基層黨建創(chuàng)新提升高校圖書館公共文化服務(wù)研究

【摘 ?要】文化作為一個(gè)國家的軟實(shí)力對民族的興旺和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著良好的推動作用，尤其是青年人的文化水平在一定程度上影響著祖國未來的文化水平，黨作為國家的領(lǐng)頭人，黨建文化的創(chuàng)新發(fā)展會對高校圖書館公共文化服務(wù)體系提供良好的教育平臺和實(shí)施保障，黨建文化與高校圖書館公共文化服務(wù)體系相結(jié)合可以產(chǎn)生良好的社會影響，發(fā)揮基層黨建創(chuàng)新的帶頭作用和民眾的簇?fù)硪庾R，結(jié)合高校圖書館公共文化服務(wù)的大眾性和便捷性，兩者的結(jié)合可以產(chǎn)生良好的社會影響力。所以高校圖書館要在推動文化服務(wù)體系的理論與實(shí)踐探索，提升高校圖書館公共文化服務(wù)研究。

【關(guān)鍵詞】黨建創(chuàng)新;圖書館;公共文化服務(wù);策略

引言

隨著時(shí)代的進(jìn)步與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國大眾的文化意識也越來越高，這就要求國家公共文化服務(wù)體系要緊跟時(shí)代的步伐和大眾的文化意識來增加公共文化服務(wù)所承擔(dān)的教育功能。對高校圖書館也提出了新的要求，要求高校圖書館發(fā)揮教育作用，引導(dǎo)高校學(xué)生做好學(xué)習(xí)規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，促使學(xué)生提高黨性認(rèn)識，從而促進(jìn)高校教育的質(zhì)量的提升，增加高校的教育功能。

1.高校圖書館公共文化服務(wù)的不足

1.1開放途徑受阻

我國部分高校的圖書館對社會公眾開放的途徑較少，大多數(shù)只為本校生開放，面對其他校外人員也會設(shè)置一些開放限制，這在很大程度上影響了學(xué)校與外部環(huán)境之間的文化交流和文化融合。高校圖書館本身就承擔(dān)著社會公共服務(wù)的職能，但是因?yàn)槠浞忾]性和獨(dú)立性在很大程度上影響了自身的開設(shè)價(jià)值，沒有向大眾友好、免費(fèi)宣傳先進(jìn)文化和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，使圖書館的社會性作用大打折扣。

從另一個(gè)層面來說，我國黨和基層黨組織其實(shí)就是代表先進(jìn)文化的一部分，部分高校的自私性行為沒有很好的呼應(yīng)黨建創(chuàng)新的要求，更不能得到基層組織的擁護(hù)，使得黨組織所宣傳的文化與圖書館公共文化服務(wù)的目標(biāo)越來越遠(yuǎn)，高校圖書館沒有做到真正地為民眾服務(wù)、為學(xué)生的交流而服務(wù)。缺少基層黨組織的領(lǐng)導(dǎo)與內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制會大大減少高校圖書館承擔(dān)的傳播社會文化的影響力。

1.2缺乏與基層黨建的結(jié)合

其中在我國高校中還存在一個(gè)更為嚴(yán)重的問題，部分高校圖書館公共文化服務(wù)的定位并沒有與基層黨建組織所提倡的創(chuàng)新意識很好地結(jié)合在一起，高校圖書館在開展公眾服務(wù)的工作時(shí)沒有真正理解到基層黨建組織的宣傳方式和運(yùn)營模式，從根本上說高校圖書館的文化服務(wù)功能沒有與人民群眾的精神文化需求有效地結(jié)合在一起，所宣傳的文化融入不了群眾的生活中，圖書館承擔(dān)的社會服務(wù)職責(zé)沒有真正落實(shí)到基層中，沒有深入了解當(dāng)代民眾的文化訴求和精神需要，使得黨建組織所弘揚(yáng)的文化與圖書館公共文化服務(wù)沒有達(dá)到相得益彰的效果。

2.基層黨建創(chuàng)新提升高校圖書館公共文化服務(wù)研究

2.1加強(qiáng)文獻(xiàn)資源采購的目標(biāo)性

圖書館管理員在采購文獻(xiàn)資源時(shí)要始終牢記“四個(gè)意識”，圖書館工作人員在進(jìn)行書目采購時(shí)要根據(jù)黨的理論為指導(dǎo)打造文化教育陣地。

抓好黨建工作，同時(shí)圖書館要突出主體責(zé)任制，確立一切工作為讀者，為學(xué)校發(fā)展服務(wù)的黨建格局，在學(xué)校的發(fā)展過程中做好文獻(xiàn)保障支持，在采購書目資源時(shí)要加強(qiáng)政治讀物的選購，加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè)，購買關(guān)于研究黨建設(shè)的科學(xué)理論方面的書籍，以及關(guān)于在馬克思主義黨的學(xué)說指導(dǎo)下所進(jìn)行的黨建設(shè)活動的書籍，如《毛澤東周恩來與長征》，《從井岡山到延安》等，學(xué)生通過閱讀書籍找到認(rèn)同感和獲得感，讓學(xué)生明白奮斗的價(jià)值。圖書館工作人員可以將圖書資源和新媒體平臺以及閱讀活動有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

要想基層黨建創(chuàng)新與高校的圖書館文化服務(wù)體系形成良好的公共效益，就要加強(qiáng)對圖書館的開放性高校圖書館不要因?yàn)槊嫦蚍?wù)受眾的片面性而忽視文化品牌意識，所以在圖書館的發(fā)展中要增強(qiáng)圖書館文化傳播和服務(wù)學(xué)生的品牌意識，增強(qiáng)品牌競爭力。同時(shí)，圖書館要想提高自己的競爭意識和品牌意識可以積極帶頭參加社會性的文化服務(wù)體系，提高文化傳播的知名度，打造特色的文化品牌，實(shí)現(xiàn)服務(wù)體系和傳播體系的多元化發(fā)展。

2.2突出圖書館公共文化服務(wù)功能

近年來，我校圖書館以黨建工作為引領(lǐng)，多管齊下集中發(fā)力，推動圖書館各項(xiàng)工作煥發(fā)新的生機(jī)和活力圖書館黨小組要建立健全以理論學(xué)習(xí)為核心內(nèi)容的黨建工作制度，經(jīng)常開展集中學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流活動，進(jìn)一步提升小組成員比學(xué)趕超的熱情。在業(yè)務(wù)工作中，要求各黨員同志，積極發(fā)揚(yáng)學(xué)習(xí)精神、團(tuán)結(jié)精神、創(chuàng)新精神、奉獻(xiàn)精神，沖到業(yè)務(wù)工作的前沿陣地，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。圖書館要樹立創(chuàng)新服務(wù)意識，樹立文化引領(lǐng)意識，與基層黨建創(chuàng)新文化相結(jié)合，為社會和大眾樹立服務(wù)的觀念與意識，保障群眾學(xué)習(xí)的基本權(quán)益，從大眾的角度出發(fā)，增強(qiáng)公共圖書館的傳播意識和教育意識。

黨在進(jìn)行文化宣傳和文化教育時(shí)，基層工作人員一定要緊跟文化服務(wù)的發(fā)展思路從社會的影響力和有效性出發(fā)增加文化傳播的效果和力度，實(shí)現(xiàn)圖書公共文化服務(wù)的社會性職能和服務(wù)性職能，利用圖書館文化大平臺，利用黨的社會性身份來加強(qiáng)對我國優(yōu)秀文化的傳承和繼承，使我國優(yōu)秀文化在時(shí)代的發(fā)展中做到以我為主為我所用。

2.3圖書館服務(wù)時(shí)限突出公共文化服務(wù)功能

一般高校圖書館結(jié)合本單位的服務(wù)對象設(shè)置服務(wù)時(shí)限，由于節(jié)假日及寒暑假高校學(xué)生較少，一般高校都減少了服務(wù)時(shí)間，或者縮短服務(wù)時(shí)限。沒有完全考慮到此時(shí)段正是校外讀者利用圖書館的高峰期，我們高校在時(shí)間設(shè)置上可以充分考慮利用好這些時(shí)段充分開展部份公共文化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)高校圖書館服務(wù)社會功能。

3.結(jié)束語

高校的文化與基層黨建創(chuàng)新相結(jié)合可以從根本上提升國家的文化水平，提高民眾的文化自信，從更大的層面上說文化代表了一個(gè)國家的軟實(shí)力，提高全民族的文化水平。在一定程度上促進(jìn)民族的繁榮發(fā)展和文化的欣欣向榮，從小的角度來講基層黨建創(chuàng)新與高校圖書館公共文化服務(wù)體系相結(jié)合可以提高群眾傳承優(yōu)秀民族文化的意識，取其精華去其糟粕，做到合理繼承發(fā)展，有利于群眾創(chuàng)新意識培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)

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[2]吳濤.基層黨建創(chuàng)新提升高校圖書館公共文化服務(wù)研究[J].洛陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)，2018，37（9）：94-97.

基金項(xiàng)目：宜賓學(xué)院黨建課題“黨建工作在圖書館文化創(chuàng)新服務(wù)中的作用探索”（編號2019DJKT019）研究成果之一。

作者簡介：馬興（1978.01-），男，四川宜賓人，大學(xué)本科，副研究館員、宜賓學(xué)院圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)部主任、四川省圖書館學(xué)會會員，研究方向?yàn)閳D書館館員職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與管理、館員繼續(xù)教育、圖書館文獻(xiàn)信息服務(wù)與創(chuàng)新。