互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代視域下黨校黨建的全新發(fā)展與突破

巴合努爾·木沙

摘 要：基于當(dāng)前社會(huì)的不斷發(fā)展與建設(shè)，我國(guó)的科學(xué)技術(shù)得到了飛速的發(fā)展和提升。在這一背景下，互聯(lián)網(wǎng)科技融入和各行各業(yè)中，且得到了有力的應(yīng)用與開發(fā)。在這一背景下，黨校黨建工作的開展基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的發(fā)展找到了全新的發(fā)展思路與方法。研究工作的開展將針對(duì)目前我國(guó)的黨校黨建工作開展如何正確應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作出相應(yīng)的探索和分析，并且會(huì)融合現(xiàn)階段黨校黨建工作開展的問題提出全新的意見與看法，并基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用與方法為其指出具有創(chuàng)新思路的實(shí)踐應(yīng)用方法?；诖耍磥砦覈?guó)的黨校黨建工作開展必然會(huì)邁上一個(gè)全新的臺(tái)階，且會(huì)得到有力的發(fā)展與提升。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng);黨校黨建;思維創(chuàng)新;方法應(yīng)用

綜合現(xiàn)階段我國(guó)黨校黨建工作的開展，雖然整體發(fā)展態(tài)勢(shì)向好向上，但是其中依然存在有很多問題亟待解決，其中較為突出的有：第一是如何有效的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對(duì)黨校黨建政務(wù)工作的開展進(jìn)行建設(shè)和發(fā)展，并以此有效突出黨校黨建工作在網(wǎng)絡(luò)化的支撐與幫助下如何實(shí)現(xiàn)進(jìn)一步的建設(shè);第二是如何有效設(shè)計(jì)并應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)黨校黨建政務(wù)工作的具體流程進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)，以此作為提升黨校黨建管理工作開展的基礎(chǔ)平臺(tái)進(jìn)行應(yīng)用與推進(jìn)，實(shí)現(xiàn)后續(xù)工作開展的時(shí)效性提升與結(jié)構(gòu)性發(fā)展;第三是如何基于當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)背景下進(jìn)行黨校黨建工作開展的日常監(jiān)督與管理，同時(shí)應(yīng)用全新的思想以及構(gòu)建原則，對(duì)黨校黨建的信息管理工作作出進(jìn)一步的發(fā)展?；谝陨蠁栴}，研究將提出相應(yīng)的看法與意見，并為后續(xù)的黨校黨建工作開展提供相應(yīng)的思路。

一、應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)政務(wù)工作開展，突出黨校黨建網(wǎng)絡(luò)化特征

在當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，一切工作的開展都可以與之有效的融合在一起。黨校黨建工作的開展同樣不例外，在這一背景下，黨校黨建工作在與互聯(lián)網(wǎng)融合在一起進(jìn)行政務(wù)工作開展的背景下，能夠有效擺脫傳統(tǒng)的黨校黨建管理與運(yùn)行機(jī)制，且能夠促進(jìn)黨校黨建工作開展的整體效率與質(zhì)量。傳統(tǒng)模式下的黨校黨建管理工作開展一般都是在思想政治教育以及宣讀相關(guān)書目對(duì)黨員干部進(jìn)行培養(yǎng)與引導(dǎo)。長(zhǎng)期的發(fā)展會(huì)導(dǎo)致黨校黨建管理工作的開展有失偏頗，且會(huì)導(dǎo)致黨校黨建工作的開展效能和開展質(zhì)量不斷降低。針對(duì)這一問題，應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)作為支撐，能夠重新平衡并發(fā)展黨校黨建政務(wù)工作的開展方法，且能夠在這一背景下有效的突出網(wǎng)絡(luò)化教育方法在黨校黨建政務(wù)工作開展中的應(yīng)用價(jià)值和應(yīng)用效率。

例如：首先需要在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的基礎(chǔ)上有效豐富傳統(tǒng)黨建工作開展的方法與策略，以此作為信息化黨校黨建管理工作開展的基礎(chǔ)，以及作為政務(wù)工作運(yùn)行的根本進(jìn)行建設(shè)。通過該方法的應(yīng)用，可以體現(xiàn)出黨校黨建管理工作在信息化技術(shù)應(yīng)用過程中的具體發(fā)展態(tài)勢(shì)與方法，且能夠進(jìn)一步豐富對(duì)黨員干部以及黨校黨建政務(wù)工作建設(shè)的素材，實(shí)現(xiàn)黨員干部的學(xué)習(xí)能力提升以及學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性發(fā)展。這樣，不僅能夠基于豐富的素材內(nèi)容對(duì)黨員干部進(jìn)行多樣化的教育工作開展與教學(xué)培養(yǎng)，還能促進(jìn)黨員干部與廣大人民群眾之間的聯(lián)絡(luò)性和互動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)黨在各項(xiàng)工作中的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)地位。其次，需要進(jìn)一步應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)黨校黨建工作的開展進(jìn)行創(chuàng)設(shè)，以此突出擴(kuò)大黨內(nèi)民主建設(shè)的方針與應(yīng)用策略。在這一背景下，能夠基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用為黨員干部提供其他地區(qū)先進(jìn)黨校黨建政務(wù)開展工作的模式學(xué)習(xí)，且能夠?qū)€(gè)別松散的黨組織以及地方黨員集中起來，實(shí)現(xiàn)溝通的順利性與管理的統(tǒng)一性，進(jìn)而帶動(dòng)黨員的個(gè)人發(fā)展與集體進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在這一過程中的有效應(yīng)用與發(fā)展。

二、設(shè)計(jì)互聯(lián)網(wǎng)黨建具體流程，搭建穩(wěn)定化黨建工作平臺(tái)

在應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對(duì)黨校黨建政務(wù)工作開展進(jìn)行方法的建設(shè)與應(yīng)用過程中，需要通過互聯(lián)網(wǎng)對(duì)黨校黨建政務(wù)工作開展的具體流程進(jìn)行設(shè)計(jì)與開發(fā)，以此作為基礎(chǔ)，為后續(xù)的黨校黨建管理工作平臺(tái)創(chuàng)設(shè)與發(fā)展提供相應(yīng)的支撐與保障。在這一應(yīng)用模式中，能夠有效突出黨校黨建工作開展與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的有機(jī)結(jié)合，且能夠改變傳統(tǒng)的黨校黨建政務(wù)工作開展流程設(shè)計(jì)方法與措施，進(jìn)而促進(jìn)黨校黨建管理工作開展的平臺(tái)更加穩(wěn)固與扎實(shí)，且可以推動(dòng)黨校黨建管理工作開展在未來的發(fā)展中得到有效的建設(shè)和提升。

例如：首先需要設(shè)立一個(gè)完善的、健全的黨校黨建網(wǎng)址，并且要在網(wǎng)址中突出黨校黨建管理工作開展以及政務(wù)工作開展的具體流程和方法，以此為后續(xù)的網(wǎng)址設(shè)計(jì)與構(gòu)建提供相應(yīng)的思路。同時(shí)，在這一背景下，還能夠借助互聯(lián)網(wǎng)的渠道對(duì)其進(jìn)行宣傳工作的開展，實(shí)現(xiàn)黨校黨建工作對(duì)網(wǎng)址建設(shè)與發(fā)展的正確引導(dǎo)。通過該方法的應(yīng)用，能夠?yàn)閺V大黨員干部提供有效的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)資料，并且可以方便黨員干部的日常個(gè)人修養(yǎng)提升和知識(shí)學(xué)習(xí)的積極性與自主性。其次需要針對(duì)電子政務(wù)工作的開展對(duì)其進(jìn)行思考與研究，在這一過程中需要突出黨校黨建工作的透明度和清晰度，通過信息化建設(shè)的背景以及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用的模式，通過電子政務(wù)工作的開展對(duì)黨員干部進(jìn)行培訓(xùn)與教學(xué)，使其能夠應(yīng)用全新的技術(shù)為廣大人民群眾提供有效的生活服務(wù)與社會(huì)保障。這樣，能夠在提升整體電子政務(wù)工作效率的同時(shí)實(shí)現(xiàn)黨員干部對(duì)人民群眾的有效幫助，進(jìn)而達(dá)到為人民服務(wù)的目標(biāo)。

三、嚴(yán)格互聯(lián)網(wǎng)日常監(jiān)督管理，載入最新潮黨校黨建信息

由于部分黨校在開展黨建工作的過程中受到了傳統(tǒng)黨建工作開展的影響，進(jìn)而在對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用還存在一定的認(rèn)知偏差。特別是在一些發(fā)展較為落后的地區(qū)，這一禁錮的思想認(rèn)知更加嚴(yán)重。針對(duì)這一問題，務(wù)必要在黨校黨建工作開展中正確的、科學(xué)的、積極地、有效的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)督管理技術(shù)對(duì)黨校黨建工作的開展進(jìn)行引導(dǎo)與創(chuàng)設(shè)，并且要在這一基礎(chǔ)上突出對(duì)最新潮思想認(rèn)知理念的開發(fā)與應(yīng)用，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)黨校黨建信息的填充與發(fā)展。通過該方法的應(yīng)用，能夠有效改變部分黨校開展黨建工作的認(rèn)知狀態(tài)與理解模式。

例如：首先需要對(duì)相關(guān)工作人員做好思想上的引導(dǎo)與培養(yǎng)，并且要在這一背景下突出互聯(lián)網(wǎng)在當(dāng)前時(shí)代發(fā)展背景下的重要作用和意義。然后應(yīng)用案例佐證的方法對(duì)其進(jìn)行證明，進(jìn)而應(yīng)用延續(xù)引導(dǎo)的方法將之帶入到黨校黨建的工作開展中進(jìn)行應(yīng)用。這樣，能夠讓相關(guān)工作人員有效的認(rèn)識(shí)到黨校黨建工作開展中應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的重要性和必要性。其次需要對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間做好常態(tài)化的管理與維護(hù)，并且要設(shè)計(jì)不定期巡查的制度，以此確保網(wǎng)絡(luò)空間的安全性和純潔性。通過該方法的應(yīng)用，在規(guī)范黨校黨建工作的同時(shí)，還能促進(jìn)最新信息的載入與使用，這對(duì)于黨員干部的日常學(xué)習(xí)工作開展以及黨校黨建工作的整體發(fā)展與進(jìn)步有著重要的推動(dòng)作用。

綜上所述，在黨的十九大勝利召開之后，我國(guó)的黨校黨建工作開展也展現(xiàn)出了一個(gè)全新的面貌。基于這一背景，我國(guó)黨校黨建工作的開展較以往產(chǎn)生了重大的改變，且在組織能力方面以及開展基層工作方面有了較大的提升和發(fā)展。另外，黨校黨建工作的開展能夠有效融合新時(shí)代背景下的科學(xué)技術(shù)對(duì)其進(jìn)行應(yīng)用與研究，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的整體架構(gòu)，實(shí)現(xiàn)了未來黨校黨建工作開展的藍(lán)圖構(gòu)思與推廣應(yīng)用。最后，還需要基于人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，對(duì)黨校黨建人才隊(duì)伍的發(fā)展進(jìn)行有效的建設(shè)，并且要重點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行信息化技術(shù)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，同時(shí)需要讓黨員干部人情互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未來社會(huì)發(fā)展以及黨校黨建工作開展的引導(dǎo)性，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)全體上下人員對(duì)這一工作開展模式的認(rèn)可與高效應(yīng)用。

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