基于Citespace的我國(guó)電子競(jìng)技研究計(jì)量分析

黎躦 李旭雯 粟雯琴

中圖分類(lèi)號(hào)：G840 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2020）06-033-03

摘要 以中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）全文數(shù)據(jù)庫(kù)中收錄的以電子競(jìng)技為關(guān)鍵詞的487篇期刊文獻(xiàn)為數(shù)據(jù)源，借助信息可視化軟件Citespace為工具結(jié)合Excel進(jìn)行綜述，結(jié)果顯示：發(fā)文量從2002年開(kāi)始逐年上升，特別在近三年成直線(xiàn)上漲趨勢(shì);研究主要從電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)化、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)范化、高校電子競(jìng)技范娛樂(lè)化、電子競(jìng)技職業(yè)化進(jìn)行探討;未來(lái)應(yīng)對(duì)不同性別、年齡人群參與電子競(jìng)技，電子競(jìng)技如何更大眾化的融入到居民生活中，以及電競(jìng)產(chǎn)業(yè)高效發(fā)展進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞 電子競(jìng)技;引文空間;圖譜分析

2018年5月22日，亞奧理事會(huì)公布6款電競(jìng)項(xiàng)目入選第18屆雅加達(dá)亞運(yùn)會(huì)。電子競(jìng)技首次站上國(guó)際綜合性賽事的舞臺(tái)，向全世界展示電競(jìng)的魅力。同時(shí)國(guó)務(wù)院、國(guó)家體育總局、國(guó)家發(fā)改委，從2006年到2018年相繼頒布了《關(guān)于推動(dòng)數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意》、《完善促進(jìn)消費(fèi)體制機(jī)制實(shí)施方案（ 2018-2020）》，表示在對(duì)電子競(jìng)技裁判員、運(yùn)動(dòng)員注冊(cè)、電子競(jìng)技的競(jìng)賽規(guī)則進(jìn)行了政策上的管理基礎(chǔ)上，通過(guò)增設(shè)“電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)與管理”專(zhuān)業(yè)，以冰雪、山地戶(hù)外、航空等電競(jìng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目為重點(diǎn)，舉辦全國(guó)性、國(guó)際性電子競(jìng)技游戲演義活動(dòng)。促進(jìn)電競(jìng)賽事、電競(jìng)轉(zhuǎn)播健康有序發(fā)展。

政策的頒布使電子競(jìng)技從“江湖之遠(yuǎn)”一步步走向“廟堂之高”，讓大量的學(xué)者針對(duì)電子競(jìng)技這一議題進(jìn)行大量的研究。發(fā)文量從2002年開(kāi)始逐年上升，特別在近三年成直線(xiàn)上漲趨勢(shì)，2019年（69篇）、2018年（63篇）、2017年（53篇）。研究學(xué)科涉及到教育學(xué)、法學(xué)、傳播學(xué)、以及體育學(xué)等學(xué)科，研究的內(nèi)容有對(duì)電子競(jìng)技的概念辨析，對(duì)電子競(jìng)技在高校發(fā)展的可行性研究，以及電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)如何高效合理發(fā)展等內(nèi)容。結(jié)合近些年有關(guān)電子競(jìng)技相關(guān)政策和發(fā)文量來(lái)看電子競(jìng)技成為研究的熱點(diǎn)問(wèn)題。

一、數(shù)據(jù)來(lái)源

文獻(xiàn)檢索來(lái)源于CNKI學(xué)術(shù)全文數(shù)據(jù)庫(kù)，以“電子競(jìng)技”或“電競(jìng)”為主題詞進(jìn)行檢索，共有778條結(jié)果（從2002年1月—2019年12月為時(shí)間段）。通過(guò)篩選和體育相關(guān)度不大的文獻(xiàn)，最終選取了487條文獻(xiàn)導(dǎo)入citespace進(jìn)行分析。

二、研究方法

（一）文獻(xiàn)資料法

文獻(xiàn)檢索來(lái)源于CNKI學(xué)術(shù)全文數(shù)據(jù)庫(kù)，一是在中國(guó)知網(wǎng)、維普、萬(wàn)方等數(shù)據(jù)庫(kù)中以“電子競(jìng)技”或“電競(jìng)”為主題詞，選擇搜索核心期刊，共有487篇文獻(xiàn)（2000年1月—2019年12月）。二是通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)最新的有關(guān)電子競(jìng)技發(fā)展的相關(guān)文件，并領(lǐng)會(huì)文件的目的和意義、內(nèi)容和要求。

（二）文獻(xiàn)計(jì)量法

運(yùn)用Citespace軟件作為知識(shí)圖譜可視化工具，通過(guò)繪制科學(xué)知識(shí)圖譜來(lái)展示電子競(jìng)技領(lǐng)域研究熱點(diǎn)以及前沿趨勢(shì)，時(shí)區(qū)分割為每1年分割一次。主題詞來(lái)源用于選擇主題詞提取位置，選擇作者、關(guān)鍵詞、研究機(jī)構(gòu)。結(jié)合Excel軟件對(duì)圖譜數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

（三）邏輯分析法

對(duì)分析出的相關(guān)數(shù)據(jù)和信息資料進(jìn)行深層次的加工整理，通過(guò)歸納與演繹分析，得出結(jié)果以及電子競(jìng)技發(fā)展的研究趨勢(shì)。

三、研究結(jié)果與分析

（一）電子競(jìng)技高頻主題詞和關(guān)鍵詞的共現(xiàn)分析

從CNKI數(shù)據(jù)庫(kù)中導(dǎo)出的數(shù)據(jù)進(jìn)行轉(zhuǎn)換處理，導(dǎo)入Citespace軟件，在節(jié)點(diǎn)類(lèi)型中，選擇主題詞和關(guān)鍵詞分析。同時(shí)結(jié)合Excel得到下表和圖，得到電子競(jìng)技研究領(lǐng)域10個(gè)關(guān)鍵詞。本文是對(duì)于整體文獻(xiàn)的綜合闡述，因此會(huì)產(chǎn)生幾個(gè)關(guān)鍵詞合并一起討論的現(xiàn)象。

關(guān)鍵詞1“網(wǎng)絡(luò)游戲”：電子競(jìng)技與網(wǎng)絡(luò)游戲都是借用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行對(duì)抗性的活動(dòng)，都以游戲作為媒介在我們社會(huì)生活中傳播。從競(jìng)賽層面來(lái)看，兩者在競(jìng)技性、公平性、組織性、規(guī)則強(qiáng)制性方面有一定區(qū)別，電競(jìng)規(guī)范和強(qiáng)制性較強(qiáng)。在技術(shù)層面上來(lái)看依靠的媒介不同，網(wǎng)絡(luò)游戲依賴(lài)是互聯(lián)網(wǎng)，而電競(jìng)依賴(lài)的局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，在性質(zhì)上有一定差別。性質(zhì)不同會(huì)導(dǎo)致參與動(dòng)機(jī)有所異樣，社會(huì)生活中的領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)、成就動(dòng)機(jī)、親和動(dòng)機(jī)在電子游戲中展現(xiàn)的更加明顯，而性動(dòng)機(jī)、攻擊貶低動(dòng)機(jī)，生存動(dòng)機(jī)，在網(wǎng)絡(luò)游戲中更加突出。虛擬世界的游戲角色游走在現(xiàn)實(shí)生活中，現(xiàn)實(shí)生活中的游戲玩家游走在社會(huì)的邊緣。提高大學(xué)生、青少年，在信息素養(yǎng)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)、社會(huì)性發(fā)展素養(yǎng)、健康素養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)素養(yǎng)和道德素養(yǎng)培養(yǎng)，對(duì)解決網(wǎng)絡(luò)游戲給他們帶來(lái)的心理以及身體帶來(lái)的負(fù)面影響，提升電子競(jìng)技的社會(huì)公認(rèn)度有一定的輔助作用。

關(guān)鍵詞2“電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)化”：電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)做為信息產(chǎn)業(yè)和體育產(chǎn)業(yè)的融合產(chǎn)物，受到傳統(tǒng)觀(guān)念、市場(chǎng)機(jī)制不完善、無(wú)國(guó)家正式標(biāo)準(zhǔn)、各層次管理不規(guī)范等因素的障礙。從電競(jìng)產(chǎn)業(yè)系統(tǒng)發(fā)展模式、規(guī)范產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，探索產(chǎn)業(yè)融合下我國(guó)移動(dòng)電子競(jìng)技職業(yè)化、規(guī)范化、產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。由于電子競(jìng)技有著和體育運(yùn)動(dòng)相同的競(jìng)技性以及聯(lián)動(dòng)性，電競(jìng)提供了與陌生朋友之間溝通與技藝上切磋，在社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)提供了一個(gè)很好的平臺(tái)。在企業(yè)和政府加大引導(dǎo)和支持，共同解惑公眾對(duì)于電競(jìng)的桎梏。讓電競(jìng)產(chǎn)業(yè)成為促進(jìn)體育強(qiáng)國(guó)的強(qiáng)力劑。

關(guān)鍵詞3“高校學(xué)生”：全國(guó)高校電子競(jìng)技聯(lián)盟的成立，各地區(qū)高校電子競(jìng)技聯(lián)賽層出不窮，使高校擁有一大批電子競(jìng)技愛(ài)好者。研究者從電競(jìng)是否納入高校體育課堂、是否可提高體育課堂教育價(jià)值、以及電競(jìng)能否提高高校學(xué)生德育，探究電競(jìng)在高校發(fā)展的現(xiàn)狀。有研究表明大學(xué)生對(duì)電競(jìng)有兩種認(rèn)識(shí)：一種認(rèn)為電競(jìng)可以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)陶冶情操，而另一種則是玩物喪志影響學(xué)業(yè)。有實(shí)證表明電競(jìng)符合大學(xué)生身心發(fā)展的需求，是大學(xué)生健康機(jī)體和完善心理的一項(xiàng)富有意義的體育運(yùn)動(dòng)。樹(shù)立高校大學(xué)生對(duì)電競(jìng)正確的認(rèn)識(shí)、完善電子競(jìng)技運(yùn)動(dòng)設(shè)施、增強(qiáng)自身信息素質(zhì)、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)以及道德素養(yǎng)，是促進(jìn)高校電競(jìng)和諧發(fā)展的推進(jìn)劑。

四、結(jié)論與建議

（一）從研究?jī)?nèi)容上來(lái)看，電子競(jìng)技研究熱點(diǎn)緊跟國(guó)家宏觀(guān)政策導(dǎo)向，不斷向廣度和深度拓展。研究主體以職業(yè)運(yùn)動(dòng)員、高校大學(xué)生、電競(jìng)賽事發(fā)展為主，研究方法一般采用調(diào)查研究和邏輯分析法結(jié)合質(zhì)性研究較少。

（二）電子競(jìng)技整體演進(jìn)的歷程，從電競(jìng)賽事的爆發(fā)式增長(zhǎng)，到強(qiáng)調(diào)規(guī)范化發(fā)展電競(jìng)賽事，提高電競(jìng)運(yùn)營(yíng)模式，再到電競(jìng)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展直到今年電競(jìng)本質(zhì)論的辨析。未來(lái)研究趨勢(shì)應(yīng)對(duì)不同電競(jìng)?cè)巳貉芯咳珉姼?jìng)對(duì)女性參與者研究;職業(yè)俱樂(lè)部以及高校電競(jìng)更好的被大眾接受的機(jī)理和路徑;政府和市場(chǎng)雙管齊下如何更好的促進(jìn)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)，融入到居民生活中去;最終電競(jìng)走向世界舞臺(tái)被體育界公認(rèn)為體育項(xiàng)目;這些都將成為我們急待考證和研究的熱點(diǎn)趨勢(shì)。

（三）近十年依托網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字和智能技術(shù)，造成電子競(jìng)技產(chǎn)業(yè)爆發(fā)式增長(zhǎng)。電競(jìng)體育表演賽事模式帶來(lái)的“粉絲經(jīng)濟(jì)”，給體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來(lái)了良好的效應(yīng)。但電競(jìng)粉絲越軌的現(xiàn)象，讓電競(jìng)難以得到大眾的接納和認(rèn)同。怎樣推動(dòng)電競(jìng)從“小眾娛樂(lè)”到“大眾參與”，是未來(lái)電競(jìng)產(chǎn)業(yè)持續(xù)平穩(wěn)增長(zhǎng)重要議題。同時(shí)，電競(jìng)進(jìn)入公眾視野的方式也限制了電競(jìng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。當(dāng)下電競(jìng)只能通過(guò)直播平臺(tái)進(jìn)行傳播，大型的電視直播出現(xiàn)電競(jìng)字眼相關(guān)的信息鳳毛麟角。探究以電競(jìng)為主題元素的綜藝類(lèi)節(jié)目以及泛娛樂(lè)化的發(fā)展模式，對(duì)促進(jìn)電競(jìng)行業(yè)的關(guān)注度、電競(jìng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要。

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作者單位：湖南師范大學(xué)體育學(xué)院