內(nèi)容摘要:師陀的散文集《上海手札》與散文詩(shī)集《夏侯杞》分別以“新聞通訊”的體式和散文詩(shī)的形式,共同構(gòu)成了師陀在上海的戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的生命史與靈魂史,是作者這一時(shí)期精神歷程和生命體驗(yàn)的真實(shí)寫(xiě)照,傳遞了師陀與上海同呼吸共命運(yùn)的戰(zhàn)斗激情與生命體驗(yàn),表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的社會(huì)與歷史的臧否,深入反思了戰(zhàn)亂年代中生命的存在。在自覺(jué)的生命意識(shí)指引下思考生命的價(jià)值和意義,在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性、生命價(jià)值與歷史宿命的冥思中實(shí)現(xiàn)對(duì)上述散文情調(diào)的理性穿透,完成了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)世界的冷靜呈現(xiàn)與深入反思。
關(guān)鍵詞:師陀 《上海手札》 《夏侯杞》 戰(zhàn)爭(zhēng)荒原 生命反思
師陀的散文集《上海手札》[1]與散文詩(shī)集《夏侯杞》[2]在文體上存在著較大差異,二者收錄的作品卻均為師陀被連年戰(zhàn)爭(zhēng)圍困上海時(shí)所作,而且在寫(xiě)作時(shí)間上有著內(nèi)在的連續(xù)性,前者所收作品寫(xiě)于1939年6月至1940年6月間,而后者中的大多數(shù)作品寫(xiě)于1940年至1947年之間,二者共同構(gòu)成了師陀上海時(shí)期的生命史與靈魂史,是師陀這一時(shí)期精神歷程和生命體驗(yàn)的真實(shí)寫(xiě)照。
盡管師陀在《上海手札·后記》中一再聲明“當(dāng)初寫(xiě)它們的目的是為了驅(qū)除瞌睡”[3],強(qiáng)調(diào)寫(xiě)作那些手札的無(wú)聊與無(wú)意義,但是,不論是《上海手札》對(duì)于戰(zhàn)時(shí)上海物質(zhì)匱乏與知識(shí)者精神游離狀態(tài)的表現(xiàn),還是《夏侯杞》中所呈現(xiàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)背景下,知識(shí)者對(duì)于日?,F(xiàn)實(shí)和生命存在的質(zhì)疑與辯難,穿透戰(zhàn)爭(zhēng)世界匱乏的日常生活與精神狀態(tài),實(shí)現(xiàn)對(duì)健全完善的理想生命狀態(tài)的觀照等方面,都超越了一般淪陷區(qū)文學(xué)那種僅止于發(fā)現(xiàn)與呈現(xiàn)“日常生活”,并試圖從這種“日常生活”中發(fā)現(xiàn)所謂的“永久人性”,而對(duì)于隱藏在戰(zhàn)爭(zhēng)的苦難與物質(zhì)的貧乏之后的靈魂的頹唐乃至墮落,卻缺乏理性的審視與批判的創(chuàng)作趨向。
如果說(shuō),《上海手札》用類(lèi)似于“新聞通訊”的體式,表現(xiàn)了知識(shí)者師陀同“孤島”上海同呼吸共命運(yùn)的戰(zhàn)斗激情與生命體驗(yàn),呈現(xiàn)了戰(zhàn)時(shí)上海日常生活中物質(zhì)的匱乏與民眾精神的游離,那么,其散文詩(shī)集《夏侯杞》則借助散文詩(shī)這種文體形式,在自我靈魂的辯難中,表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的社會(huì)與歷史的臧否,深入反思戰(zhàn)亂年代中生命的存在,在自覺(jué)的生命意識(shí)指引下思考生命的價(jià)值和意義,在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的人性、生命價(jià)值與歷史宿命的冥思中實(shí)現(xiàn)對(duì)上述散文情調(diào)的理性穿透,完成了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)世界的冷靜呈現(xiàn)與深入反思。
一.戰(zhàn)爭(zhēng)的荒原與游蕩的靈魂
師陀的散文集《上海手札》在表現(xiàn)一種與戰(zhàn)爭(zhēng)中的上海同呼吸共命運(yùn)的民族激情中,表現(xiàn)出師陀直面戰(zhàn)爭(zhēng)的勇氣與決心:“我們有一個(gè)決心,一個(gè)主要目的:利用一切方法返回上?!?,“我們竟以為如果不回上海我們便似乎和世界隔開(kāi)了?!盵4]但是“在一種寂寞,一種緊張的靜寂”籠罩的行旅中,師陀開(kāi)始觸摸到真實(shí)的世界,戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了原有的一切,造成物質(zhì)的極度匱乏,使得眼前滿目瘡疾。
《上海手札》中有十三篇散文從衣食住行的每一個(gè)視角,展示了戰(zhàn)爭(zhēng)中的上海日常生活的混亂與匱乏?!冻哺病分姓鎸?shí)記錄到,“上海能夠住人的有房子的區(qū)域,因?yàn)閼?zhàn)事大約驟然縮小了一倍”[5],人們象暴風(fēng)雨過(guò)后的飛禽般遭遇著“巢覆”后無(wú)家可歸的流浪生活?!哆z孑》則再現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中被丟棄的孤兒的命運(yùn),“他們襤褸的,有的完全裸著體在街頭巷口出現(xiàn),在他們身上最大最豐滿的是一雙眼睛。他們每天饑餓地在垃圾箱中搜尋骨頭或爛了的水果。接著他們病倒了,然后死在垃圾箱或馬路旁。”[6]戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了人類(lèi)生存的希望,人們?cè)噲D離開(kāi)這個(gè)是非之地,可是“車(chē)站上是象倒閉的銀行前面一樣擁擠。有許多人冒著飛機(jī)的轟炸已經(jīng)在那里等候兩天了,他們自己還不知道能不能買(mǎi)到車(chē)票?!盵7]所有角落都被戰(zhàn)爭(zhēng)的陰影籠罩,人們被物質(zhì)的匱乏與混亂的秩序包圍。師陀用冷酷但真實(shí)的筆觸再現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)世界的荒涼與無(wú)奈,再現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的上海人日常生活的現(xiàn)實(shí)困境,刻畫(huà)了一幅幅戰(zhàn)爭(zhēng)陰影籠罩中的浮世繪,沒(méi)有悲壯的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面,沒(méi)有壯烈色彩的飛揚(yáng)人生,甚至沒(méi)有張愛(ài)玲散文中所呈現(xiàn)的蒼涼感,而是順勢(shì)進(jìn)一步呈現(xiàn)了身處戰(zhàn)爭(zhēng)困境中的人們?nèi)诵缘氖渑c靈魂的游離,表達(dá)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)最深刻的反思,戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)生存與人性的雙重毀滅性打擊。
《遺孑》中繁華的上海只能陷入“深沉的沉默”,甚至連那些“遺孑”的哭聲也漸漸隱沒(méi)在黑夜深處。“世界上沒(méi)有不愛(ài)自己子女的父母”,然而,殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)逼迫他們只能做出自私的選擇,放棄孩子,保全自己。戰(zhàn)爭(zhēng)吞噬了父母的人性,也剝奪了孩子的生命。這些被遺棄的孩子流落在街頭,“他們身上最大最豐富的是一雙眼睛。他們每天饑餓,在垃圾箱中搜尋骨頭或爛的水果,接著他們就病倒了”,“人們便象垃圾一樣將他們掃除”[8],戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了他們自由生長(zhǎng)的權(quán)利,更殘害了人類(lèi)的本性,掠奪了人類(lèi)保存善良本性的可能,“假如他們的生命不會(huì)象衰枯了的樹(shù)木上的果實(shí)一樣漸次脫落,上海有的是流氓和騙子”。在戰(zhàn)爭(zhēng)的摧殘下,這些孩子的命運(yùn)無(wú)從選擇,不是死亡就是淪落為流氓和騙子。戰(zhàn)爭(zhēng)剝奪了孩子的童年,更使人性迷失,最終導(dǎo)致生命和人性的雙重毀滅。
《巢覆》、《馬食余》、《騎士》則進(jìn)一步呈現(xiàn)失掉了人性的人們,靈魂的四處游離?!八麄儫o(wú)事可做”,“在街頭徘徊了一個(gè)星期,他在一家商店的櫥窗前面站著,人們?cè)谒澈笞哌^(guò)來(lái)又走過(guò)去,他忽然從袖筒里弄出一石頭,他打碎了他已經(jīng)看了好久的櫥窗,再不然就搶劫了一個(gè)太太的皮包,他希望用坐牢來(lái)解決自己的貧困?!盵9]在物質(zhì)匱乏的圍困中,人在正常的生活秩序內(nèi),以正當(dāng)?shù)纳娣绞揭呀?jīng)不能再維持生命,只有靠破壞正常秩序才能贏得生存的基本需要。人的道德自守能力被基本的生存欲望消磨,最后的道德防線也被攻破。
在揭示戰(zhàn)爭(zhēng)世界的物質(zhì)匱乏造成人性失落與道德陷落的殘酷現(xiàn)實(shí)的同時(shí),師陀在《鼴鼠》、《風(fēng)波》、《淑女》、《召頂》、《住了》中,進(jìn)一步揭露了戰(zhàn)爭(zhēng)中一群物質(zhì)財(cái)富豐裕卻喪失基本道德感的人的糜爛生活,“他們不再提什么民族和國(guó)家”[10],而是如“鼴鼠”般囤積聚積著戰(zhàn)爭(zhēng)所急需的日用品,渴望在“黃金烚赤猛漲,沖破兩千五百元大關(guān)”時(shí),大撈一筆國(guó)難財(cái);他們?cè)诔没鸫蚪伲逄Х孔?她們將戰(zhàn)爭(zhēng)置之度外,執(zhí)著地做著“買(mǎi)一瓶香水”、“買(mǎi)一只鉆石戒指”的“淑女”夢(mèng)想。作者在看似冷漠卻飽醮憤怒的筆調(diào)中,諷刺了這些喪失基本的愛(ài)國(guó)熱情與道德感的“紳士”與“淑女們”,揭示了戰(zhàn)爭(zhēng)中的人們精神的麻木與靈魂的委瑣,并在其中寄予了關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的最深沉的的反思。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅吞噬了人類(lèi)善良的本性,更使本有的“人性惡”恣意膨脹。
師陀在《上海手札》中,不但刻畫(huà)了戰(zhàn)爭(zhēng)中的上海人的日常生存的浮世繪,而且為戰(zhàn)爭(zhēng)中的上海人的靈魂塑了一座“浮雕”,這座浮雕中的靈魂浮躁、麻木、空虛,四處游蕩甚至開(kāi)始迷失。進(jìn)而通過(guò)這座浮雕渲染出戰(zhàn)爭(zhēng)陰影籠罩下的荒原氛圍,外在世界的荒原與人類(lèi)心靈的荒原交織成一曲沉郁凄惶的悲鳴曲。
戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)了,富翁,乞丐,男人,女人,大人,孩子,都失去了“用武之地”。有錢(qián)的“錢(qián)經(jīng)圖”先生“猶如動(dòng)物”般不斷地奔波在路上;曾經(jīng)有工作的“徐吉甫先生”、“周金貴先生”或“張懋勤先生”“現(xiàn)在自然沒(méi)有事情,他們的公司或工廠是在戰(zhàn)區(qū)里,因此,這些徐吉甫先生,周金貴先生或張懋勤先生便出來(lái),走到馬路上了”?!皬堩谙壬呀?jīng)在街頭徘徊了一個(gè)星期”[11]。乞丐也失業(yè)了,“收容所里早已額滿了,沒(méi)人肯收留他們”[12],只能流落街頭?!皯?zhàn)爭(zhēng)起來(lái)了”,那位失去雜志的編輯,而又無(wú)法寫(xiě)文章的作家馬食余更加空虛了,除了一天二十個(gè)餃子的追求,“只能不住地在深夜的頂樓徘徊”,在冷清的戰(zhàn)爭(zhēng)的夜晚游蕩。
如果拉長(zhǎng)鏡頭來(lái)映照《上海手札》中所描寫(xiě)的戰(zhàn)時(shí)上海人,頻率加快,在快慢鏡頭切換之間留下的影象,就只不過(guò)是些不斷徘徊、流浪、游蕩的靈魂的重影,而徘徊、游蕩正是師陀對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)荒原的存在狀態(tài)的發(fā)現(xiàn)與定格。戰(zhàn)爭(zhēng)不僅破壞了人們正常的生存秩序,也摧毀了他們精神的壁壘,他們?cè)诨靵y的社會(huì)中迷失了一切精神的方向,靈魂失去了依傍,沒(méi)有任何高于動(dòng)物的訴求,“人們抱著類(lèi)似世界末日的思想,說(shuō)不清楚是狂歡是悲哀”[13]。師陀在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)中的上海人徘徊游蕩的浮雕塑造中,營(yíng)造一種動(dòng)態(tài)的浮躁的荒原氛圍。相較戈多所站立的那片荒原,師陀《上海手札》中所呈現(xiàn)的那游蕩徘徊的人群所聳立的荒原,彌漫著焦慮的迷霧,人們不斷的游蕩,沒(méi)有原由,沒(méi)有方向,呈現(xiàn)在眼前的是無(wú)比的丑惡和蒼涼。從面向現(xiàn)實(shí)的冷靜揭示,到采取契訶夫諷刺小說(shuō)式的暴露與批判,師陀完成了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)荒原的理性觀照,但是,他并不象與他同時(shí)羈留在上海的陸蠡那樣耽溺于對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的詛咒,僅僅在《囚綠記》與《竹刀》中表達(dá)了圍困在上海的精神困惑與情感迷失,而是在從戰(zhàn)爭(zhēng)荒原歸來(lái)的徹悟中尋找希望,將對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)現(xiàn)實(shí)的反思深入至對(duì)普遍人性與生命價(jià)值的深沉思考,將他的戰(zhàn)爭(zhēng)題材散文思考上升到對(duì)更深入與寬泛的文學(xué)母題的觀照。
二.戰(zhàn)爭(zhēng)荒原歸來(lái)的徹悟與冥思
戰(zhàn)爭(zhēng)中人們的日常生存困境以及靈魂的游離狀態(tài),使得師陀的《上海手札》字里行間滲透著濃重的悲憤與焦慮情緒。然而,師陀并沒(méi)有被黑暗完全所淹沒(méi),其靈魂深處所固有的理性和智慧,使得他開(kāi)始穿越茫茫戰(zhàn)爭(zhēng)荒原去尋找僅存的希望。這種隱埋在其意識(shí)深處的愿望,在其被圍困上海時(shí)所寫(xiě)的《最后的旗》這篇散文所描寫(xiě)的愛(ài)國(guó)情緒中得以婉轉(zhuǎn)的表現(xiàn)。雖然在其散文集《上海手札》于1941年5月出版時(shí),因?yàn)榇宋谋憩F(xiàn)了一定的愛(ài)國(guó)情緒,而被接受?chē)?yán)格政治審查的文化生活出版社所刪除,但是,作品中所表現(xiàn)的愛(ài)國(guó)情緒,卻無(wú)疑為師陀在“孤島”時(shí)期的散文中,透出了一絲光明:“因?yàn)橹袊?guó)軍隊(duì)自閘北撤退時(shí),一部分掩護(hù)撤退的兵士就被圍困在倉(cāng)庫(kù)里”,“一個(gè)老太太試圖向蘇州河對(duì)岸的四型倉(cāng)庫(kù)遞送日用品”[14]。師陀的本意固然在于經(jīng)由描寫(xiě)這種愛(ài)國(guó)行為如何成為精神空虛的“張懋勤先生”、“周金貴先生”們的談資與笑柄,來(lái)審視戰(zhàn)爭(zhēng)的慘烈以及戰(zhàn)爭(zhēng)荒原中人們的愚昧與靈魂的麻木,但由其對(duì)“張懋勤先生”、“周金貴先生”們的嘲諷和針砭中,何嘗沒(méi)有透露出其內(nèi)心深處的希望呢?
可以說(shuō),《最后的旗》這篇散文預(yù)示出戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后師陀散文精神的一個(gè)重要趨向,即漸漸由對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)荒原以及人們的精神狀態(tài)的描摹,轉(zhuǎn)向?qū)θ诵耘c生命進(jìn)行理性審視與深刻的反思。于是,那種從荒原歸來(lái)的喜悅與激動(dòng)便自然呈現(xiàn)在其散文中:“我們坐在車(chē)上,我們發(fā)現(xiàn)自己的臉,蒼白,渺?。何覀兊淖运脚c空虛,我們恬不知恥的愚蠢”[11]——然而“我們”活著,但“我們呼吸著的空氣似乎與先前不同,我們已經(jīng)很有時(shí)間想到過(guò)去,我們從過(guò)去中拾得一點(diǎn)友情”[12]。在對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)荒原的日常呈現(xiàn)和精神的針砭中,驚異地發(fā)現(xiàn)了從戰(zhàn)爭(zhēng)的洪荒歸來(lái)的生命的韌性。《祝?!分薪?jīng)歷了戰(zhàn)爭(zhēng)的“風(fēng)波”的汪先生“重新看到世界的時(shí)候”,“象一個(gè)瘋子一樣”的找到所有能夠找到的朋友,狂歡似的發(fā)出呼喊,擁抱他們,直到“他”漸漸地習(xí)慣戰(zhàn)爭(zhēng)中的生活。是災(zāi)難賦予他一雙驚喜的眼睛重新體悟人世的溫情與美好,是殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)使“不幸的人從不幸中得到幸?!?,而“我們從別人的幸福中得到的比他得到的更多”。當(dāng)師陀重新檢視戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的禍福喜悲時(shí),便驚喜地發(fā)現(xiàn),戰(zhàn)爭(zhēng)在摧毀人類(lèi)的物質(zhì)生存和善良本性的同時(shí),也激發(fā)了人類(lèi)強(qiáng)大的生命力和追求幸福的執(zhí)著力量,“人們是為生命盡著力,將來(lái)也許有什么不測(cè),但那是命運(yùn),反正人是已經(jīng)為了生命盡過(guò)力了”,猛然悟得“生命容易消滅,生命也有抵抗死亡的驚人力量?!盵13]師陀沒(méi)有一味消沉在戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的荒原感中,而是以一種置之死地而后生的心態(tài),由對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)荒原的敘寫(xiě)轉(zhuǎn)向?qū)ια康陌l(fā)現(xiàn),點(diǎn)燃了生命的希望之火。
當(dāng)淪陷區(qū)那些感性較強(qiáng)的作家繼續(xù)在作品中無(wú)病呻吟時(shí),師陀卻由《上海手札》那種對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)荒原及人們精神愚昧與麻木的針砭,轉(zhuǎn)向?qū)?zhàn)爭(zhēng)中的人性與生命的形而上思考,以回顧的姿態(tài)重新審視與追問(wèn)本真的生命,揭示人性、愛(ài)、死亡與生命的有限性,批判人性的狹隘、生命與歷史的虛無(wú)。這種精神旨向在其創(chuàng)作于1940年至1947年之間的散文詩(shī)中,獲得了淋漓盡致的表現(xiàn)。
參考文獻(xiàn)
[1]出版于1941年的散文集《上海手札》,除《后記》外,收錄師陀寫(xiě)于1939年6月至1940年6月間,包括《倦游》、《魯賓遜的風(fēng)》、《行旅》、《斷片》、《上?!?、《巢覆》、《插畫(huà)》、《座談》、《馬食余》、《祝?!贰ⅰ蹲詈蟮钠臁?、《遺孑》、《騎士》、《鼴鼠》、《風(fēng)波》、《淑女》、《召頂》、《住了》等十八篇札記。
[2]最初署名康了齋的《夏侯杞(四章)》,發(fā)表于1944年3月上海版的《萬(wàn)象》月刊的第3年第9期上,后收入1944年10月出版的《文藝春秋叢刊》之四《朝霧》。后在1981年1月江蘇人民出版社出版的《蘆焚散文選集》中,師陀生前首次以“夏侯杞”為題,將篇幅短小而意韻豐富的散文詩(shī)編定為一個(gè)作品單元,收錄了共17篇散文詩(shī),包括《燈下》、《座右銘》、《健全》、《紙花》、《那本老書(shū)》、《作家先生》、《卑下的人》、《投機(jī)家》、《慈善家》、《一個(gè)自私的人》、《善惡》、《筆錄》、《醉語(yǔ)》、《鏡子》、《戒言》、《笑與淚》、《苦柳》。后劉增杰先生在《師陀全集》第5卷中,經(jīng)過(guò)師陀生前編定,再次重新結(jié)集《夏侯杞》,并在《蘆焚散文選集》的基礎(chǔ)上,增加了《作家第二章》、《生命》、《童心》、《愛(ài)》、《人性》、《死》、《死》、《墳》、《哀榮》、《老營(yíng)》、《天鵝》。本論文所論述的對(duì)象則是以劉增杰先生在《師陀全集》中收錄的《夏侯杞》為準(zhǔn)。
[3]師陀《師陀全集5》[M],河南大學(xué)出版社2004年9月第1版,第252頁(yè)。
[4]蘆焚《上海手札》[M],文化生活出版社,1941年5月第1版,第8頁(yè)。
[5]蘆焚《上海手札》[M],文化生活出版社,1941年5月第1版,第34頁(yè)。
[6]蘆焚《上海手札》[M],文化生活出版社,1941年5月第1版,第79頁(yè)。
[7]蘆焚《上海手札》[M],文化生活出版社1941年5月第1版,第47頁(yè)。
[8]蘆焚《上海手札》[M],文化生活出版社,1941年5月第1版,第82頁(yè)。
[9]蘆焚《上海手札》[M],文化生活出版社,1941年5月第1版,第37頁(yè)。
[10]蘆焚《上海手札》[M],文化生活出版社,1941年5月第1版,第93頁(yè)。
[11]錢(qián)理群主編《中國(guó)感淪陷區(qū)文學(xué)大系·散文卷》[M],廣西教育出版社,1998年12月第1版,第129頁(yè)。
[12]蘆焚《上海手札》[M],文化生活出版社,1941年5月第1版,第60頁(yè)。
[13]蘆焚《上海手札》[M],文化生活出版社,1941年5月第1版,第81頁(yè)。
本文系2018年度“江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院科研課題”重點(diǎn)資助項(xiàng)目“一帶一路背景下”江蘇高職校園文化的跨文化融合機(jī)制研究(項(xiàng)目編號(hào):JSITKY201807)的階段性成果;系2019年度“江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政教育教學(xué)改革精品項(xiàng)目:文化生活指南――大學(xué)語(yǔ)文課程思政“基因式植入”的探索的階段性成果
(作者介紹:江紅,江蘇信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師,研究方向?yàn)槲膶W(xué)教育)