高中圖書館信息化管理中的問(wèn)題及解決方法探析

摘要：高中圖書館高中教學(xué)中的重要組成部分。隨著信息化的發(fā)展，它已經(jīng)深入到社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)促進(jìn)社會(huì)的進(jìn)步起著較大的促進(jìn)作用，信息化成為我們不可或缺的一部分，高中圖書館信息化管理也成為必然趨勢(shì)，但高中在圖書館信息化管理時(shí)還存在一定的不足，阻礙了圖書館信息化管理工作的順利開展。因此，探討高中圖書館信息化管理中的問(wèn)題及解決方法探析成為了重要的課題。

關(guān)鍵詞：高中;圖書館;信息化;電子資源;問(wèn)題;探析

一、引言

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，信息技術(shù)在各領(lǐng)域中都取得了較快的發(fā)展，它在我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展、生活過(guò)程中扮演的角色越來(lái)越重要，讓我們難以離開它，無(wú)法想象如果沒(méi)有現(xiàn)代信息技術(shù)將會(huì)是怎樣?，F(xiàn)代信息技術(shù)具有即時(shí)性好、資源豐富、知識(shí)量大、交互性好等優(yōu)點(diǎn)，在圖書館信息化建設(shè)過(guò)程中發(fā)揮著決定性的作用，而高中階段的圖書館信息化管理對(duì)師生都具有重要意義，可以讓高中圖書館為高中師生服務(wù)時(shí)發(fā)揮更大的價(jià)值。但，不少高中圖書館在信息化管理過(guò)程中依然面臨不少問(wèn)題，嚴(yán)重阻礙了高中圖書館的深度發(fā)展與進(jìn)步。因此，高中圖書館信息化管理工作成了重要的熱點(diǎn)課題[1]，這對(duì)探討高中圖書館信息化管理中的問(wèn)題及解決方法具有重要的意義。

二、圖書館信息化工作存在的不足

（一）圖書館信息化設(shè)施陳舊

信息化時(shí)對(duì)硬件要求較高且更新?lián)Q代速度快，另外，信息化設(shè)備的價(jià)格相對(duì)較高，也讓不少高中領(lǐng)導(dǎo)不愿意在圖書館設(shè)施上投入大量的資金，導(dǎo)致不少高中在圖書館信息化管理工作時(shí)，面臨著設(shè)備不足或陳舊，給圖書館的應(yīng)用及管理均帶來(lái)一定的障礙，也不利于電子閱覽室的更新?lián)Q代，電子信息資源也就相對(duì)有限或存在一定的問(wèn)題，同時(shí)設(shè)備的陳舊也會(huì)給瀏覽速度、傳輸效率等[2]產(chǎn)生一定的不利影響，難以滿足高中師生的實(shí)際需要。

（二）圖書館管理人員水平偏低

圖書館工作人員在信息化過(guò)程中起著巨大的作用，圖書館信息化管理人員對(duì)圖書館信息化管理結(jié)果產(chǎn)生重要影響。目前，我國(guó)圖書館管理員受傳統(tǒng)思想的影響，依然以傳統(tǒng)的管理思路與方法，他們的思維模式也處于比較落后的狀態(tài)，對(duì)信息化管理工作重要性的認(rèn)識(shí)不足。在應(yīng)用信息化設(shè)備上重視程度不足，信息化水平偏低，對(duì)現(xiàn)代化的圖書館設(shè)備更多僅僅會(huì)基本的操作，他們對(duì)現(xiàn)代化的網(wǎng)絡(luò)操作技術(shù)不夠熟練，管理隊(duì)伍缺乏專業(yè)高效的核心人員，難以將信息化設(shè)備的潛能充分發(fā)揮出來(lái)[3]，對(duì)圖書館信息化工作的開展帶來(lái)不利影響。

（三）信息化過(guò)程中存在網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)

我們知道，高中圖書館信息化為提高利用效率提供了重要的路徑，可以讓我們更加便捷的利用圖書資源，讓圖書資源的利用在空間與地域不在是問(wèn)題，但同時(shí)嚴(yán)俊的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)也威脅著信息化圖書館。信息化圖書資源是開放的資源，外部人士及黑客也可以進(jìn)入，這就給有犯罪意圖的人留下后門，針對(duì)優(yōu)質(zhì)資源的黑客入侵或攻擊事件時(shí)有發(fā)生，讓圖書資源丟失、電子系統(tǒng)癱瘓等惡性網(wǎng)絡(luò)事件時(shí)有發(fā)生[2]，產(chǎn)生了較壞的影響。

三、優(yōu)化高中圖書館信息化管理的措施

（一）加大圖書館信息化設(shè)備采購(gòu)資金

一定要改變領(lǐng)導(dǎo)傳統(tǒng)的思維模式，讓他們認(rèn)識(shí)到圖書館信息化設(shè)備的重要性，將更多的資金投入到圖書館信息化設(shè)備的采購(gòu)中，便于信息化設(shè)備的更新?lián)Q代，提高圖書館信息化的水平，促進(jìn)圖書館的信息化建設(shè);另外，還可以通過(guò)爭(zhēng)取社會(huì)資金加大對(duì)信息化設(shè)備的采購(gòu)力度，積極宣傳捐贈(zèng)圖書館相關(guān)資源的意義及重要性，讓圖書館更好的為師生提供優(yōu)質(zhì)資源[4]。

（二）強(qiáng)化管理人才隊(duì)伍建設(shè)

強(qiáng)化圖書館管理隊(duì)伍建設(shè)，提高他們的信息化水平，這是圖書館信息化過(guò)程中的必備條件。專業(yè)化的信息化人才是提高圖書館信息化管理效率的前提條件，優(yōu)秀的管理人員在管理思路、信息理念、技術(shù)應(yīng)用、操作能力等方面有著突出的能力[1]。針對(duì)圖書館信息化管理人員存在的不足，高中可利用專家講座、網(wǎng)絡(luò)教育、領(lǐng)導(dǎo)談話及視頻教學(xué)等方式對(duì)他們進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)，提高他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息技能的興趣及設(shè)備操作熟練度[1]，為打造專業(yè)化的信息化團(tuán)隊(duì)奠定基礎(chǔ)。

（三）健全圖書館信息化管理體系

隨著先進(jìn)科技技術(shù)的進(jìn)步，在高中圖書館信息化管理中，加強(qiáng)對(duì)圖書館信息化管理體系的創(chuàng)新與探索，保障高中圖書館信息化管理的順利開展，積極借鑒和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的管理案例，促進(jìn)圖書更加規(guī)范化、科學(xué)化，不斷創(chuàng)新管理模式與網(wǎng)絡(luò)安全機(jī)制[5]，避免出現(xiàn)黑客攻擊網(wǎng)絡(luò)的安全事件。

四、結(jié)論

現(xiàn)代信息技術(shù)具有即時(shí)性好、資源豐富、知識(shí)量大、交互性好等優(yōu)點(diǎn)，高中階段的圖書館信息化管理對(duì)師生都具有重要意義，可以讓高中圖書館為高中師生服務(wù)時(shí)發(fā)揮更大的價(jià)值。本文從高中圖書館信息化存在的問(wèn)題入手，探尋解決辦法，為高中圖書館管理人員提供較好的參考資料，促進(jìn)高中圖書館信息化建設(shè)。

參考文獻(xiàn)：

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[3]吳瓊.圖書管理實(shí)現(xiàn)信息化的方法分享[J].農(nóng)家參謀，2020，6.

[4]牛牧.圖書館檔案管理信息化建設(shè)存在的問(wèn)題及完善對(duì)策[J].黑龍江科學(xué)，2020，6.

[5]白麗芹.現(xiàn)代信息技術(shù)在高中圖書館中的應(yīng)用[J].電子技術(shù)與軟件工程，2020，4.

作者簡(jiǎn)介：

洪世瑞（1987-）男，漢族，山東菏澤人，本科，職稱，助理館員，研究方向，圖書管理。

作者單位：山東省菏澤第一中學(xué)