融媒體時代地方高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的思考

孟晶　覃慧敏

摘 要：融媒體將傳統(tǒng)的媒體形式電視、廣播、報紙等融為一體，資源互補，在表現(xiàn)內容、人力成本、宣傳形式等各個方面進行了資源整合，在當下這個融媒的時代里，地方高等院校應該如何進行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才的培養(yǎng)，是一個值得思考的課題。文章從創(chuàng)新與傳承、融媒體領域的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面分別對于當下地方高等院校的人才培養(yǎng)進行了探討。

關鍵詞：融媒體;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè);人才培養(yǎng)

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 07-0-02

在當下的傳播語境和視聽環(huán)境中，“融媒體”已經成為當之無愧的熱門詞匯。這種新型的媒體運作模式，在“信息共享、資源相通、利益共融”等方面實現(xiàn)了全新的運作與組合。

一、當下傳播環(huán)境中融媒體的角色與作用

準確來說，“融媒體”不僅是一種新的形式，它更是一種新的理念。這種理念在當下的語境與環(huán)境中正在不斷創(chuàng)造著新的成績，毫不夸張地說，當下的傳播方式與人際交流，已經或正在進入一個融媒的時代。

作為一個較特殊的存在形態(tài)，融媒體產業(yè)具有其自身的運作特征與規(guī)律。在當下的融媒體大環(huán)境中，對地方高等院校來說，首先要解放思想、更新觀念，雖然每所院校的所處的地理環(huán)境不同，有些甚至有顯著的優(yōu)劣之分，但是這融媒體的環(huán)境中，信息與資源發(fā)布差異并不明顯，比如當年電視發(fā)展輝煌期里電視機的普及率，今日中國的手機普及率甚至要高得多，這個手機的“貧富差距”尚不如當年的電視機明顯。其次，當下的人才培養(yǎng)要走出面向行業(yè)發(fā)展、面向實踐發(fā)展的特色路線。

二、融媒時代地方高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的培養(yǎng)

（一）創(chuàng)新是融媒時代地方高等院校人才培養(yǎng)的第一要素

當然，創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)分屬于不同的分工門類，不能等而論之。相對于傳統(tǒng)領域和實體經濟，融媒時代對創(chuàng)新的要求更高甚至更具體。但是這種創(chuàng)新的傳承不是無本之木、無水之源，這種創(chuàng)新首先是一種精神和理念，是來自于深厚的民族文化積淀和對傳統(tǒng)精神批判地繼承與思考。同時，又以個體的多元化作為創(chuàng)新的表現(xiàn)形式。

傳承是創(chuàng)新的必要條件，高等院校的體例與形式本來就是傳承的產物。在傳媒文化的領域，新元素的誕生是創(chuàng)新的重要因素之一，但能否為市場所接受，還存在一個相互適應的問題，這個問題的解決需要時間。在傳統(tǒng)文化深厚或者是人文消費習慣漸進性改變的市場環(huán)境下，以傳承為前提的創(chuàng)新，不失為傳媒文化產業(yè)創(chuàng)新的一條重要前提。不同的文化，都是不同歷史的、區(qū)域的產物，每種文化都具有很強的區(qū)域性。不同區(qū)域中的文化也需要相互間的尊重，那么這種區(qū)域中的多元文化，才能夠推動文化之間的互動，彼此取長補短。同時，文化也需要變化，需要一種內部的認同。不同文化之間的互相吸收，首先要保持它自己的主體;對文化主體的保持的傳承，再逐步改良才有可能引導文化消費習慣的改變。

與世界上其他國家的文化相比，中國文化的積淀與表現(xiàn)更有其自身的特點。在這些年逐漸興起的自媒體領域，最具代表性表現(xiàn)樣式的就是微信，微信這種媒體樣式，可以說極大迎合了中國人的交流和表達習慣。所以微信后來居上，很快就在各種自媒體樣式中占據了絕對的優(yōu)勢，勝過了比之出現(xiàn)更早的各種網絡論壇以及紅極一時的微博等。微信的流行，已經到了幾乎每個有手機的人皆有微信的程度。那么，針對微信客戶端的宣傳產品的創(chuàng)新就顯得尤為重要和缺少，這兩年也發(fā)展很快，針對微信這種自媒體樣式的關注也吻合了中國人的整體交流習慣，這也是一種傳承的體現(xiàn)。

多元互通是創(chuàng)新的表現(xiàn)樣式，具體到新媒體、自媒體的傳播與使用對象，在當下多以80后和90后甚至00后的年輕群體為主要人群，所以對于具體的個人來講，其特色還應著重加上自我關注一項。

當每個個人將這種媒體關注需求作為消費需求的重要考慮時，不同的家庭、社會、經濟和文化背景，也決定了不同人群間需求的差異，這樣的差異化需求、多元化需求，就是當下融媒體文化產業(yè)從業(yè)人員進行創(chuàng)新的驅動力，通過題材，樣式，表達等不同內容創(chuàng)新、形式創(chuàng)新去滿足不同受眾的需求，是當今時代的媒體人應該關注的主題，也是市場促進文化創(chuàng)新的內在動力。

90后及以后的年輕人如何獲取媒體訊息？他們樂于關注怎么的媒體咨詢，這是融媒時代的不斷發(fā)展和極具前瞻的課題，但是又是必須面對的問題。自從手機作為近年來新興的接收終端，這不僅改變了原來傳統(tǒng)的電視、PC時代的終端限制，進一步降低了媒體進入的門檻，也擴大了覆蓋的人群，同時也延伸了接受的市場，在當下的整體環(huán)境中形成了多元互通的格局，這也是當下融合融通媒體與文化產業(yè)發(fā)展的一個整體影像。

（二）融媒時代大學生創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀及出口

大學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)已經是近期高等教育發(fā)展的重點課題之一了，隨著近些年傳統(tǒng)媒體的不斷縮減，甚至在某些場合的退出市場，融媒時代媒體領域的大學生創(chuàng)業(yè)問題在當下也就顯得尤其值得被關注。

那么創(chuàng)業(yè)人數的增加，也必然帶來新的競爭壓力。其實在任何時候，要達成既定目標，做成一件事情，都需要持之以恒的不懈力量，有時候還需要非常漫長的過程。

當下的媒體環(huán)境也如此，融媒體的時代并不是一天到來，而是經歷了數個媒體樣式的發(fā)展和競爭共存才形成今天的局面。在當下的時代環(huán)境中，許多問題并不完善，涉及網絡媒體的相關法律法規(guī)也不十分健全，這對于每一個創(chuàng)業(yè)者都是如此。對于創(chuàng)業(yè)而言，成功的標準有很多，創(chuàng)業(yè)者和旁觀者都需要冷靜看待，特別是在現(xiàn)今充滿變化的文化環(huán)境下。所以，對于每一個文化人、每一個文化企業(yè)來說，創(chuàng)業(yè)也不是舒適的溫室，現(xiàn)實的困難很多，需要扶持的地方也不少。

創(chuàng)業(yè)的資金需求，兵馬未動糧草先行，要考慮創(chuàng)業(yè)，尋求資金和項目的支持是首要的考量。一分錢難倒英雄漢，資金對于所有企業(yè)和行業(yè)來講，都是密不可分的經營要素。沒有資金的來源，好的文化創(chuàng)意是沒有辦法得到發(fā)展的，沒有資金的支持，好的文化創(chuàng)意項目也無法進行支撐和傳播。文化創(chuàng)業(yè)與其他創(chuàng)業(yè)項目最大的不同，就在于文化創(chuàng)業(yè)項目收入的不確定性和項目傳播的持續(xù)性和周期性。簡單地講，在文化領域給新人、新項目和新公司的機會相對還是苛刻的，當下受眾對新媒體及自媒體表達的內容、態(tài)度、興趣和接受程度也具有較大的不確定性，要推出一個新人或者一個新的文化項目，較好的傳播平臺、持續(xù)的廣告投放和新穎的傳播方式是考量的重要指標，而要做好這一切，離不開資金投放、籌資與融資。在創(chuàng)業(yè)的初期，怎么讓好的項目和資金相遇，不但是文化創(chuàng)業(yè)人的事，是風險投資人的事，也是政府管理者的事。針對這種需求，目前從中央到地方的各個院校均有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)方面的資金支持，雖然數量也許不大，但基本可以看作是給學生的一種鍛煉，意義也是不小。

作為地方院校人才培養(yǎng)的需要來講，在校期間除了一定的資金支持，還需要學生學著用投資人的眼光和角度，對自己的項目進行風險性評估，對項目的盈利前景有所預估，不然將有限的資金投入一個沒有可能的無底洞，于誰都是不理智的。說到這里，在校期間對學生掌握各種媒體的技術能力培養(yǎng)對尤為重要，文案策劃與表達也是如此，還有針對不同媒體樣式的市場分析及人群分析等，這些更加市場化的信息關注也是必不可少的。

創(chuàng)業(yè)的困難與出口，制定創(chuàng)業(yè)行動計劃，這不僅是創(chuàng)業(yè)者需要圍繞創(chuàng)意項目制定合適創(chuàng)業(yè)行動的計劃，也需要有一個好的公開渠道。對于創(chuàng)業(yè)者而言，制定創(chuàng)業(yè)行動計劃的目的在于看清自己的市場定位和發(fā)展空間，堅定自身堅持的信念和發(fā)展的預期?？傮w來說，中國當下的媒體文化環(huán)境與市場，相對還是透明的，也被大眾和全球市場看好的，這一點對于大學生創(chuàng)業(yè)者也是最為重要和特別需要珍視的地方。對于媒體文化創(chuàng)業(yè)者來說，創(chuàng)業(yè)中主要面臨方向選擇、缺少人員或者缺少資金的問題，有時候這三種情況也會交替出現(xiàn)。

關于現(xiàn)今的中國經濟和文化產業(yè)整體來看，文化創(chuàng)業(yè)的融資相對比較艱難，創(chuàng)業(yè)氛圍活躍率相對較低。所以，有志于在自媒體或者新媒體領域里進行創(chuàng)業(yè)的大學生，應該多渠道多思路考慮發(fā)展。在2020年的這次重大突發(fā)事件面前，沖鋒陷陣的不但有北京青年報、中國青年報等傳統(tǒng)主流媒體，三聯(lián)生活周刊、財新、第一財經、澎湃等廣受歡迎的媒體也進行了較多的深度報道，而且新聞發(fā)布渠道多樣，這也為大學生的自主創(chuàng)業(yè)提供了新的思路。

參考文獻：

[1]趙周鑒.新媒體時代高校突發(fā)公共事件預防策略研究[J].科教導刊（下旬），2018（11）.

其他作者簡介：

覃慧敏，女，壯族，廣西南寧人。研究方向：戲劇與影視學。

作者簡介：孟晶，女，漢族，河南信陽人。研究方向：戲劇與影視學。

基金項目：2018年度廣西高等教育本科教學改革研究項目《融媒時代地方高等院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型媒體人才培養(yǎng)研究與實踐》相關成果，編號：2018JGA155。