氣排球在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用和推廣

胡冬優(yōu)

摘要：教師在新時(shí)代的背景下，也要不斷對(duì)教學(xué)觀念進(jìn)行更新和轉(zhuǎn)變，在小學(xué)體育教學(xué)中，要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人公，提高學(xué)生的課堂參與度，加強(qiáng)師生之間的交流，提高氣排球的教學(xué)效率。氣排球是非常注重技巧的一門課程，教師要在學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)進(jìn)行對(duì)應(yīng)的指導(dǎo)，傳授學(xué)生一定的氣排球技巧，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣排球課程的興趣，打造高效課堂。鑒于此，文章結(jié)合筆者多年工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)氣排球在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用和推廣提出了一些建議，僅供參考。

關(guān)鍵詞：氣排球;小學(xué)體育;教學(xué);應(yīng)用和推廣

中圖分類號(hào)：G4?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A?文章編號(hào)：（2020）-30-153

引言

最近幾年中，氣排球走進(jìn)人們的視野，也出現(xiàn)在小學(xué)課程中。小學(xué)體育教學(xué)中，氣排球有著獨(dú)特的功能，不足的是傳統(tǒng)思想根深蒂固，部分教師在進(jìn)行氣排球教學(xué)的時(shí)候，采用的方式相對(duì)單一，無法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)氣排球的熱情，導(dǎo)致小學(xué)氣排球教學(xué)效果不理想。隨著教育改革的深入，其對(duì)小學(xué)體育教學(xué)改革也提出了更高的要求，如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)氣排球的有效教學(xué)，是目前小學(xué)體育教師所關(guān)注的重點(diǎn)課題之一，小學(xué)體育教師應(yīng)該基于小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律、對(duì)氣排球的掌握情況等，進(jìn)行有針對(duì)性的氣排球教學(xué)，提升小學(xué)氣排球教學(xué)質(zhì)量。

一、氣排球發(fā)展概況

氣排球起源于1984年，呼和浩特濟(jì)寧鐵路分局為了豐富老年人業(yè)余文化體育活動(dòng)，組織離退休職工在氣排球場(chǎng)上用氣球隔網(wǎng)打來打去，沒有任何規(guī)則和要求，但在打球過程中氣球容易爆裂，于是就把兩個(gè)球套起來，后來改用塑料軟球，結(jié)合硬式氣排球規(guī)則制定出了一套簡(jiǎn)單靈活的活動(dòng)規(guī)則，最終將這種活動(dòng)取名為“氣排球”。這項(xiàng)將鍛煉健身、休閑娛樂、體育競(jìng)技集于一體的全新體育項(xiàng)目，近年來在國內(nèi)迅速發(fā)展起來，深受廣大群眾的喜愛。因此，氣排球運(yùn)動(dòng)向中、青、少年等人群普及推廣將是大勢(shì)所趨，在小學(xué)推廣氣排球運(yùn)動(dòng)的開展是一條重要思路。

二、小學(xué)體育教學(xué)中氣排球教學(xué)存在的問題

（一）教學(xué)模式過于單一

當(dāng)前部分體育教師依然選擇傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行氣排球教學(xué)，比如只進(jìn)行知識(shí)理論的單方面講解，不指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行氣排球?qū)嵺`活動(dòng)，更沒有將學(xué)習(xí)的主體地位還給學(xué)生，學(xué)習(xí)過程中學(xué)生無法對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生好感，長(zhǎng)時(shí)間之后，學(xué)生會(huì)徹底喪失了氣排球運(yùn)動(dòng)的熱情，甚至氣排球課成為學(xué)生厭倦的課程。在這樣的情況下，教學(xué)質(zhì)量自然無法提升，效果不理想，氣排球課中學(xué)生的身體素質(zhì)沒有得到提升，無法在學(xué)生身心發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

（二）學(xué)習(xí)環(huán)境的影響

小學(xué)生的認(rèn)知能力低，在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)開小差的現(xiàn)象，尤其是體育教學(xué)中，教師的教學(xué)方法落后，學(xué)習(xí)氣氛不濃厚等，導(dǎo)致氣排球?qū)W習(xí)效果大打折扣?，F(xiàn)實(shí)中不管是氣排球課還是其他課程，都需要學(xué)生全身心地進(jìn)行學(xué)習(xí)，才會(huì)理解知識(shí)，掌握技能，在學(xué)習(xí)中缺乏主動(dòng)性，沒有學(xué)習(xí)熱情，很難達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。

三、氣排球在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用

（一）從學(xué)生的角度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣排球的熱情

氣排球是一項(xiàng)在運(yùn)動(dòng)中可以感受到樂趣的課程，氣排球?qū)毩?xí)場(chǎng)所的要求也不高，搭起一張網(wǎng)便可以開始比賽。教師在進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行練習(xí)，必須培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣排球的興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)在進(jìn)行氣排球運(yùn)動(dòng)時(shí)的樂趣，以此促進(jìn)學(xué)生對(duì)氣排球課程的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在傳統(tǒng)的體育課程中，教師只是對(duì)課本的概念進(jìn)行單一敘述，學(xué)生按照教師示范的樣子進(jìn)行模仿，在枯燥的練習(xí)中不斷重復(fù)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)體育課程失去興趣。而在新時(shí)代教學(xué)觀念指導(dǎo)下的體育課堂中，教師轉(zhuǎn)變了枯燥的教學(xué)方式，活躍了課堂氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)氣排球運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

（二）提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)

氣排球教學(xué)中，有必要強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。因?yàn)樾W(xué)生各方面能力還比較低，在學(xué)習(xí)中如果出現(xiàn)困難，很容易放棄，比如在氣排球?qū)W習(xí)中，動(dòng)作的不標(biāo)準(zhǔn)，或者被其他事物吸引，小學(xué)生很容易放棄對(duì)氣排球技術(shù)的繼續(xù)學(xué)習(xí)。對(duì)此，體育教師應(yīng)該重視學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的強(qiáng)化，對(duì)于動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，對(duì)于不認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)呐u(píng)，引導(dǎo)學(xué)生在氣排球知識(shí)和技能學(xué)習(xí)中，能夠持之以恒。在競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的驅(qū)動(dòng)下，小學(xué)生氣排球?qū)W習(xí)效果會(huì)更加理想，不僅達(dá)到鍛煉身體的效果，還可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，形成頑強(qiáng)的性格，為學(xué)生以后發(fā)展做好準(zhǔn)備。

（三）增加實(shí)踐活動(dòng)，提高氣排球技巧

在氣排球的實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)了氣排球中的扣球姿勢(shì)后，教師為了激勵(lì)學(xué)生練習(xí)氣排球，可以與學(xué)生一起觀看氣排球比賽的視頻，讓學(xué)生感受到運(yùn)動(dòng)員在體育運(yùn)動(dòng)中的熱情，激發(fā)學(xué)生對(duì)氣排球課程的積極性。教師在學(xué)生觀看比賽時(shí)，注意看運(yùn)動(dòng)員扣球的姿勢(shì)，可以調(diào)整自身的姿勢(shì)，以達(dá)到更好的教學(xué)效果。體育運(yùn)動(dòng)最注重的就是實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生要進(jìn)行多次重復(fù)的訓(xùn)練，才能完美地掌握氣排球的姿勢(shì)和技巧。在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，教師可以讓學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，保證學(xué)習(xí)氛圍的活躍，在輕松愉快的氛圍下練習(xí)可以保持學(xué)生對(duì)氣排球課程的熱情，在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時(shí)，教師要來回走動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生的姿勢(shì)，通過自身示范讓學(xué)生掌握動(dòng)作的重點(diǎn)，提高學(xué)生的氣排球技能。

結(jié)束語

總而言之，教師在氣排球課堂教學(xué)中要從學(xué)生的角度出發(fā)，考慮如何培養(yǎng)學(xué)生對(duì)氣排球的興趣，讓學(xué)生感受到氣排球運(yùn)動(dòng)的樂趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行氣排球的練習(xí)，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)高效課堂的構(gòu)建。

參考文獻(xiàn)

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