肖邦練習(xí)曲音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)及演奏難點(diǎn)分析

喬媛

【摘 要】被譽(yù)為“鋼琴詩(shī)人”的肖邦是歐洲19世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)的杰出代表人物，其作品一直深受眾多演奏者及研究者的青睞。《c小調(diào)（革命）練習(xí)曲》是極具代表性的一首練習(xí)曲，本文從創(chuàng)作背景、音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)和演奏難點(diǎn)分析與問(wèn)題解決三個(gè)方面，對(duì)此作品進(jìn)行論述，以求在作品演奏處理上對(duì)讀者有所幫助。

【關(guān)鍵詞】肖邦;練習(xí)曲;音樂(lè)風(fēng)格;演奏難點(diǎn)

中圖分類(lèi)號(hào)：J605? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號(hào)：1007-0125（2020）22-0113-01

弗里德里克·弗朗索瓦·肖邦是波蘭偉大的鋼琴家、作曲家，歐洲19世紀(jì)浪漫主義音樂(lè)的杰出代表人物。肖邦是唯一一位幾乎傾注全部精力在鋼琴上的作曲家，他“致力于鋼琴音樂(lè)的創(chuàng)作，發(fā)掘了鋼琴的潛力，充分發(fā)揮鋼琴的表現(xiàn)力，以詩(shī)一般的語(yǔ)言，創(chuàng)作了一系列具有深刻思想感情的，形式豐富而完美的鋼琴作品”，被世人譽(yù)為“浪漫主義鋼琴詩(shī)人”。肖邦一生都在牽掛著祖國(guó)與民族，他的音樂(lè)創(chuàng)作與19世紀(jì)上半葉波蘭所處的特定歷史時(shí)期和人民的社會(huì)心理有著深厚的聯(lián)系。他通過(guò)鋼琴來(lái)表達(dá)心聲、抒發(fā)自己的喜怒哀樂(lè)，“通過(guò)鋼琴抒發(fā)愛(ài)、傾訴痛苦、發(fā)泄憤怒，用鋼琴作為武器去戰(zhàn)斗”，舒曼稱(chēng)他的音樂(lè)作品為“藏在花叢中的大炮”。

練習(xí)曲是專(zhuān)為練習(xí)某一方面的樂(lè)器演奏技巧而設(shè)計(jì)的樂(lè)曲，肖邦在性質(zhì)上對(duì)他的練習(xí)曲進(jìn)行了飛躍性的創(chuàng)作，他將技術(shù)性與藝術(shù)性相融合，使他的練習(xí)曲既能達(dá)到訓(xùn)練目的，又具有藝術(shù)化風(fēng)格?！禼小調(diào)（革命）練習(xí)曲》是肖邦于1831年所作，是肖邦所創(chuàng)27首練習(xí)曲中極具代表性的，深受眾多演奏者及研究者的青睞，是鋼琴音樂(lè)會(huì)上常見(jiàn)的演奏曲目之一。

一、創(chuàng)作背景

1830年底，為了尋求藝術(shù)上的進(jìn)一步發(fā)展，肖邦離開(kāi)了祖國(guó)華沙，正當(dāng)肖邦離開(kāi)祖國(guó)不到一個(gè)月的時(shí)間，他在維也納得知華沙爆發(fā)了反沙俄的武裝起義，肖邦意志消沉，他為不能參加這次民族斗爭(zhēng)而感到遺憾。1831年9月，肖邦在赴巴黎的途中得知武裝起義失敗，華沙淪陷，這噩夢(mèng)般的消息如千斤重錘敲打著肖邦的心?！跋鯚煆浡淖鎳?guó)，火光沖天的華沙，倒到血泊中的起義者”這些景象久久縈繞在肖邦的腦海中，他悲憤地將所有感情凝聚成一個(gè)個(gè)音符，寫(xiě)下了這首流傳深遠(yuǎn)的《c小調(diào)練習(xí)曲》，后被世人稱(chēng)作《c小調(diào)（革命）練習(xí)曲》。

二、音樂(lè)風(fēng)格特點(diǎn)

這是一首充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)熱情的作品，藝術(shù)形象鮮明，“全曲自始至終貫穿在憤怒激越和悲痛欲絕的情緒之中，整個(gè)音樂(lè)形象是通過(guò)左手奔騰的音流和右手剛毅的曲調(diào)相結(jié)合而體現(xiàn)出來(lái)的?！弊髌返拈_(kāi)頭以強(qiáng)音的方式通過(guò)屬九和弦展現(xiàn)出來(lái)，華沙起義失敗的消息猶如晴天霹靂，左手16分音符急速下行跑動(dòng)，暗示著作曲家聽(tīng)到消息后悲憤、焦慮的心情。

樂(lè)曲的中段，級(jí)進(jìn)上行的附點(diǎn)節(jié)奏猶如吶喊般的音調(diào)在快速疾馳的伴奏聲中此起彼伏，音樂(lè)情緒越發(fā)緊張，直至將全曲推向高潮。樂(lè)曲的高潮處是一個(gè)光輝勝利的景象，猶如作曲家在嚴(yán)峻的環(huán)境下對(duì)未來(lái)的片刻美好憧憬，但隨著16分音符的急速下行，這份“美好”轉(zhuǎn)瞬即逝。

在臨近結(jié)尾時(shí)，旋律由強(qiáng)轉(zhuǎn)弱，音樂(lè)情緒越發(fā)低落，似哭泣又似訴說(shuō)。樂(lè)曲以雙手八度齊奏的16分音符急速下行另加四個(gè)剛勁有力的強(qiáng)奏和弦結(jié)束，表達(dá)了肖邦對(duì)波蘭人民反抗沙俄統(tǒng)治斗爭(zhēng)最終會(huì)勝利的決心。

三、演奏難點(diǎn)分析與問(wèn)題解決

（一）左手方面

1.轉(zhuǎn)指。轉(zhuǎn)指是在很多作品中都會(huì)遇到的常見(jiàn)手指動(dòng)作，在此練習(xí)曲中左手同樣涉及到很多需要轉(zhuǎn)指的地方，轉(zhuǎn)指速度的快慢會(huì)直接影響到左手跑動(dòng)的速度，因此不可忽視。轉(zhuǎn)指時(shí)應(yīng)快速，提前做好準(zhǔn)備，但動(dòng)作不易太大，僅靠手腕、手掌、手指完成，無(wú)肘動(dòng)作。轉(zhuǎn)指時(shí)既要注意兩個(gè)手指在銜接上的連貫性，又要注意音響上無(wú)突強(qiáng)音，以免阻礙旋律的流暢性。

2.手指獨(dú)立性。手指需獨(dú)立完成每一個(gè)音符，將每一個(gè)音符彈得飽滿(mǎn)、彈得清晰，手指不獨(dú)立會(huì)直接影響到節(jié)奏的不均勻，乃至出現(xiàn)漏音現(xiàn)象。在完成貼鍵練習(xí)，每一個(gè)音靠手臂的力量去“靠”后，下一步要訓(xùn)練掌關(guān)節(jié)，用掌關(guān)節(jié)發(fā)力來(lái)練習(xí)手指的獨(dú)立性，此處可添加跳音練習(xí)，整體速度不用快，單個(gè)音要用最快的速度完成，聲音短、有彈性，指尖的感覺(jué)要特別明顯，如“觸電”一般，音與音之間的距離要拉開(kāi)，徹底還原到最放松的狀態(tài)再?gòu)椣乱粋€(gè)。

（二）右手方面

1.手臂狀態(tài)。整條手臂要有靈活性，應(yīng)始終是線(xiàn)條形的，似“吊橋”的狀態(tài)，沒(méi)有棱角，是有韌性的整體。

2.和弦。掌關(guān)節(jié)撐起來(lái)，使整個(gè)手掌有一個(gè)很好的支撐，指尖站住，勿松垮，慢觸鍵，將所有力量通過(guò)指尖傳遞到鍵盤(pán)上，“在和弦進(jìn)行中保持貼鍵，同時(shí)找到支撐點(diǎn)與放松點(diǎn)，減少不必要的手腕的緊張與跳動(dòng)。”

（三）氣息方面

演奏時(shí)應(yīng)注意句子的完整性，用長(zhǎng)氣息、長(zhǎng)線(xiàn)條來(lái)組織樂(lè)句，例如作品中第29小節(jié)至第36小節(jié)，應(yīng)算是一個(gè)不中斷的大線(xiàn)條，旋律一直在向上推動(dòng)。另外作品中的休止符也不容忽視，休止符即呼吸，處理要自然。

此條練習(xí)曲的技術(shù)含金量很高，想出色地演奏這首作品實(shí)屬不易，但作曲家也巧妙地安排了很多討巧休息的地方，要注意對(duì)表情術(shù)語(yǔ)、音樂(lè)術(shù)語(yǔ)、長(zhǎng)音演奏時(shí)的休息利用。

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