初中英語教學(xué)方法探討

汪麗

【摘? ? 要】初中英語學(xué)習(xí)極為重要，學(xué)生能否進(jìn)入理想的高中與學(xué)生英語成績的高低有著巨大聯(lián)系，英語也對學(xué)生以后日常交流以及社會工作都有很重要的作用。如何讓學(xué)生對英語感興趣是每位教師都應(yīng)該思考的問題，本文主要探討初中英語的教學(xué)方法。

【關(guān)鍵詞】初中英語? 學(xué)生興趣? 教學(xué)方法

中圖分類號：G4? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.133

初中是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個非常重要的階段。作為初中英語教師在教學(xué)時除了教學(xué)基礎(chǔ)知識以外，還應(yīng)該去擴(kuò)展教材外的知識，使學(xué)生能夠更充分地理解所學(xué)內(nèi)容，達(dá)到有效學(xué)習(xí)英語的目的。在教學(xué)中，讓學(xué)生喜歡上英語很重要，所以教師在教學(xué)過程中可以多舉例子，多和學(xué)生互動，讓學(xué)生對英語感興趣，只有學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有興趣了，我們才能逐漸提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

一、如何讓學(xué)生對英語感興趣

1.循序漸進(jìn)，不斷提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。小學(xué)升初中是一個非常大的跨越，初中學(xué)習(xí)的科目比較多，所以學(xué)生的學(xué)習(xí)時間也是比較緊張的。對于學(xué)生而言，初中英語的學(xué)習(xí)算是一個新事物，這個新事物既新鮮又神秘，在教學(xué)中，我們應(yīng)該多用生動有趣的教學(xué)方法把復(fù)雜的知識點簡單化，多舉例子讓學(xué)生更容易理解，慢慢開啟學(xué)生想要探索英語的好奇心，這樣對學(xué)生學(xué)習(xí)語法專注度也有一定的幫助。只有循序漸進(jìn)地開展教學(xué)，學(xué)生才能在逐漸的學(xué)習(xí)過程中對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。

2.提前準(zhǔn)備教案，在課堂教學(xué)中實施互動教學(xué)。在初中英語教學(xué)過程中，教師應(yīng)該清楚知道只有讓學(xué)生對英語這門學(xué)科感興趣才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率提高。教師在上課前多準(zhǔn)備一些生動有趣的教學(xué)方案，在課堂上吸引學(xué)生的注意力，促使學(xué)生主動去思考問題，享受學(xué)習(xí)英語的樂趣，從而使學(xué)生更容易理解和記住我們所講的知識。作為一名初中英語教師，在課堂上應(yīng)該增加與學(xué)生的互動率，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，比如提問題讓學(xué)生來搶答，找一些小故事讓學(xué)生角色扮演等等，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)生覺得英語生動有趣，學(xué)起來輕松，自然而然就會對英語學(xué)習(xí)感興趣。

3.開展課外興趣活動。很多家長在小學(xué)、初中都會給孩子報一些英語興趣班，其實這是可取的，讓學(xué)生早些接觸和認(rèn)識英語，對于學(xué)生學(xué)習(xí)英語也有一定的幫助。因此，教師和家長應(yīng)該配合教導(dǎo)讓學(xué)生熱愛英語這門學(xué)科，才能激發(fā)學(xué)生的自覺性和積極性，教師也可以利用周末讓家長和學(xué)生一起進(jìn)行課外活動，比如一起去了解一些西方文化，讓家長陪學(xué)生去看一些比較有趣的英語影片，教師周末的時候也可以在群里和學(xué)生家長們問好和講一些有趣的英語小故事跟學(xué)生交流，教師也可以把家長帶動起來學(xué)習(xí)英語，學(xué)校家里都有英語的氛圍，這樣對于培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣有著極大的推動作用。

二、如何提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)效率

1.課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)是學(xué)生必做的任務(wù)，課堂上的時間是有限的，如果理解能力差的學(xué)生不做課前預(yù)習(xí)，那么他們在課堂上很難跟上教師的節(jié)奏，學(xué)習(xí)起來也會非常吃力。我們在教學(xué)過程中要告誡學(xué)生提前預(yù)習(xí)，只有學(xué)生提前預(yù)習(xí)知道大概內(nèi)容，才能在課堂中緊跟著教師的思路。所以教師應(yīng)給學(xué)生布置課前預(yù)習(xí)的內(nèi)容，告訴學(xué)生預(yù)習(xí)的知識點，這樣學(xué)生學(xué)得輕松，也會更感興趣。

2.課堂學(xué)習(xí)。課堂學(xué)習(xí)的時間對學(xué)生來說尤為重要，學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)的認(rèn)真度決定了學(xué)生接受知識的多少。教師上課前應(yīng)提前備好生動有趣的教學(xué)方案，把學(xué)生的注意力集中起來，提高學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)的自覺性。在初中英語課堂教學(xué)過程中，教師可以多舉例子，多和學(xué)生互動，多提問。學(xué)生有不懂的地方，我們需要再次講解，重點知識點，要求學(xué)生以筆記的形式寫下來。提高課堂的互動率，多出一些問題讓學(xué)生搶答，這樣學(xué)生更能記住這個知識點的內(nèi)容，從而起到鞏固作用。

3.課后練習(xí)。做好了課前預(yù)習(xí)再加上課堂上教師講解了知識以后，學(xué)生課后完成教師布置的作業(yè)能更好地鞏固學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，我建議學(xué)生下課后閉上眼睛用一兩分鐘時間回顧一下我在課堂上講的內(nèi)容以及一些不明白的地方自己先思考，不會的，再問學(xué)生或者教師。放學(xué)回家之后要認(rèn)真完成教師布置的作業(yè)，要讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語不是為了教師或家長，而是為了以后去看更精彩的世界，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。此外，我們還可以讓每個學(xué)生一個星期寫一兩篇小文章，然后進(jìn)行批改，了解學(xué)生，對學(xué)習(xí)掌握了多少，給出一些針對性的解決方案才能更好地因材施教。這樣系統(tǒng)的教學(xué)方法才更有利于提高初中英語教學(xué)效率。

4.提高學(xué)生接受程度。每個學(xué)生學(xué)習(xí)知識的接受能力不同，從而掌握的知識程度不同。很多學(xué)生因為內(nèi)向或者膽子小不敢向教師提問，有的學(xué)生不懂裝懂，所以成績出來沒有那么理想。教師應(yīng)該耐心多次給學(xué)生們講解，告訴他們對的方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。多鼓勵學(xué)生們學(xué)習(xí)英語，提高他們的自信心。對于學(xué)習(xí)能力差的學(xué)生，教師應(yīng)該和家長溝通。家長的配合和學(xué)生自己的努力也很關(guān)鍵。在初中英語教學(xué)過程中，我們還要多給學(xué)生鼓勵，讓他們覺得自己是最棒的，自己是可以學(xué)好英語的，這樣才能不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自信心，從而提高學(xué)生的知識接收程度。讓學(xué)生真正感興趣英語，真正的愛上英語，多給學(xué)生做一些小測試鞏固他們的知識，讓學(xué)生更有信心的學(xué)英語。教師應(yīng)該讓學(xué)生每天完成一篇課外練習(xí)，這樣對知識的鞏固有一定的幫助，多做練習(xí)對學(xué)生以后筆試也有好處，考試的時候就不會這么緊張，多接觸題型對學(xué)生是有好處的。只有在這些綜合的教學(xué)方式下，學(xué)生才能逐漸提高自身對于知識的接收程度，從而更有利于我們提高教學(xué)效率。

總而言之，英語學(xué)習(xí)對于學(xué)生來說是非常重要的。對于初中學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)既熟悉又陌生，所以想要學(xué)生學(xué)好英語，必須要先打好基礎(chǔ)，教師在鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)方面必須要做到最好，這樣學(xué)生學(xué)起來才沒那么吃力，才會對英語有興趣，教師和家長才不會為此擔(dān)憂，學(xué)生才能學(xué)得更好。學(xué)生的教育非常重要，學(xué)生是祖國的未來，是祖國的花朵，作為初中英語教師的我們應(yīng)好好教導(dǎo)他們，使之成為國家的棟梁，教師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是相輔相成的，在初中英語教學(xué)過程中，我們要多與學(xué)生互動，多讓學(xué)生發(fā)言，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有一定的幫助，學(xué)生取得更優(yōu)異的成績就會對英語更感興趣，從而我們的教學(xué)效率才會有所提升。

參考文獻(xiàn)

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