鄉(xiāng)下的春天

許晨睿

中圖分類號：G4? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? 文章編號：（2020）-31-053

殘冬過后，春回大地，萬物迎來生長之季。有人說春夏秋冬就像是一場生命的輪回，因而人們也常常將春天與人生的少年期相提并論。相比于城市，鄉(xiāng)下能夠接觸到更加真實豐饒的春天，這里的春天質(zhì)樸而又生機勃勃，往鄉(xiāng)間的小路一站，春的氣息撲面而來。

鄉(xiāng)下的春天是一首詩，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。柔弱的小草經(jīng)過了一個冬天的蟄伏之后終于破土而出，大地褪去枯黃的外衣，穿上了嬌嫩綠色的外衣。冬天消失的小鳥又回到了我們的視野之中，春風(fēng)就像是一個溫柔的小姑娘把它們小心的捧在手心里，讓它們在天地之間自由飛翔。楊柳的枝條上有剛剛萌發(fā)出的嫩芽，長長的柳條隨風(fēng)微微擺動，在春天的氣息中徹底放松了自己?！爸裢馓一ㄈ齼芍?，春江水暖鴨先知”，鄉(xiāng)下的春天里，活潑的小鴨子們又找回了自己的水中游樂園，它們的快樂隨著此起彼伏的“嘎嘎”聲一起飄蕩出很遠(yuǎn)。

鄉(xiāng)下的春天是一幅畫，樹木的綠色與迎春花的黃色相映成趣，偶爾還能發(fā)現(xiàn)一塊粉紅的涂抹，原來是盛開的桃花點綴其中。大片的黃色和綠色的油菜地里，盛開的油菜花就像是給大地鋪上了春天的地毯。如果我變成一只小鳥或者一朵白云，從天空中俯瞰春天的鄉(xiāng)間土地，一定會沉醉在這鮮明的顏色之中吧，這樣的美麗里有著我在美術(shù)課上用畫筆描繪不出的生機。

鄉(xiāng)下的春天是一首歌，“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那小朋友的眼睛里”，我們一群小朋友歡快的歌聲回蕩在鄉(xiāng)間的小路上，被打擾的小鳥撲騰著翅膀飛走，到了空中卻又嘰嘰喳喳地為我們的大合唱配音。春風(fēng)拂過大地，樹木發(fā)出簌簌的聲響來歡呼它的到來。脫去厚重冬裝的大人們，換上了輕薄的春衫，或在自己的家門口的小院子里聊天，或扛著勞作的工具哼著歌去往田地，而我們這群小朋友則一起嬉戲，你追我趕中發(fā)出清脆的笑聲。鄉(xiāng)下的春天里萬物都發(fā)出了自己的聲音，天地之間各色的聲音交織成了獨屬于鄉(xiāng)下春天的歌。

春天是大地的一次新生，是萬物生命的又一輪開始，是承載了希望的季節(jié)。諺語說：“花有重開日，人無再少年”，鄉(xiāng)下的春天生機勃勃，而我們作為一群在鄉(xiāng)下生活的小小少年則應(yīng)該珍惜自己的青春時光，和春天的萬物相伴，綻放出屬于自己人生春天的精彩。

鄉(xiāng)間的小小少年，在春天找尋理想。蘇軾年少的時候立志“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”，理想像是春風(fēng)拂過荒寂的大地，讓心靈開出夢想的花，而蘇軾在理想的指引下成為一代文豪;哥白尼少年時的理想是“研究一輩子天時氣象，叫人們望著天空不再害怕，讓星空為海船校正航線，為水手指引航程”，理想就像是春天不屈的小草，努力突破堅實大地的阻礙也要發(fā)芽，哥白尼遵循自己少年時期的理想，潛心研究天體運行，提出了“日心說”的觀點，理想是羅盤，為哥白尼的人生道路指明了方向;周恩來總理在14歲的時候就明確了自己“為中華之崛起而讀書”的初心，年少刻苦讀書南開學(xué)校畢業(yè)之后遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)故土赴日求學(xué)，之后回國參加五四愛國運動，再到歐洲勤工儉學(xué)，學(xué)成歸國后投身革命，理想就像是春天萬物生長的希望，即使經(jīng)歷了一整個寒冷的冬天從來沒有放棄，而是堅信春天總會到來，理想讓周恩來倔強地反抗著自己和國家的命運，新中國的成立書寫了中華民族新的篇章，當(dāng)下的我們作為祖國的新一代，則可以很驕傲地對總理說：“這盛世如您所愿”。作為少先隊員我們應(yīng)該在自己人生的春天中找到理想，理想是路，能夠?qū)⑽覀儗?dǎo)向更加廣闊的世界，讓我們實現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

鄉(xiāng)間的小小少年，在春天與祖國共成長?！吧倌晟倌曜鎳拇禾欤覀儗W(xué)習(xí)鍛煉，明天肩負(fù)起祖國建設(shè)重?fù)?dān)，我們時刻準(zhǔn)備著，去把未來親手創(chuàng)建”，這首音樂課上所學(xué)到的歌讓我深深地明白了自己身上的重任，青春洋溢的我們是祖國的未來，民族的希望。春風(fēng)吹走了冬天的寒冷，暖陽暉暉為萬物的生長提供了合適的溫度，春雨綿綿滋潤了大地，而祖國母親就像是春風(fēng)春暉和春雨，為我們的茁壯成長提供了良好的物質(zhì)條件和和平的環(huán)境。萬物如詩如畫如歌，沒有辜負(fù)春天的饋贈，而作為少先隊員的我們更應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想，刻苦學(xué)習(xí)，報效祖國，將祖國建設(shè)得更加美好。教學(xué)樓走廊的墻壁上粘貼了許多的名言警句，其中我最喜歡梁啟超先生的那段話：“少年智則國智，少年富則國富;少年強則國強”。最近我常常在新聞節(jié)目里聽到習(xí)近平爺爺講“中國夢”，我想國家有國家的夢，我們每個人也應(yīng)該有自己的夢吧，而每個人的中國夢凝聚在一起就是國家的大夢。

鄉(xiāng)間的春天，大人們要開始播撒種子，秋天才能有所收獲;鄉(xiāng)間的春天，動物不再是懶洋洋的，它們四處玩耍嬉戲;鄉(xiāng)間的春天，植物都找到了自己的顏色，大地多彩如畫。而我背起自己的書包，走在鄉(xiāng)間的路上蹦蹦跳跳地去往學(xué)校，我和萬物都籠罩在春天的生機里。

春天年年都會到來，但是春天不會一直停留，我們抓不住春天的腳步，就像我們也不會一直都是小朋友。六年級的我很快也會從小學(xué)畢業(yè)，變成一個初中生，進入一個新的人生階段。鄉(xiāng)下的春天很美，正處在人生春天的我們也應(yīng)該找到自己的人生理想并為之努力，讓自己生命的春天也很美。

作者單位：湖北省鐘祥市文集鎮(zhèn)沿山村小學(xué)