信息化教學(xué)在中職體育教學(xué)中的運用分析

趙瑩

摘要：在學(xué)校的中職體育教育中運用信息化的教學(xué)方式是時代發(fā)展的結(jié)晶，在教學(xué)中也是頗為有效的。本文會對在中職體育教學(xué)中實施信息化教學(xué)的科學(xué)性進(jìn)行分析，說明信息化教育在中職體育教學(xué)中實際應(yīng)用時應(yīng)注意的問題，并在此基礎(chǔ)上討論在中職體育教學(xué)中運用信息化教學(xué)的方法。

關(guān)鍵詞：信息化教學(xué);中職體育教學(xué);運用分析

信息化教學(xué)是指在整個教學(xué)過程中，應(yīng)用一些信息化的技術(shù)來提高教育質(zhì)量。而針對中職體育教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的直觀表現(xiàn)就是學(xué)生身體素質(zhì)的提升。在中職體育教學(xué)中，學(xué)生的興趣也會影響到最后的教學(xué)質(zhì)量，而中職體育相比于其他方面的教學(xué)比較枯燥，在教學(xué)過程中加入信息化的元素，可以給整個教學(xué)平添一些色彩，會讓學(xué)生更感興趣。讓中職體育教學(xué)的過程不再那么枯燥乏味。

一、信息化教學(xué)在中職體育教育教學(xué)中的作用

（一）有利于激發(fā)學(xué)生對中職體育學(xué)習(xí)的興趣

對于提升學(xué)生在中職體育課堂上參與的積極性，最有效的方法就是培養(yǎng)學(xué)生對中職體育感興趣的程度。如果學(xué)生能帶著濃厚的興趣進(jìn)入課堂，一定會樂于去學(xué)習(xí)更多的體育知識，在很大程度上提高了課堂的利用率。經(jīng)研究表明，在中職體育教學(xué)中，學(xué)生的興趣可以激發(fā)他在課堂上的能動性，興趣是最好的老師。如何激發(fā)學(xué)生對中職體育的興趣在體育教學(xué)圈一直都是熱門討論的話題。

（二）有利于豐富中職體育課堂教學(xué)內(nèi)容

之前的中職體育教學(xué)是根據(jù)系統(tǒng)的教學(xué)方案，結(jié)合教師本身對課程的理解以及經(jīng)驗，來進(jìn)行所屬的課堂內(nèi)容。隨著互聯(lián)網(wǎng)逐步進(jìn)入我們的生活，學(xué)生們本身的知識深度也在提升，所以按照之前的授課方法是無法滿足學(xué)生對課堂的要求。而在中職體育課堂中采用信息化的教學(xué)方式會在之前教學(xué)方法的基礎(chǔ)上，改善教師對學(xué)生產(chǎn)生的疑點的解答能力。學(xué)生在這個過程中會鍛煉自己的思考能力和動手能力。而且信息化的中職體育教學(xué)，可以讓教師得到更多的資源，再豐富自己的知識的同時，也在更大的程度上滿足了學(xué)生的需求。

（三）有利于教師更好的把控課堂

信息化中職體育教學(xué)的方案，最有亮點的地方是可以通過現(xiàn)有的科技手段，來監(jiān)測學(xué)生在整個課堂運動中，身體的各項指標(biāo)的變化，并進(jìn)行記錄整理。課程結(jié)束后，教室對各項數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，制定適合個人的訓(xùn)練方案，使課堂的訓(xùn)練效果盡可能的最大化。學(xué)生身體指標(biāo)的信息化，可以更好的跟著學(xué)生身體情況的變化，更改訓(xùn)練方案。

二、信息化教學(xué)在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用分析

（一）課堂常規(guī)方面

中職體育教學(xué)中的細(xì)節(jié)很重要，比如說常規(guī)的隊列訓(xùn)練，課堂紀(jì)律。這些所謂的細(xì)節(jié)，影響著中職體育學(xué)生的優(yōu)劣。而且體育本身就是要強健體魄，很重要的一層是鍛煉學(xué)生堅韌的意志，達(dá)到文明其行為的效果。在信息化的中職體育教學(xué)課堂中，運用信息化的手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，潛移默化中培養(yǎng)他們的紀(jì)律意識和良好品質(zhì)。

（二）重難點方面

因為教師隨著年齡的增長，對于一些難度較高的技術(shù)動作，完成起來越來越難。信息化中職體育教學(xué)中就可以用信息化的平臺來彌補這個空缺，可以利用視頻制作軟件去制作一些教學(xué)視頻或者動態(tài)圖片，使教學(xué)的過程中，能夠讓學(xué)生更好的理解所傳授的知識。用信息化的手段去貫徹針對學(xué)生的教學(xué)任務(wù)。

（三）放松環(huán)節(jié)方面

不管是什么課程，總不應(yīng)該是持續(xù)嚴(yán)肅的，應(yīng)該加入一些比較輕松的環(huán)節(jié)，而這就需要用到信息化的運用了。而只憑借教師自身的能力，這個環(huán)節(jié)很容易會顯得單調(diào)，達(dá)不到放松的效果。而將信息化教學(xué)引入中職體育教學(xué)后，這些問題也就迎刃而解了，從學(xué)生的興趣出發(fā)，更好的去滿足學(xué)生的需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、信息化教學(xué)在中職體育教學(xué)應(yīng)用策略

（一）適當(dāng)?shù)氖褂眯畔⒒虒W(xué)

中職體育與平常課程不同的是，在教師授課完以后需要靠學(xué)生自己去練習(xí)所學(xué)知識，才能將內(nèi)容全部吸收。信息化教學(xué)運用在課堂上難免會使課堂比重有所偏離，不僅會使學(xué)生的鍛煉時間有所減少，還會使鍛煉效果有所減少，不能保障學(xué)生的課堂效率。所以分配好信息化在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用才會使信息化更好地融入進(jìn)去，以到達(dá)教學(xué)的雙倍效果。

（二）信息化內(nèi)容與中職體育教學(xué)緊密集合

在信息化教學(xué)初次進(jìn)入中職體育課堂前制定適宜的教學(xué)方案也是很重要的，教學(xué)內(nèi)容制定之前應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實際情況，以學(xué)生作為中心，了解學(xué)生的心理特點和各項需求，再選擇合適的方案投入教學(xué)中。只有充分考慮到學(xué)生的需求，滿足教學(xué)目標(biāo)的信息化教學(xué)方式才可以使學(xué)生和課堂之間的橋梁共筑。

（三）信息化教學(xué)要與時俱進(jìn)

在信息化社會中，雖說網(wǎng)絡(luò)貫通了整個世界，但是信息大爆炸也必不可免的發(fā)生了，傳統(tǒng)的教學(xué)方式也收到了挑戰(zhàn)，已經(jīng)不能再滿足學(xué)生的各項需求了。學(xué)生們通過網(wǎng)絡(luò)就可以了解到自己所想要了解的事物，變得不再目光狹窄，而且已經(jīng)不再需要從老師那里學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識了。所以我們要做的就是跟緊時代的步伐，用最新的教育模式來吸引學(xué)生的目光，滿足學(xué)生的需求，與時俱進(jìn)。

四、總結(jié)

信息化教學(xué)對于中職體育教學(xué)效果的提升是至關(guān)重要的，不僅可以開闊學(xué)生的視野，還可以豐富教學(xué)內(nèi)容，讓中職體育課堂變得更有趣味性。所以，在中職體育教學(xué)中的信息化模式必須要克服各種問題，分配好教學(xué)比例，合理安排時間，緊跟時代步伐，提高學(xué)生們的積極性，才可以讓中職體育教育產(chǎn)生更好的作用。

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