中職計(jì)算機(jī)機(jī)房管理的維護(hù)和探索

李卿

摘要：隨著信息產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)在各行各業(yè)的應(yīng)用也變得越來(lái)越廣泛，給中職計(jì)算機(jī)教育也帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)。在中職計(jì)算機(jī)教學(xué)過(guò)程中，為了給學(xué)生提供更加舒適的信息技術(shù)學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生形成積極、包容的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)態(tài)度，盡快地掌握必要的信息手段，學(xué)校與教師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)，更好地整合計(jì)算機(jī)教學(xué)資源，提高學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的效率。

關(guān)鍵詞：中職計(jì)算機(jī);機(jī)房管理;維護(hù)

機(jī)房管理的內(nèi)容是十分的復(fù)雜的，包含硬件設(shè)備的維護(hù)、用電安全的保障、衛(wèi)生環(huán)境的管理等各種方面，而這些方面的管理也會(huì)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生直接的影響，應(yīng)當(dāng)?shù)玫浇處煹淖銐蛑匾?。在中職?jì)算機(jī)機(jī)房管理的過(guò)程中，教師要充分地考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，針對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)需求對(duì)維護(hù)方式進(jìn)行調(diào)整，從而構(gòu)建出一套靈活、可靠的計(jì)算機(jī)機(jī)房管理模式，為學(xué)生提供更好地計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、做好衛(wèi)生環(huán)境方面的管理

與傳統(tǒng)的教室相比，機(jī)房的環(huán)境是比較復(fù)雜的，特別是在桌子的隱蔽處，經(jīng)常會(huì)存在垃圾，學(xué)生對(duì)于桌面的整理也經(jīng)常會(huì)不到位。因此，在中職計(jì)算機(jī)機(jī)房管理過(guò)程中，教師要更加重視起衛(wèi)生環(huán)境方面的管理，為學(xué)生提供良好的計(jì)算機(jī)操作環(huán)境。

首先，教師要注重提升學(xué)生的自覺(jué)性，讓學(xué)生自覺(jué)地清理桌面和桌子隱蔽處的垃圾，每次下機(jī)都要將不會(huì)使用到的個(gè)人物品帶走;其次，教師要結(jié)合機(jī)房的實(shí)際情況，對(duì)機(jī)房?jī)?nèi)的原有物品做好標(biāo)記，并且要求學(xué)生不能隨意移動(dòng)、更換機(jī)房原有物品，在不得已做出改變時(shí)也要及時(shí)地上報(bào)給老師;最后，教師要關(guān)注機(jī)房的清掃問(wèn)題，可以由教師來(lái)安排學(xué)生定期地對(duì)機(jī)房進(jìn)行清掃，也可以由學(xué)校全權(quán)負(fù)責(zé)，對(duì)機(jī)房進(jìn)行有效的清潔，使機(jī)房的物理環(huán)境更加的整潔舒適。

二、做好硬件方面的維護(hù)

硬件是確保機(jī)房順利運(yùn)行的基礎(chǔ)，而硬件屬于物質(zhì)資源，容易出現(xiàn)損壞，學(xué)生在機(jī)房操作中容易出現(xiàn)的死機(jī)、斷電等問(wèn)題就是由于硬件維護(hù)不當(dāng)造成的，因此，教師要關(guān)注機(jī)房硬件設(shè)置的壽命問(wèn)題，并且總結(jié)機(jī)房硬件出現(xiàn)的各種情況，針對(duì)實(shí)際的需求，去進(jìn)行合理的機(jī)房硬件維護(hù)?？梢詫?duì)以下的方面進(jìn)行重點(diǎn)的關(guān)注：

首先是溫度控制方面，死機(jī)是學(xué)生在操作中經(jīng)常會(huì)遇到的一種問(wèn)題，而死機(jī)與機(jī)器的溫度是有著很大的關(guān)聯(lián)的，教師在叮囑學(xué)生不要過(guò)分運(yùn)行計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上，還要重視起教室內(nèi)的溫度，可以通過(guò)空調(diào)來(lái)調(diào)節(jié)室溫;其次是防塵管理。灰塵是計(jì)算機(jī)的一大敵人，老師和學(xué)生都要養(yǎng)成定期清掃灰塵的良好習(xí)慣，讓機(jī)器可以更好地散熱。最后，教師還要對(duì)機(jī)房的供電進(jìn)行及時(shí)的檢查，確保學(xué)生在上課過(guò)程中不會(huì)由于供電問(wèn)題出現(xiàn)干擾?？傊?，中職計(jì)算機(jī)教師要深入分析不同機(jī)房的實(shí)際情況，做好硬件方面的維護(hù)。

三、做好軟件方面的維護(hù)

學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的操作對(duì)象是軟件，對(duì)計(jì)算機(jī)的軟件進(jìn)行充分的維護(hù)，是提高學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)效率的重要保障。在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，教師一方面要承擔(dān)起相應(yīng)的職責(zé)，對(duì)計(jì)算機(jī)上的軟件進(jìn)行定期的整理和維護(hù)，另一方面也要積極引導(dǎo)學(xué)生形成正確的軟件使用觀念。

首先，要做好系統(tǒng)的備份工作。機(jī)房操作難免會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，如果不設(shè)立有效的措施，很有可能導(dǎo)致學(xué)生的功夫白費(fèi)，進(jìn)而打擊學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的積極性，因此，教師要善于使用克隆的技術(shù)，通過(guò)克隆的手段去進(jìn)行安裝系統(tǒng)、還原軟件等操作，從而在發(fā)生問(wèn)題后可以快速地解決問(wèn)題;其次，教師要認(rèn)真分析不同教學(xué)內(nèi)容所涉及到的注冊(cè)表和系統(tǒng)文件，對(duì)其進(jìn)行管理，在實(shí)施不同教學(xué)計(jì)劃并遇到問(wèn)題時(shí)，可以通過(guò)這些數(shù)據(jù)庫(kù)的操作來(lái)更快速地解決問(wèn)題，提高工作的效率。

四、制定科學(xué)的機(jī)房管理規(guī)則

通過(guò)明確的條文來(lái)約束教師與學(xué)生的機(jī)房操作也是必須的，在計(jì)算機(jī)機(jī)房的管理過(guò)程中，學(xué)校和教師要從安全、效率等角度出發(fā)，制定適合學(xué)校實(shí)際需求的機(jī)房操作規(guī)則，從而促進(jìn)機(jī)房管理的有效展開(kāi)。

教師可以與學(xué)校進(jìn)行溝通，按照科學(xué)的方式去進(jìn)行機(jī)房的維護(hù)管理。比如，可以要求每周都要進(jìn)行清潔管理，并且檢查切換開(kāi)關(guān)和配電系統(tǒng)等，在月維護(hù)方面，則要在周維護(hù)的基礎(chǔ)上，檢查設(shè)備之間的連接線，并且通過(guò)調(diào)節(jié)信號(hào)等方式去觀測(cè)設(shè)備輸出的信號(hào)幅度，掌握計(jì)算機(jī)的運(yùn)行狀況，結(jié)合不同機(jī)房的實(shí)際需求和使用程度，還可以制定季、年等層次的管理制度。這樣，通過(guò)指定符合實(shí)際需求的管理規(guī)則，可以進(jìn)一步增強(qiáng)教師與學(xué)生的秩序意識(shí)，讓教師與學(xué)生明確參與機(jī)房操作的重要原則，從而提高機(jī)房運(yùn)行的效率。

本文針對(duì)中職計(jì)算機(jī)機(jī)房管理展開(kāi)了一番探索。機(jī)房管理是確保中職計(jì)算機(jī)教學(xué)順利進(jìn)行的重要條件，在中職計(jì)算機(jī)機(jī)房的維護(hù)過(guò)程中，教師與學(xué)校應(yīng)當(dāng)安排好基本的工作，為學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和科研的開(kāi)發(fā)提供便利。機(jī)房管理的內(nèi)容較為復(fù)雜，教師與學(xué)校主要應(yīng)當(dāng)遵從中職計(jì)算機(jī)機(jī)房使用的規(guī)律，從硬件、軟件和衛(wèi)生環(huán)境等方面去對(duì)管理模式進(jìn)行不斷的補(bǔ)充和完善，做好管理上的工作。

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