作用，對(duì)于自媒體的宣傳使用方法就要做出良好的把握，稍有不慎就會(huì)前功盡棄。本文從高校思想工作的角度出發(fā)，全面分析自媒體時(shí)代給大學(xué)思想教育帶來(lái)的具體影響，繼而給同行帶來(lái)有用的方法及建議。

關(guān)鍵詞：自媒體;思想;發(fā)展

中圖分類(lèi)號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2020）03-0093-02

我國(guó)的思想文化產(chǎn)業(yè)在不斷發(fā)展，要想獲得更多的動(dòng)力，就需要從學(xué)校中吸納更多才華橫溢的學(xué)生，要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才就需要在學(xué)生的各個(gè)學(xué)習(xí)方面做好充分的教育工作。思想教育是整個(gè)教學(xué)大綱中的基礎(chǔ)教育部分，嚴(yán)重影響著學(xué)生的人文素養(yǎng)成長(zhǎng)，這也就體現(xiàn)出了思想教育工作不可或缺的重要作用。隨著“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)逐漸完成，各種新型科技產(chǎn)品普及到了很多人的手中。隨之也就把各種新媒體技術(shù)帶入到了人們的日常學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，這不僅給傳統(tǒng)媒體行業(yè)帶來(lái)了巨大的沖擊，同時(shí)也給各大高校的思想宣傳工作帶來(lái)了新的工作挑戰(zhàn)。這就需要高校工作者研究符合時(shí)代發(fā)展的教育方法來(lái)把握利用好新媒體技術(shù)，并使之能夠很好地服務(wù)于高校思想宣傳工作。

一、新型自媒體的概述

全球互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展給人們的工作學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了深遠(yuǎn)且智慧化的影響，運(yùn)用高科技互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行交流溝通已經(jīng)成為現(xiàn)代人學(xué)習(xí)、生活甚至工作的新方式。4G甚至5G的可移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)興起，使得眾多的媒體形態(tài)如同雨后春筍般發(fā)展壯大。人們通常把私人化、平民化的傳播人員稱之為自媒體人。因此，自媒體的具體概念還需要諸多學(xué)者加倍努力地去完善、更新。

（一）自媒體的具體種類(lèi)劃分

自媒體的定義有別于其他的新興媒體，主要在于傳播渠道、受眾以及反饋渠道方面比傳統(tǒng)媒體更加廣泛多樣。由字面意思分析可以得出，發(fā)布者主要表現(xiàn)在自己而不是第三方。大家都知道傳統(tǒng)媒體只是簡(jiǎn)單地通過(guò)他們特有的工具把觀察到的信息傳播給大眾，而自媒體當(dāng)中的“自”是每一個(gè)人把自己看到的信息通過(guò)自我言說(shuō)的方法使用各種便捷的渠道傳播給他人[1]。所以，從廣義上的角度來(lái)分析，即生活中的每一個(gè)人創(chuàng)作、群體創(chuàng)作或者是QQ用戶都屬于自媒體的統(tǒng)籌內(nèi)容。

（二）自媒體包含的特殊性質(zhì)

1.極高的互動(dòng)性

傳統(tǒng)煤體大多都是企業(yè)對(duì)客戶的無(wú)交流傳播方式，而自媒體由于發(fā)起者的普遍多樣，便可以非常好地增加兩者之間及時(shí)性互動(dòng)功能。用戶可以在評(píng)論區(qū)進(jìn)行留言，使得閱覽者在整個(gè)媒體當(dāng)中扮演的角色，由傳統(tǒng)的信息接收者，加深為信息的再造者和傳播者。這就極大地增強(qiáng)了新媒體的互動(dòng)性，形成一個(gè)非常龐大的交流系統(tǒng)，所有人或群體都可以在里面進(jìn)行常規(guī)信息傳遞和交流。

2.傳播范圍廣闊而又細(xì)致

傳統(tǒng)媒體因技術(shù)限制對(duì)接收者有很高的設(shè)備要求，比如電視廣播之類(lèi)，而且在時(shí)間上也有很大限制，一但錯(cuò)過(guò)傳播時(shí)間，接收者往往需要等待相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間才能重新接收，甚至無(wú)法接收。但是由于自媒體傳播技術(shù)更加先進(jìn)，且對(duì)設(shè)備的要求更低，這就使得每一位自媒體人都可以隨時(shí)隨地的在全球任何一個(gè)角落通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)把媒體信息發(fā)布出去，而且對(duì)于接收者也不必有太高的要求，只要通過(guò)一部電腦甚至是一部手機(jī)就可以即時(shí)接收到自媒體人發(fā)布的信息，并且與之互動(dòng)交流。得益于各類(lèi)平臺(tái)的發(fā)展擴(kuò)大，使得信息傳播的時(shí)效性和傳播范圍得到了大大的提高。

3.信息種類(lèi)海量多樣

自媒體不僅可以用視頻文字傳播信息，甚至可以用語(yǔ)音實(shí)現(xiàn)信息的海量傳遞，而且信息的存儲(chǔ)格式也多種多樣。隨著全球信息化深入變革，信息資源的存儲(chǔ)得到了很大的優(yōu)化，也就使得自媒體傳播者可以利用更小的存儲(chǔ)空間傳播更大的信息。

二、自媒體時(shí)代給高校宣傳思想工作帶來(lái)的挑戰(zhàn)

（一）自媒體也可以包含有學(xué)校

學(xué)校也可以作為一種自媒體開(kāi)發(fā)者，眾所周知，現(xiàn)在具體到每一個(gè)人都可以在各類(lèi)新媒體平臺(tái)上建立自己的公眾號(hào)來(lái)進(jìn)行大眾化的信息傳播。自媒體已不再是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一個(gè)人或群體，一個(gè)機(jī)構(gòu)部門(mén)也可以成為自媒體，繼而通過(guò)自己喜歡的平臺(tái)發(fā)布本高校信息給各位學(xué)生進(jìn)行查詢了解。因此公眾號(hào)的建立成為衡量一所高校信息進(jìn)步發(fā)展的標(biāo)志，要想做好學(xué)生的政治思想工作，在各類(lèi)平臺(tái)創(chuàng)立學(xué)校的官方公眾號(hào)而不被其他人冒用或是假扮就顯得迫在眉睫。

（二）信息真實(shí)性的挑戰(zhàn)

由于自媒體的人員普通化，加之信息的多種多樣，這就容易產(chǎn)生大量的虛假信息，甚至給平臺(tái)互動(dòng)的主控權(quán)帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。很過(guò)自媒體用戶傾向于發(fā)表個(gè)人的主觀看法，沒(méi)有從客觀的角度看待事物，他們發(fā)布的媒體信息也就不具備較高的準(zhǔn)確性，有些自媒體甚至宣泄不滿，沒(méi)有經(jīng)過(guò)冷靜思考就發(fā)表激烈的言論。如果這種極端化的信息在極短時(shí)間內(nèi)進(jìn)行大范圍傳播，就難免會(huì)給各大高校學(xué)生的思想教育帶來(lái)不利的影響[2]。

三、應(yīng)用自媒體技術(shù)開(kāi)展宣傳工作的策略

（一）教師積極做好應(yīng)對(duì)自媒體時(shí)代的改變發(fā)展

現(xiàn)代教育技術(shù)的快速發(fā)展使得大學(xué)老師進(jìn)行思想政治教學(xué)的方法發(fā)生了很大變化。老師就應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注自媒體時(shí)代本身的發(fā)展步伐，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自媒體對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育帶來(lái)好的作用以及壞的作用[3]。并且同時(shí)關(guān)注事物的兩極分化，才能把自媒體的作用完美地發(fā)揮出來(lái)。老師在教學(xué)之前還要做好自媒體信息的分析工作，將各種信息進(jìn)行分門(mén)別類(lèi)，最大化地發(fā)揮自媒體的長(zhǎng)處，擯棄壞處，同時(shí)也要讓學(xué)生理解起來(lái)更加容易，比如很多用戶在陌陌、斗米兼職、拼多多、百家號(hào)這些網(wǎng)站以及平臺(tái)上發(fā)布的惡劣信息就需要老師提前為學(xué)生甄別出來(lái)，讓他們避免掉入騙子的陷阱。

（二）加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí)能力

要想讓大學(xué)生的思想政治教育得到優(yōu)異的教學(xué)成果，就要讓他們?cè)跇?shù)立良好教育思想之前，對(duì)自己的思想有一個(gè)明確地認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后他們才可以在眾多自媒體信息中挑選出有用的信息，彌補(bǔ)思想教育缺陷。這樣學(xué)校才可以協(xié)調(diào)發(fā)展大學(xué)生的政治思想，讓其不會(huì)迷失在繁華而充滿誘惑的世界里而是學(xué)會(huì)腳踏實(shí)地、勤奮拼搏，繼而豐富自己的人生閱歷。

（三）主動(dòng)宣傳實(shí)際教育信息，把傳播信息的主導(dǎo)權(quán)牢牢抓住

老師在做好課堂教育工作的同時(shí)，學(xué)校也要組織一個(gè)自媒體部門(mén)建立起自己的媒體平臺(tái)定時(shí)、合理地布局信息欄目，然后把關(guān)于思想教育的微視頻、音頻、以及動(dòng)畫(huà)信息通過(guò)自媒體推廣給各位學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)吸收，傳唱與黨有關(guān)的各種具有正能量的聲音，并且可以讓學(xué)生加入到分享信息的群體之中。老師在最短的時(shí)間里把在學(xué)校接收到的關(guān)于黨和國(guó)家的發(fā)展信息簡(jiǎn)化柔和，及時(shí)在官方新媒體平臺(tái)上發(fā)布，這樣就使得每一位學(xué)生都可以在網(wǎng)上看到學(xué)校的新聞報(bào)道，并且學(xué)生也可以將個(gè)人觀點(diǎn)、意見(jiàn)留言反饋給學(xué)校老師。

（四）拓寬宣傳渠道，全面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容

眾所周知，時(shí)代在飛速發(fā)展，以前非常流行的自媒體交流平臺(tái)幾年后就會(huì)被淘汰掉，例如以前大家都喜歡用的陌陌這些年卻變得不再流行，而其他的新型自媒體平臺(tái)卻不斷生根發(fā)芽，比如拼多多、微信在突然之間變得格外流行。在這些公眾號(hào)平臺(tái)上就有很多自媒體用戶存在，如果老師沒(méi)能及時(shí)發(fā)現(xiàn)了解，就會(huì)使得大學(xué)生思想教育的宣傳渠道變得越來(lái)越窄，這樣也就會(huì)給大學(xué)生的思想教育工作到來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面影響。但是大學(xué)老師不能把所有的新興自媒體都劃到教育政治思想的統(tǒng)籌范圍之內(nèi)，因?yàn)槊恳粋€(gè)自媒體平臺(tái)都有特殊性。老師應(yīng)該識(shí)別每一種平臺(tái)的特性，依據(jù)各平臺(tái)特性，找準(zhǔn)最行之有效的教育方法，繼而制定出管理各類(lèi)平臺(tái)信息發(fā)布的有效措施。把最有效的自媒體平臺(tái)放在第一要位，接著排列下一自媒體平臺(tái)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)大數(shù)據(jù)架構(gòu)將各類(lèi)平臺(tái)發(fā)布不同的思想教育信息給最為適合的大學(xué)生，讓每一位學(xué)生都能接收到最有效的信息內(nèi)容，同時(shí)注意把控好范圍，切不可無(wú)節(jié)制地向?qū)W生推送有關(guān)政治思想教育的自媒體內(nèi)容。因?yàn)榻o學(xué)生發(fā)送太多的信息他們一時(shí)半會(huì)也接收不過(guò)來(lái)，甚至干擾到他們對(duì)于其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，以致于造成很多大學(xué)生出現(xiàn)反感的現(xiàn)象，這樣一來(lái)就會(huì)出現(xiàn)事倍功半的結(jié)果，所以老師應(yīng)該合理規(guī)劃對(duì)學(xué)生推送信息量的多少，繼而達(dá)到全面引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容的目標(biāo)。

（五）嚴(yán)格把關(guān)，改進(jìn)宣傳素材的質(zhì)量

現(xiàn)在很多大學(xué)在自媒體信息管控方面都沒(méi)有設(shè)立專(zhuān)業(yè)的管控部門(mén)，這就對(duì)信息的檢測(cè)管控造成了很大影響，所以現(xiàn)在大學(xué)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)及時(shí)創(chuàng)建合格的自媒體信息監(jiān)管部門(mén)，設(shè)置全面的信息欄目作為導(dǎo)向.不僅要設(shè)立文字信息監(jiān)管部門(mén)、聲音信息監(jiān)管部門(mén)、圖片信息監(jiān)管部門(mén)還要建立視頻信息監(jiān)管部門(mén)，其中對(duì)于視頻信息監(jiān)管部門(mén)應(yīng)當(dāng)著重加大監(jiān)管力度。隨著信息技術(shù)快速發(fā)展，現(xiàn)在的大學(xué)生大多喜歡通過(guò)視頻來(lái)了解外面的新鮮事物，正因?yàn)檫@一點(diǎn)給很多心懷歹意的人帶來(lái)了可乘之機(jī)，使得很多不良視頻散布在互聯(lián)網(wǎng)路之上，所以學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)這方面的人力投入繼而進(jìn)行合理分工統(tǒng)籌管理，讓高質(zhì)量的信息融入到政治思想教育工作之中，讓學(xué)生學(xué)習(xí)到健康積極而有用的思想政治內(nèi)容，繼而全面帶動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)和諧穩(wěn)步發(fā)展提升。

四、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)在我國(guó)正處于教育改革的高速發(fā)展時(shí)期，合格的大學(xué)生思想教育是政府與社會(huì)共同的愿望。盡管在利用自媒體進(jìn)行思想教學(xué)的過(guò)程中存在諸多問(wèn)題，高校教育者依然要勇敢面對(duì)、砥礪前行，保障好祖國(guó)花朵的學(xué)習(xí)生活安全。

參考文獻(xiàn)：

[1]林麗丹.課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用研究[D].西部素質(zhì)教育，2017（9）：255.

[2]盛春明.課外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性及應(yīng)用研究[D].新課程（上），2017（6）：56.

[3]宋麗姣.淺談?wù)n外閱讀在小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中的重要性[D].新課程（上），2017（9）：50.

（責(zé)任編輯：李凌峰）