淺析高?；鶎狱h建工作路徑創(chuàng)新策略

張丁方

摘 要：我國(guó)高等院校承擔(dān)著為社會(huì)各界培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者與接班人的社會(huì)重任，為了更好地完成立德樹(shù)人的根本任務(wù)，高等院校必須重視高?；鶎狱h組織建設(shè)，堅(jiān)持以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想，實(shí)現(xiàn)黨組織對(duì)高校各項(xiàng)工作的有效與全面領(lǐng)導(dǎo)，打造出教育廣大師生員工、團(tuán)結(jié)干部群眾的基層戰(zhàn)斗堡壘，確保我國(guó)高校各項(xiàng)教學(xué)工作的有效開(kāi)展。因此，本文從工作機(jī)制、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律三方面對(duì)高?；鶎狱h建工作路徑創(chuàng)新的具體對(duì)策作出了分析探究。

關(guān)鍵詞：高等院校；基層黨組織；黨建工作；路徑創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：D267.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2020）07-0021-02

新時(shí)代基層黨組織發(fā)揮出傳達(dá)各項(xiàng)文件精神、組織動(dòng)員基層干部群眾、凝聚與團(tuán)結(jié)基層人民群眾的作用，基層黨組織也是各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展的有效領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。作為基層戰(zhàn)斗堡壘，必須認(rèn)真落實(shí)黨的十九大會(huì)議報(bào)告關(guān)于黨建工作的要求，重視組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，創(chuàng)新工作路徑，不斷提升基層黨組織的內(nèi)部凝聚力。作為承擔(dān)為社會(huì)各界培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者與接班人的高等院校，為了更好地完成立德樹(shù)人的根本任務(wù)，每所高等院校應(yīng)提升站位，以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)來(lái)加強(qiáng)基層黨建工作，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、以加強(qiáng)組織建設(shè)為原則，踏實(shí)做好基層黨建工作，在高等院校內(nèi)部打造出一個(gè)又一個(gè)具有組織特色、富有凝聚力與戰(zhàn)斗力的基層黨組織，把黨中央提出的加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)的總要求落到實(shí)處。

一、當(dāng)前我國(guó)高?；鶎狱h建工作中需要改進(jìn)的環(huán)節(jié)

高校基層黨組織建設(shè)是一項(xiàng)永恒的任務(wù)，需要根據(jù)與時(shí)俱進(jìn)的要求來(lái)不斷改進(jìn)，從而實(shí)現(xiàn)黨組織對(duì)高校各項(xiàng)工作有效與全面的領(lǐng)導(dǎo)，確保我國(guó)高校各項(xiàng)教學(xué)工作的有效開(kāi)展。由于我國(guó)高校的中心工作是教學(xué)，所有的工作都圍繞著教學(xué)來(lái)開(kāi)展，隨著政治理論學(xué)習(xí)活動(dòng)的深入進(jìn)行及各項(xiàng)主題教育活動(dòng)的開(kāi)展，我國(guó)高?；鶎狱h組織建設(shè)依然存在可繼續(xù)上升的空間。

（一）高?；鶎狱h組織的組織功能應(yīng)進(jìn)一步強(qiáng)化

高校基層黨組織建設(shè)既是一個(gè)新的課題，也是一個(gè)舊的課題。這項(xiàng)工作之所以舊，是因?yàn)榛鶎狱h組織建設(shè)一直伴隨著高校的發(fā)展過(guò)程，同時(shí)這項(xiàng)工作之所以新，則是因?yàn)楦咝；鶎狱h組織建設(shè)時(shí)時(shí)需要更新工作理念、接受新的指導(dǎo)思想，采用深受廣大教職工歡迎的新舉措。這種創(chuàng)新永無(wú)止境，故此那種依賴(lài)發(fā)一些政策文件、舉行幾次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)的形式，就需要進(jìn)一步改進(jìn)，實(shí)施新的政策舉措，改變以文件來(lái)學(xué)習(xí)、以會(huì)議來(lái)開(kāi)展活動(dòng)的工作宗旨，不斷增強(qiáng)思想政治工作的實(shí)施力度，嚴(yán)肅、認(rèn)真開(kāi)展組織生活，實(shí)現(xiàn)黨建工作與教學(xué)和學(xué)生管理工作相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，密切聯(lián)系基層群眾，用新的思想來(lái)指導(dǎo)這項(xiàng)工作，做好學(xué)以致用，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)典理論思想的學(xué)習(xí)力度，提升基層教職工的理論信仰，增強(qiáng)思想信念，提升通過(guò)現(xiàn)象來(lái)認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)的能力，不斷提升基層黨組織的組織、動(dòng)員、團(tuán)結(jié)與凝聚功能。

（二）部分基層黨組織工作人員的黨務(wù)能力應(yīng)進(jìn)一步提升

我國(guó)高校的中心工作是教學(xué)，工作重點(diǎn)都圍繞著教學(xué)來(lái)開(kāi)展，故此高校內(nèi)的教師菁華隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)師資都集中在教學(xué)領(lǐng)域，專(zhuān)家、學(xué)者人才大部分集中在科研領(lǐng)域，而負(fù)責(zé)黨建工作的教師、尤其是基層黨建工作的教師，基本上都屬于二線(xiàn)教職工，他們對(duì)新思想、新理論的理論與掌握程度遠(yuǎn)不如一線(xiàn)教職工，對(duì)一些經(jīng)典理論的理解也不如一線(xiàn)教師透徹，這種現(xiàn)狀就影響了基層黨組織工作人員的黨務(wù)能力。在執(zhí)行力度上，對(duì)一些關(guān)鍵問(wèn)題、關(guān)鍵領(lǐng)域的把握力度不夠，黨建工作、黨風(fēng)廉政建設(shè)同教學(xué)、科研、學(xué)生管理、校園文化建設(shè)等具體工作的聯(lián)系不夠密切，同時(shí)，黨建工作人員由于工作性質(zhì)的原因，也不方便深入教學(xué)一線(xiàn)來(lái)開(kāi)展這項(xiàng)工作，如深入課堂、圖書(shū)館、食堂與宿舍等，基層黨建與教學(xué)與管理一線(xiàn)尚存在一定的距離，這就要求部分基層黨組織工作人員應(yīng)進(jìn)一步提升黨務(wù)能力。

（三）部分基層黨組織的工作人創(chuàng)新意識(shí)不足

綜上所述，基層黨建工作很難吸引到年富力強(qiáng)、學(xué)有所長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)教職工，而迫不得已挑選一些面臨退休的中老年同志來(lái)?yè)?dān)任這項(xiàng)工作，這些同志由于年齡的關(guān)系，心有余而力不足，會(huì)選擇常規(guī)工作方式、安于現(xiàn)狀，對(duì)基層黨組織建設(shè)工作中存在的困難與挑戰(zhàn)顯得有些畏懼，也很難提出具有創(chuàng)造性的思路與方法。同時(shí)，有些工作人員存在患得患失的念頭，攻堅(jiān)克難意識(shí)不足，本著不求有功但求無(wú)過(guò)的態(tài)度，缺乏苦干、實(shí)干與擔(dān)責(zé)意識(shí)，還有的同志工作缺乏主動(dòng)性，僅僅是聽(tīng)從上級(jí)的指示與安排，這些因素就導(dǎo)致了高校基層黨組織示范、導(dǎo)向、輻射與帶動(dòng)功能的發(fā)揮受到一定的影響。

二、高校基層黨組織建設(shè)工作路徑創(chuàng)新的指導(dǎo)思想

（一）以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想

第一，加大對(duì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)力度，自主貫徹、宣傳與執(zhí)行黨的十九大會(huì)議精神。全體教職工應(yīng)該深入學(xué)習(xí)、做實(shí)弄懂，領(lǐng)會(huì)新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)思想的理論精髓，進(jìn)行整體性與系統(tǒng)性學(xué)習(xí)，確保理論學(xué)習(xí)時(shí)間，要保證學(xué)有所得、學(xué)有所用，學(xué)習(xí)內(nèi)容要深入基層教職工的心里，同時(shí)落地生根。對(duì)于基層教職工而言，還應(yīng)結(jié)合自身崗位，做好黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí)與宣傳工作，將系列講話(huà)精神內(nèi)化于心、外化與行，爭(zhēng)做一名合格黨員。

第二，圍繞著立德樹(shù)人的根本任務(wù)來(lái)創(chuàng)新。我國(guó)基層黨組織建設(shè)的工作路徑創(chuàng)新，必須圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)來(lái)展開(kāi)，每一位教職工應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議》文件精神，讓高校的教學(xué)與科研、學(xué)生管理、專(zhuān)業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)與基層黨組織建設(shè)全面融合，牢牢把握教育教學(xué)規(guī)律、思想政治工作的指南，結(jié)合大學(xué)生群體身心發(fā)展的客觀規(guī)律，實(shí)現(xiàn)德育教育與專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的有效結(jié)合，在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)知識(shí)能力的同時(shí)，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

第三，以加強(qiáng)文化建設(shè)與思想建設(shè)為指導(dǎo)，確保黨組織對(duì)高校教職工意識(shí)形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，完成“高舉旗幟、凝聚人心、振興文化、展示形象”教育使命。高?；鶎狱h組織可以創(chuàng)新活動(dòng)形式，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，開(kāi)展形式多樣的教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，將核心價(jià)值觀全面融入師生的學(xué)習(xí)與生活中，增強(qiáng)基層教職工、全體學(xué)生的文化自信。

第四，以師德教育思想為指導(dǎo)。我國(guó)基層黨組織建設(shè)的工作路徑創(chuàng)新，還應(yīng)圍繞師德教育來(lái)開(kāi)展，圍繞“四有教師”使命要求，引導(dǎo)基層教職工增強(qiáng)敬業(yè)意識(shí)，提升服務(wù)責(zé)任精神，做到“安心、熱心、舒心、精心”，成為“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的教師。

第五，以理想信念教育為指導(dǎo)思想，通過(guò)基層黨組織建設(shè)來(lái)引導(dǎo)師生員工樹(shù)立正確的歷史觀與價(jià)值觀，牢記歷史責(zé)任、完成時(shí)代使命，同時(shí)加強(qiáng)課程思政建設(shè)，讓思政知識(shí)點(diǎn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)教育形成有效的協(xié)同效應(yīng)，不斷增強(qiáng)基層師生的理想信念。

（二）必須以黨的組織建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)思想

高?；鶎狱h組織建設(shè)的工作創(chuàng)新，必須以黨的組織建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)思想，切實(shí)增強(qiáng)基層黨組織、黨支部的組織功能。黨的十九大會(huì)議報(bào)告曾經(jīng)指出，作為馬克思主義的政黨，黨組織建設(shè)最基本的要求就是明確黨的組織屬性，這也是基層組織建設(shè)的最基礎(chǔ)、最本質(zhì)的特征。具體而言，我國(guó)高?；鶎狱h組織建設(shè)實(shí)施工作路徑創(chuàng)新，必須內(nèi)化黨組織的組織建設(shè)要求，要求全體教職工堅(jiān)定理想信念，保證自覺(jué)服從黨組織的領(lǐng)導(dǎo)，全面服從中央，明確正確的前進(jìn)方向，在組織、思想與行動(dòng)上自覺(jué)與黨中央保持高度一致，切實(shí)維護(hù)黨中央的權(quán)威，堅(jiān)決執(zhí)行黨中央的一切決策、擁護(hù)黨中央的一切決定，增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、樹(shù)立四個(gè)自信，在自己的崗位上、課堂上創(chuàng)造出相應(yīng)的業(yè)績(jī)，為高等教育的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、高?；鶎狱h建工作路徑創(chuàng)新的具體對(duì)策

高?；鶎狱h組織建設(shè)工作路徑創(chuàng)新至關(guān)重要，基層黨組織負(fù)責(zé)人應(yīng)明確崗位職責(zé)、守土有責(zé)，按照“一崗雙責(zé)”的要求，把握黨建工作與教育教學(xué)內(nèi)在規(guī)律，打造出具有戰(zhàn)斗力、凝聚力的基層黨組織。

（一）創(chuàng)新基層黨組織思想政治工作機(jī)制

我國(guó)高?；鶎狱h組織應(yīng)以基層組織建設(shè)為契機(jī)，鼓勵(lì)采用新的工作方式，以思想政治教育機(jī)制創(chuàng)新為突破口，增強(qiáng)基層黨組織的凝聚能力，讓黨組織在基層支部中發(fā)揮出強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)作用，為學(xué)院的發(fā)展、系部的建設(shè)提供強(qiáng)大的組織支撐。在具體工作策略中，基層黨組織可以有效使用大數(shù)據(jù)、人工智能以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來(lái)提升工作效率，構(gòu)建數(shù)字化基層黨建平臺(tái)對(duì)基層黨員干部的各項(xiàng)材料進(jìn)行數(shù)字化處理，建立起系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)，進(jìn)行信息化管理。還可以利用信息化技術(shù)加強(qiáng)對(duì)基層黨員干部的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)工作，提升基層黨員的學(xué)習(xí)參與積極性，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型基層黨組織。

（二）實(shí)施工作作風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新

高?；鶎狱h組織應(yīng)以務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)來(lái)做好各項(xiàng)工作，為師生員工提供服務(wù)。作風(fēng)建設(shè)是黨組織建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，基層黨組織無(wú)論是在教學(xué)、科研領(lǐng)域，還是在日常服務(wù)工作中，必須以為全體師生服務(wù)為原則來(lái)開(kāi)展作風(fēng)建設(shè)。在教學(xué)、科研領(lǐng)域，必須堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，立足工作實(shí)際，根據(jù)實(shí)事求是的要求來(lái)開(kāi)展教學(xué)科研工作，不務(wù)虛，堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信底線(xiàn)；日常工作領(lǐng)域中，應(yīng)營(yíng)造出良好的管理服務(wù)風(fēng)氣，在堅(jiān)持解放思想的基礎(chǔ)上做好工作方式創(chuàng)新，既要堅(jiān)持原則，又應(yīng)重視解決實(shí)際問(wèn)題，在講道理、講原則的基礎(chǔ)上為廣大師生辦實(shí)事、求實(shí)效，營(yíng)造出風(fēng)清氣正的基層黨組織工作作風(fēng)。

（三）強(qiáng)化組織紀(jì)律建設(shè)

高?；鶎狱h組織負(fù)責(zé)人必須牢記崗位職責(zé)，提升紀(jì)律意識(shí)、規(guī)矩意識(shí)，按照“八項(xiàng)規(guī)定”要求開(kāi)展各項(xiàng)工作，嚴(yán)格執(zhí)行依規(guī)辦事、依法辦事，提升擔(dān)當(dāng)意識(shí)與責(zé)任意識(shí)，筑牢紀(jì)律防線(xiàn)，基層黨員干部發(fā)揮出表率、帶頭作用，發(fā)揮出管黨治黨的重任?；鶎狱h組織還應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，加強(qiáng)對(duì)黨的方針、政策、紀(jì)律的學(xué)習(xí)，提升基層黨員干部的思想理論素養(yǎng)，提升為廣大師生服務(wù)的本領(lǐng)，同時(shí)結(jié)合基層黨建工作出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題，積極思考、勇于探索，提升基層黨建工作的時(shí)效性。

四、結(jié)語(yǔ)

作為承擔(dān)為社會(huì)各界培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的建設(shè)者與接班人重任的高校，必須重視高?；鶎狱h組織建設(shè)，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，打造教育廣大師生員工、團(tuán)結(jié)干部群眾的基層戰(zhàn)斗堡壘，推動(dòng)高等教育事業(yè)向上發(fā)展。

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（責(zé)任編輯：李凌峰）