軍事職業(yè)教育背景下的新型軍事人才培養(yǎng)路徑選擇

張貝貝

摘要：軍事職業(yè)教育是三位一體新型軍事人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，是培養(yǎng)和造就新型軍事人才的重要途徑;是積極應(yīng)對環(huán)境變化，持續(xù)提高新型軍事人才素質(zhì)的必要渠道。

關(guān)鍵詞：軍事職業(yè)教育;新型軍事人才;路徑選擇

在全軍院校長集訓(xùn)的開班會上，習(xí)主席提出要“全面實(shí)施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，全面深化軍事院校改革創(chuàng)新，把培養(yǎng)人才擺在更加突出的位置，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才。”而軍事職業(yè)教育作為“三位一體”新型軍事人才培養(yǎng)體系之一，對培養(yǎng)和造就能夠擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任的新型軍事人才更是發(fā)揮著推動作用。

一、軍事職業(yè)教育是培養(yǎng)新型軍事人才的戰(zhàn)略需要

隨著社會的發(fā)展和科技的不斷進(jìn)步，新型軍事人才培養(yǎng)已成為世界軍事人才發(fā)展的主潮流與主思想。當(dāng)今世界主要軍事大國為了爭奪未來戰(zhàn)爭的制高點(diǎn)，都紛紛把培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型軍事人才的任務(wù)放在國家軍隊(duì)建設(shè)的戰(zhàn)略地位上，積極培養(yǎng)適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭需要的軍事人才，組建先進(jìn)的數(shù)字化軍隊(duì)，來助推、鞏固自己的大國地位。

習(xí)主席在全軍院校長集訓(xùn)會議上強(qiáng)調(diào)：“要全面實(shí)施人才強(qiáng)軍戰(zhàn)略，要立德樹人，為戰(zhàn)育人，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)、專業(yè)化新型軍事人才?！倍囵B(yǎng)新型軍事人才，就要重視和加強(qiáng)現(xiàn)代軍事職業(yè)教育，因?yàn)樗欠e極推動人才培養(yǎng)和建設(shè)取得新的突破和新的發(fā)展、順應(yīng)我軍力量體系結(jié)構(gòu)的調(diào)整和改革的趨勢，是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的階段性特征的舉措，是中央軍委作出的重大戰(zhàn)略決策，是踐行“三位一體”新型軍事人才培養(yǎng)體系的重要抓手。所以我們必須重視軍事職業(yè)教育。

軍事職業(yè)教育作為具有軍事特色的開放性繼續(xù)教育平臺，是通過引導(dǎo)官兵樹立終身學(xué)習(xí)的理念，幫助廣大官兵提高履職盡責(zé)能力，通過認(rèn)知能力和創(chuàng)新意識的進(jìn)一步提高，提升官兵的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)官兵的使命感和責(zé)任感，積極培養(yǎng)適應(yīng)未來作戰(zhàn)需要的高素質(zhì)人才。

所以，為實(shí)現(xiàn)我軍現(xiàn)代化建設(shè)跨越式發(fā)展，我們必須要以軍事職業(yè)教育為抓手，培養(yǎng)既有高尚的思想境界又兼具現(xiàn)代科學(xué)文化知識的現(xiàn)代軍事技能軍事人才，為推進(jìn)中國特色軍事變革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、軍事職業(yè)教育是培養(yǎng)新型軍事人才的重要組成

為爭奪未來戰(zhàn)爭的制高點(diǎn)，世界各國都紛紛把培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新軍事人才的任務(wù)放在國家軍隊(duì)建設(shè)的戰(zhàn)略地位上，積極培養(yǎng)適應(yīng)信息化戰(zhàn)爭需要的軍事人才。而新型軍事人才是一個內(nèi)涵較為豐富的概念，它在強(qiáng)調(diào)軍事人才特性的同時(shí)，特別突出“新型”的特質(zhì)，即：為軍事人才提供不斷學(xué)習(xí)、不斷更新知識技能的渠道和方式，來提高其認(rèn)知能力和創(chuàng)新意識，使之掌握最新的軍事知識和技能，只有這樣才能成為名副其實(shí)的新型軍事人才。

1.目標(biāo)任務(wù)明確。要培養(yǎng)新型軍事人才，首先必須要認(rèn)識新型軍事人才培養(yǎng)的發(fā)展規(guī)律，掌握新型軍事人才培養(yǎng)的要求，由內(nèi)因決定外因，才能針對性地提出應(yīng)對之策，做到物盡其用，才能最大程度地發(fā)揮效用，以達(dá)到事半功倍的效果。

2.教育對象特定。為打贏現(xiàn)代化戰(zhàn)爭，在培養(yǎng)新型軍事人才過程中，軍事職業(yè)教育將其培養(yǎng)對象分為初級、中級、高級等多個層次，包括士兵和士官、軍官等不同類型的軍事人員，能夠?qū)氖赂鞣N崗位的部隊(duì)官兵開展專門的和專業(yè)技能培訓(xùn)。從而有效彌補(bǔ)院校教育和部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐存在的不足，對擴(kuò)大新型軍事人才的培養(yǎng)規(guī)模和數(shù)量有重要意義。

3.教育內(nèi)容豐富。針對受眾群體的不同，軍事職業(yè)教育從緊跟使命任務(wù)出發(fā)，制定教育目標(biāo)和培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)，將教育教學(xué)內(nèi)容分為崗位任職必需掌握的知識、技能和綜合職業(yè)素養(yǎng)教育三部分，通過學(xué)習(xí)新理論、新裝備、新技術(shù)、新知識來鞏固加強(qiáng)自身能力素質(zhì)，從而滿足軍事職業(yè)崗位的任職需要，最終使促進(jìn)全體官兵素質(zhì)的提升。

4.教學(xué)手段多樣。軍事職業(yè)教育的教育方式非常靈活，主要以官兵的自主學(xué)習(xí)和遠(yuǎn)程教育為主，從學(xué)習(xí)方式來講，通過積極發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，提升軍事職業(yè)教育的實(shí)效性，進(jìn)而科學(xué)合理地安排學(xué)員學(xué)習(xí)的內(nèi)容、時(shí)間和學(xué)習(xí)方式。

三、軍事職業(yè)教育是培養(yǎng)新型軍事人才的有效手段

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)“強(qiáng)軍之道，要在得人。”軍隊(duì)要樹立起對接戰(zhàn)位的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確把握人才培養(yǎng)需求，精準(zhǔn)明確人才培養(yǎng)目標(biāo)。而對新型軍事人才的培養(yǎng)，是依據(jù)一定的目的，采取適當(dāng)方式，對潛在和現(xiàn)有軍事人才資源進(jìn)行培訓(xùn)、塑造、提高和發(fā)展的活動過程。對潛在軍事人才的培養(yǎng)，主要是采取適當(dāng)方式進(jìn)行培訓(xùn)、塑造和改造的問題;對現(xiàn)有軍事人才的培養(yǎng)主要是提高和發(fā)展的問題，也就是繼續(xù)培養(yǎng)和深層次培養(yǎng)的問題，從而有效提升當(dāng)代革命軍人職業(yè)素養(yǎng)、涵養(yǎng)人民軍隊(duì)職業(yè)精神的在崗繼續(xù)教育實(shí)踐活動。

開展軍事職業(yè)教育，目的是提高軍隊(duì)人員的崗位任職能力，是為提升部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力服務(wù)的。學(xué)習(xí)力就是戰(zhàn)斗力，關(guān)系到遂行多樣化任務(wù)的成敗。當(dāng)今，軍事領(lǐng)域的變革非?？欤瑧?zhàn)爭形態(tài)、作戰(zhàn)樣式、指揮方式、武器裝備都發(fā)生了翻天覆地的變化。要想打贏未來這場信息化戰(zhàn)爭，人才是關(guān)鍵、學(xué)習(xí)是根本。

開展軍事職業(yè)教育，絕不能脫離實(shí)際、貪大求全、要把軍事職業(yè)教育有序、有效、可持續(xù)地融入部隊(duì)的中心工作、練兵備戰(zhàn)之中，要堅(jiān)持把人才培養(yǎng)需求與部隊(duì)崗位變化和武器裝備更新等相適應(yīng)，堅(jiān)持緊跟部隊(duì)發(fā)展育人才的原則，要讓院校培養(yǎng)的人才是部隊(duì)亟須的，是為打勝仗服務(wù)的。基層部隊(duì)要加強(qiáng)創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)，加大戰(zhàn)例研究力度，將理論與實(shí)踐相融合，把云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和虛擬現(xiàn)實(shí)等高精尖技術(shù)應(yīng)用到部隊(duì)訓(xùn)練實(shí)踐，把練為戰(zhàn)貫穿于整個部隊(duì)訓(xùn)練始終，實(shí)現(xiàn)訓(xùn)練場與戰(zhàn)場之間無縫對接。

開展軍事職業(yè)教育，必須把提升戰(zhàn)斗力作為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)做到打仗需要什么就提供什么，打贏最缺什么就補(bǔ)什么，決不能在戰(zhàn)斗力之外空轉(zhuǎn)虛耗。

開展軍事職業(yè)教育，要科學(xué)統(tǒng)籌戰(zhàn)備、訓(xùn)練、工作和生活，在努力做到培養(yǎng)新型軍事人才的基礎(chǔ)上，促使官兵能力素質(zhì)提高、緊跟使命任務(wù)需要，確保培養(yǎng)出的軍事人才經(jīng)得起戰(zhàn)場磨練和實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)，在未來的戰(zhàn)場上處于優(yōu)勢、立于上風(fēng)。

隨著軍事高科技的不斷發(fā)展，新型軍事人才的培養(yǎng)必將面對更多的新情況、新問題，這也在客觀上說明新型軍事人才必須接受軍事職業(yè)教育，只有通過不斷學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，持續(xù)提高自身素質(zhì)和應(yīng)對環(huán)境的能力，才能在現(xiàn)代化軍事領(lǐng)域獲得更好發(fā)展。

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（武警警官學(xué)院軍事法學(xué)系 四川省成都市 610000）