游戲在幼兒園教育教學(xué)中的運用與融合

楊琴

摘要：幼兒時期是幼兒學(xué)習(xí)與成長的重要階段，幼兒園是兒童學(xué)習(xí)的主要場所。幼兒時期也是兒童智力開發(fā)和性格培養(yǎng)的關(guān)鍵時期，幼兒早期性格培養(yǎng)和智能開發(fā)對幼兒的成長至關(guān)重要，幼兒園教育成為家長不可忽視的早期啟蒙教育時期，這個時期幼兒的成長需要家長和教師的關(guān)注。

關(guān)鍵詞：游戲;幼兒園教育;運用

引言

游戲教學(xué)法，顧名思義就是要求教師寓教于樂，在帶領(lǐng)學(xué)生開展娛樂活動的過程中通過有效策略達到幼兒性格培養(yǎng)和智力開發(fā)的教學(xué)目標(biāo)。游戲教學(xué)法主要適用于幼兒及小學(xué)學(xué)生，其目的是在較為輕松的教學(xué)氛圍之下開展教學(xué)活動，從而實現(xiàn)高效教學(xué)的最終目標(biāo)。接下來，我們就游戲在幼兒園教育中的運用與融合作如下分析：

一、游戲與幼兒園教育的關(guān)系

幼兒園教育主要是要求幼兒教師在輕松愉快的氛圍之下，對幼兒進行有效教學(xué)，幼兒園教育以幼兒的性格培養(yǎng)、思維開發(fā)、良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)為主要的教學(xué)內(nèi)容。幼兒時期是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期，幼兒的好奇心較強，對外界事物的感知能力也較強，是幼兒性格培養(yǎng)和習(xí)慣培養(yǎng)的最佳時期。

幼兒的好奇心較強，教師通過游戲教學(xué)法給學(xué)生教學(xué)的知識較傳統(tǒng)的課堂教學(xué)而言更容易令幼兒接受，也更容易幫助教師快速達到既定的教學(xué)目標(biāo)。游戲與幼兒園教育二者是相輔相成的關(guān)系，游戲可以推動幼兒園教育方法與模式的發(fā)展，與此同時，幼兒園教育的發(fā)展也可以推動幼兒游戲的創(chuàng)新與發(fā)展，推動幼兒游戲的不斷更新，從而更加適應(yīng)幼兒園教育的發(fā)展。

二、游戲在幼兒園教育中的運用

幼兒園教育多以教師帶領(lǐng)學(xué)生做游戲為主，教師帶領(lǐng)學(xué)生的游戲形式圍繞教師的教學(xué)內(nèi)容展開。游戲教學(xué)法可以通過幼兒樂于接受的方式進行教學(xué)，此種教學(xué)方法既能提高教師的教學(xué)效率，也可以吸引幼兒的注意力，使幼兒更樂于學(xué)習(xí)。以下是現(xiàn)階段幼兒園中較為常見的幾種課堂游戲：

（一）丟手帕玩法

全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背后，被丟到的人應(yīng)該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡量繞圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸?shù)娜吮仨毜角懊孀鱿乱粋€丟手帕的人。

注意事項：注意跑的方向必須與當(dāng)初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。

此種教學(xué)游戲可以有效幫助幼兒集中注意力，鍛煉幼兒的專注力，幫助幼兒為以后的學(xué)習(xí)生活打下基礎(chǔ)。并且還能促進老師和幼兒良好關(guān)系的形成，提高幼兒課堂積極性。專注力是幼兒較為欠缺的一種能力，幼兒園時期的孩子，大多較為活潑好動，不受約束，丟手絹這個游戲需要幼兒集中注意力去完成，可以有效幫助幼兒提高專注力，以及鍛煉幼兒的耐力。良好的專注力能有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，促進學(xué)生學(xué)業(yè)進步。

（二）小小繪畫家

準(zhǔn)備：黑板，粉筆

玩法：教師事先在黑板中央畫好一個簡單的圖畫（例如： 小熊、西瓜等），然后將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子搶答，答得又快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，最先畫滿規(guī)定的筆畫的小組獲得勝利。

注意事項：事先規(guī)定好分組后答題順序，其余同學(xué)不能幫忙。另一種玩法：也可改為教師規(guī)定一個作品后請2組分別派代表來畫，其余幼兒在底下幫忙說句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規(guī)定時間內(nèi)完成的作品數(shù)量最多的獲勝）。

此種游戲可以幫助幼兒有效認(rèn)識圖畫，還可以幫助幼兒學(xué)習(xí)英語單詞以及練習(xí)語言表達能力，有效幫助幼兒提高口語交際能力。學(xué)生和教師的互動，可以增強學(xué)生的自信心，提高學(xué)生對突發(fā)問題的應(yīng)變能力，引導(dǎo)學(xué)生進行自主思考，形成自己的觀點，敢于表達自己，使幼兒在與教師的互動之下變得不怯場，更加的自信和勇敢。

三、游戲與幼兒園教育的融合

幼兒園教育是人生教育中一個非常重要的階段。一段良好的幼兒教育經(jīng)歷可以培養(yǎng)學(xué)齡前兒童養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)，樂于思考的性格特點。由此可見，幼兒園教育的重要性不言而喻。那么，幼師如何更好地開展良好的幼兒園教育呢？將幼兒教育融合在游戲中無疑是一個不錯的選擇。在教育中進行游戲，在游戲中講解知識，在娛樂中領(lǐng)會道理。邊玩邊學(xué)，即學(xué)即用，幼兒在游戲的同時便將所學(xué)知識進行實踐應(yīng)用。老師游戲中講解不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量，還能和學(xué)生建立親密的關(guān)系，實現(xiàn)教學(xué)相長。這樣的方法對于愛玩好動的幼兒而言，無疑是一種極受歡迎的學(xué)習(xí)方法。這種方法既不違背幼兒愛玩的天性，還能收獲良好的學(xué)習(xí)效率。因此，將幼兒園教育與游戲融合是當(dāng)代幼兒教育大勢所趨也是勢在必行的一種教學(xué)方法。

結(jié)束語

總而言之，幼兒園時期是幼兒成長的重要階段，游戲教學(xué)法是幼兒園教師教學(xué)的重要教學(xué)手段，可以有效鍛煉幼兒的學(xué)習(xí)能力和思維能力，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長和教師應(yīng)當(dāng)重視幼兒園時期這個幼兒成長的重要階段，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而成就幼兒更為卓越的未來。

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四川省宜賓市興文縣五星鎮(zhèn)中心幼兒園 644400