高品質(zhì)大課間體育活動的探究

董鵬飛

【摘 ? ?要】目前，隨著全民健身熱潮的興起，人們開始對運動有了新的認識，同時也開始對學(xué)校的體育教育提出了新的要求。在高中階段的教學(xué)中，學(xué)校除了要讓體育教師抓好平時的體育教學(xué)外，還要讓教師去探索如何開展高品質(zhì)大課間體育活動的問題。

【關(guān)鍵詞】高中 ?大課間 ?體育活動

中圖分類號：G4 ? ? 文獻標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.13.007

隨著全民健身熱潮的襲來，國家對于體育教育事業(yè)的發(fā)展均提出了新的要求，各級各類學(xué)校對體育活動也有了全新的認識。就高中學(xué)校而言，為了更好地響應(yīng)“全民健身”對體育活動提出的高標(biāo)準(zhǔn)要求，逐漸開始嘗試實現(xiàn)高品質(zhì)大課間體育活動的開展。

一、高品質(zhì)大課間體育活動應(yīng)從細微之處入手

高中學(xué)校應(yīng)重點考慮從細微之處入手，將大課間體育活動的各項常規(guī)工作予以更好地落實，從而更好地實現(xiàn)高品質(zhì)大課間體育活動的開展。

（一）成立大課間體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組

高中學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)層要對學(xué)校體育教師的工作進行更好的協(xié)調(diào)和安排，以學(xué)校體育教研組為基礎(chǔ)進行大課間體育活動領(lǐng)導(dǎo)小組的建立，再輔以科學(xué)管理制度的建立和最優(yōu)運行網(wǎng)絡(luò)的確立。從學(xué)校層面來看，高品質(zhì)的大課間體育活動是一個牽扯面較廣的系統(tǒng)工程，必須要建立領(lǐng)導(dǎo)小組和機構(gòu)來確保相關(guān)管理工作、協(xié)調(diào)工作、評估工作等得以更好地落實。也就是說，高中學(xué)校要想開展高品質(zhì)的大課間體育活動，就必須以校長為領(lǐng)導(dǎo)來牽頭，教務(wù)處或政教處為主導(dǎo)，班主任和體育教師為引導(dǎo)落實活動，其他任課教師為輔導(dǎo)協(xié)助活動開展，從而形成全體學(xué)生參與其中的良好格局，進而高品質(zhì)大課間體育活動才能更好地落到實處，初見成效。

（二）加大大課間體育活動的經(jīng)費投入

國家教育行政主管部門對學(xué)校各方面經(jīng)費的事宜是有相關(guān)要求的，而學(xué)校體育活動經(jīng)費投入主要考慮的問題是“能否確保學(xué)校體育活動的正常開展”。為此，高中學(xué)校必須要將大課間體育活動開展所需的經(jīng)費予以落實，既要注意安排經(jīng)費專門培訓(xùn)體育教師，又要注意使用經(jīng)費對體育器材進行維護、維修、添置，以此確保學(xué)校的軟硬件設(shè)施足以保證高品質(zhì)大課間體育活動的開展。另外，高中學(xué)校需要注意的是，為了進一步提高學(xué)校體育硬件設(shè)施水平，還可以在學(xué)校計劃投入經(jīng)費的基礎(chǔ)上積極吸引社會贊助以及動員體育教師和學(xué)生自行制作一些體育教學(xué)用具，從而保證高品質(zhì)大課間體育活動得以更好地開展。

（三）強化對大課間體育活動其他相關(guān)教師的培訓(xùn)

大課間體育活動開展具有較強的專業(yè)性，要求從事該項工作的教師具備一定的專業(yè)能力。因此，高中學(xué)校在重點加強體育教師培訓(xùn)力度的同時，還需要進一步強化對大課間體育活動其他相關(guān)教師的專業(yè)能力培訓(xùn)，從技術(shù)、安全防護、活動技巧等多個方面進行深入，將大課間體育活動的內(nèi)容及活動操作流程予以明確，從而使高品質(zhì)大課間體育活動的開展得以更好地實現(xiàn)。

（四）肯定大課間體育活動中相關(guān)教師的付出

就學(xué)校整體教學(xué)工作而言，大課間體育活動開展是極為重要的，其所占用的人力、物力、財力方面的資源也較多，而參與其中的班主任和體育教師的付出也較大。所以，高中學(xué)校為了大課間體育活動能夠更好地開展，應(yīng)該對體育教師和班主任的付出予以肯定，把體育教師與班主任在大課間體育活動中做的工作進行量化并記錄，在每學(xué)期的工作績效考核中體現(xiàn)出來，使高品質(zhì)大課間體育活動成為一種必然。

二、高品質(zhì)大課間體育活動應(yīng)從常規(guī)工作做起

高中學(xué)校高品質(zhì)大課間體育活動的關(guān)鍵是“常規(guī)工作的有序展開”，所以，負責(zé)開展大課間體育活動的體育教師要以學(xué)校的實際情況和學(xué)生的實際情況為基礎(chǔ)，對大課間體育活動項目、實際安排、活動頻次、組織程序等多個方面進行綜合考慮。其中最關(guān)鍵的是，體育教師要對各班大課間體育活動的具體內(nèi)容進行合理安排，規(guī)劃具體的活動區(qū)域，并對學(xué)生的活動參與積極性進行調(diào)動，以確保大課間體育活動能夠更好地實現(xiàn)“寓教于樂”的教學(xué)目標(biāo);同時，體育教師還要在活動開展過程中對實際情況進行把握，根據(jù)學(xué)生的實際需求進行使用場地和器材的分配，通過活動區(qū)域管理加強的方式提高校內(nèi)體育活動場地和體育器材的利用率。

三、高品質(zhì)大課間體育活動應(yīng)從活動內(nèi)容入手

高中學(xué)校高品質(zhì)大課間體育活動的實現(xiàn)必須對活動內(nèi)容予以注意，盡可能用多樣化的活動內(nèi)容調(diào)動學(xué)生的大課間體育活動參與興趣。具體而言，體育教師可以嘗試將學(xué)生成長過程中常見的體育活動引入大課間，如玩乒乓球、羽毛球、籃球等活動，既讓學(xué)生的身體得到較為有效的鍛煉，又在不知不覺中培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識以及將健康觀念傳遞給學(xué)生;或者體育教師可以嘗試將一些民間體育活動引入大課間，如抽陀螺、滾鐵環(huán)、扔沙包等活動，讓學(xué)生能夠更為自然地參與貼近生活的體育運動，享受體育運動帶來的快樂;或者體育教師可以根據(jù)學(xué)生的實際情況和學(xué)校的實際情況進行校本課程的開發(fā)，不斷對體育活動內(nèi)容進行改進、調(diào)整及優(yōu)化，以此使學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣得以最大限度的滿足。正是如此，隨著高中大課間體育活動內(nèi)容的不斷豐富，學(xué)生的實際需求將得以更好地滿足，大課間體育活動將會變成一個深受學(xué)生喜歡的項目。

四、高品質(zhì)大課間體育活動應(yīng)保證“安全第一”

高中學(xué)校在正式開展大課間體育活動之前，應(yīng)該進行安全隱患的排查和排除、安全宣傳、安全防護等各項工作，進一步加強安全管理。一方面，體育教師和班主任要時刻注意觀察學(xué)生的活動狀態(tài)，用安全教育和相應(yīng)的紀(jì)律規(guī)定對學(xué)生的活動行為進行規(guī)范，避免學(xué)生在活動中出現(xiàn)違規(guī)，從而更好地保障學(xué)生在大課間體育活動中的安全;另一方面，體育教師和班主任要注意做好大課間體育活動開展的前期準(zhǔn)備工作，每次活動前后都要組織專門的人員負責(zé)體育活動場地和體育活動器材的檢查，確保學(xué)生能夠更安全地使用場地和器材展開活動，將風(fēng)險發(fā)生的概率降至最低，避免意外。

總而言之，高中階段的大課間體育活動是一個需要重視的系統(tǒng)工程，學(xué)校在充分調(diào)動體育教師、班主任和其他任課教師參與此項工作后，不妨借助家長的力量將大課間體育活動向校外延伸，最終使高品質(zhì)大課間體育活動得以真正順利地實現(xiàn)。

參考文獻

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