幼兒園區(qū)域活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)的策略研究

劉志紅 鄧芳麗

摘要：?一個環(huán)境活動的創(chuàng)辦對一個地區(qū)有著至關(guān)重要的作用，所以，關(guān)于幼兒園的具體需求，我們應(yīng)該在滿足他們需求的情況下投入相對應(yīng)的材料。良好的活動環(huán)境也是環(huán)境創(chuàng)設(shè)必須要考慮的因素，和諧融洽的環(huán)境可以激發(fā)幼兒學(xué)*-7的積極性。有一個好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境也會大大增加他們的學(xué)習(xí)積極性，沒有規(guī)矩就沒有一切。因此對于這些我們還要對他們的行為進(jìn)行一定的約束，這樣不僅能增強他們的自覺性自主去學(xué)習(xí)，而且在一定情況下還能減輕老師的工作量。所以一個環(huán)境的建成需要我們所有人的積極努力。

關(guān)鍵詞：區(qū)域環(huán)境;材料投放;活動環(huán)境;活動規(guī)則

引言

老師為小朋友們所提供的服務(wù)不僅包括環(huán)境基礎(chǔ)設(shè)施，還有很多關(guān)懷與關(guān)愛。硬件設(shè)施只是一些基礎(chǔ)，老師還要根據(jù)小朋友的興趣愛好來引導(dǎo)他們自己學(xué)習(xí)。

一、區(qū)域活動建設(shè)的現(xiàn)狀

在一個環(huán)境的建設(shè)中，老師不僅要關(guān)注的是材料的投放，還有它的一些質(zhì)量問題，能否給小朋友們一個安全的場所，只有一個良好的環(huán)境才能使得小朋友們自主養(yǎng)成一個好習(xí)慣，也能夠減輕老師們的工作量，目前，我國對于這方面雖然取得了一定的成果，但是還存在一些不足。要加以改善，這樣才能給孩子們一個安心學(xué)習(xí)，玩耍的場所。所以，這個環(huán)境的建設(shè)需要我們大家的努力，共同呵護(hù)孩子們的成長。

1.1投放材料缺乏教育目標(biāo)

我們在對小朋友的管理中要投入符合他們年齡段應(yīng)該使用的一些材料，這樣可以有效激發(fā)他們的動手能力和自主能力，吸引他們自動學(xué)習(xí)，因此，玩具就顯得尤為重要了，但是在目前來看，很多老師卻理解錯了意思，他們認(rèn)為只要"是”，或"新"的就行了，卻沒有讓那些材料體現(xiàn)出自己價值，所以，到了我們這，就要兩面抓，各個方面都要兼顧，積極提高對環(huán)境區(qū)域的建設(shè)，這也是最重要的。所以，對環(huán)境的改造和建設(shè)，需要我們所有人共同的努力。

1.2缺乏師生互動的環(huán)境

針不同年齡階段的小朋友，我們所建設(shè)的環(huán)境也應(yīng)該因人而異，兼顧到所有人，從根本上提高他們的認(rèn)知能力，從而推動幼兒園的發(fā)展，在這種環(huán)境建設(shè)中，應(yīng)加強與老師們的聯(lián)系，讓所有人都能夠在自己的小世界里閃閃發(fā)光，從而提高他們的幸福感，但就目前而言，老師們更多的扮演的是一名組織者，對小朋友的了解不夠透徹，因此在今后的生活里，加強溝通是重中之重，只有這樣才能調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。

1.3缺乏區(qū)域活動的規(guī)則

無規(guī)矩不成方圓，在對小朋友們的管理中，我們應(yīng)該有一套非常完善的管理體系，來明確他們的行為規(guī)范，而這個規(guī)則就需要老師和小朋友們一起來維護(hù)了，只有這樣才能夠幫助小朋友們養(yǎng)成一個良好的行為，學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、完善區(qū)域活動環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

我們在完善環(huán)境建設(shè)的同時，符合小朋友們的智力階段，要讓那些材料確確實實起到一個啟蒙小朋友智力的工具，同時還要具有一個很靈活的變動，方便小朋友們的學(xué)習(xí)，并在這個過程中提升他們，這樣才能達(dá)到我們想要的一個目的。

2.1材料投放滿足幼兒興趣愛好

在對環(huán)境改造時，我們所投放的材料，要分階段發(fā)送，不能讓全部的小朋友用一樣的玩具，這個不能很好的啟蒙他們的智力發(fā)展，老師們要投放一些適合不同年齡段小朋友們玩的材料工具，這些小朋友他們每個人的興趣愛好都不一樣，所以要因人而異，對癥下藥，讓那些材料盡可能的不一樣，多層次 ，盡可能的滿足所有人的需求。材料的多樣性可以提高小朋友的智力發(fā)展，激發(fā)他們的興趣愛好，也能從側(cè)面提高他們的動手能力和那些奇奇怪怪的想法，在活動中，小朋友們自己不斷地在探索和發(fā)現(xiàn)，提高他們的幸福感。

2.2注重提高合作能力

在目前為止，很多家庭里面只有一個孩子，甚至出現(xiàn)一個家族里，就只有一位獨生子，往往這些孩子都是在各種各樣的寵愛下成長，到了學(xué)校，他們也很難養(yǎng)成一個和同班同學(xué)共同合作分享的交流，就使得他們沒有很好的合作意識，在活動中，老師們可以多多投放一些相關(guān)玩具，還能積極鍛煉他們的合作意識，何樂而不為呢，也使得老師能更加了解自己班里的小朋友。

2.3營造良好的區(qū)域活動氛圍

所以，我們要創(chuàng)造一個積極向上的好環(huán)境，保證所以的孩子們都能在這個環(huán)境中茁壯成長，也能增加老師們的一顆童心，與孩子們更加和睦相處，寵愛有加，以一種平 等的姿態(tài)融入到小孩子的世界里，和他們一起玩耍聊天，建立起一個良好的橋梁，彼此更能好好溝通，也能減少孩子對老師們的打擾。充分讓每一個孩子都能在自己的小世界里閃閃發(fā)光，增強他們的參與感和幸福感，讓他們充分體會到自己的價值，積極融入到幼兒園這個大家庭里，讓他們喜歡上學(xué)校，喜歡上老師，喜歡上幼兒園里的一切，這也是創(chuàng)建良好的區(qū)域環(huán)境的主要目的。

2.4完善區(qū)域活動規(guī)則

老師們，可以針對不同小孩子的需求來創(chuàng)建一個適合大多數(shù)孩子都適合的環(huán)境，使他們都能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，制定相關(guān)規(guī)則，就相當(dāng)于一位隱形的老師，時時刻刻的來約束這些孩子們的行為規(guī)范，使他們都能夠養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣和學(xué)校習(xí)慣，這樣一來，不僅可以適當(dāng)?shù)臏p少老師們的工作壓力，也能提高孩子們的手動能力和智力啟蒙，這是一件非常好的方法。

三、結(jié)束語

我們國家在對幼兒環(huán)境的建設(shè)中，已經(jīng)取得了相當(dāng)不錯的成績，這離不開我們所有人的努力，但就面前為止，還是存在了一些弊端，也希望我們在今后的日子里都能夠揚長避短，老師們都發(fā)揮自己的所長之處，更加努力的建造這個大環(huán)境，讓所有孩子都能夠茁壯成長，結(jié)合當(dāng)下實際，貼合生活，教導(dǎo)孩子們努力學(xué)習(xí)，為國家的發(fā)展，添磚加瓦。努力爭做一名好公民。

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河南省商丘市實驗幼兒園?河南省?商丘市?476000