論小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生安全教育的探索

齊建中

[摘要]隨著素質(zhì)教育的推廣，學(xué)生在學(xué)校的體育活動(dòng)越來越受重視，同時(shí)，家校雙方的教學(xué)理念也與時(shí)俱進(jìn)，對保證學(xué)生體育活動(dòng)中的安全有了更高的要求。因此，廣大體育教師應(yīng)該重視平時(shí)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，將各項(xiàng)安全措施落到實(shí)處，保護(hù)學(xué)生在體育鍛煉時(shí)不會(huì)出現(xiàn)安全問題。文章對小學(xué)體育教學(xué)中的學(xué)生安全教育做了初步的探索。

[關(guān)鍵詞]小學(xué)體育;安全教育;初步探索

一、體育運(yùn)動(dòng)重視安全教育的重要性

對于體育中的安全問題，再小心也不為過，尤其對于小學(xué)階段的學(xué)生而言，如果在體育鍛煉過程中受到了不可逆轉(zhuǎn)的傷害，即便不會(huì)對生命產(chǎn)生威脅，也很可能會(huì)影響今后的學(xué)習(xí)生活，畢竟學(xué)生以后成長的路還有很長，小學(xué)階段學(xué)生的身體還未發(fā)育完全，很可能會(huì)產(chǎn)生后遺癥并攜帶終生。體育運(yùn)動(dòng)中安全教育的重要性如同人之雙臂、鳥之雙翼，如果將我們的人生比作一串?dāng)?shù)字，不論是100、1000還是10000，體育教育中的安全教育就是每串?dāng)?shù)字前的“1”，如果不重視安全教育，生活中后面所有的過程都是空談，因此體育運(yùn)動(dòng)中安全教育的重要性不言而喻。這就要求體育教師在日常的體育教學(xué)中要有目的地、循序漸進(jìn)地進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)的安全教育，讓學(xué)生在體育運(yùn)動(dòng)中潛移默化地形成自我保護(hù)的意識(shí)，及時(shí)察覺活動(dòng)中的安全隱患。

研究顯示，其實(shí)在我國每年發(fā)生的體育意外傷害中有百分之八十是完全可以避免的，導(dǎo)致這種情況發(fā)生的最根本原因就是平時(shí)的安全教育不到位，學(xué)生自我保護(hù)的意識(shí)較為薄弱，缺乏必要的防范意識(shí)，且沒有自我保護(hù)能力。在這種大環(huán)境下，對小學(xué)階段的學(xué)生進(jìn)行完善的安全教育刻不容緩。

二、小學(xué)體育教學(xué)的特殊性

小學(xué)階段學(xué)生的年齡普遍在七歲到十二歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生的特點(diǎn)是身體發(fā)育迅速，但骨骼與肌肉的發(fā)育尚不完全，可以很明顯地觀察出肌肉力量較為薄弱，這就導(dǎo)致了他們在體育鍛煉中更容易受到傷害，比如肌肉拉傷和骨骼變形，并且在這一階段承受傷害后有很大概率伴隨一生。

新的課程標(biāo)準(zhǔn)對于體育健康課程有明確的定義和要求：第一，體育與健康課程的第一目的是以練習(xí)為主，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容包括體育和健康知識(shí)，學(xué)習(xí)自己喜歡的體育技能和鍛煉方法，體育課程的目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生的健康成長，為學(xué)生以后的健康鍛煉打下良好的基礎(chǔ)，是對原有的體育課程進(jìn)行深化改革的全新課程;第二，體育教師要重視落實(shí)新課標(biāo)的基本理念，無論進(jìn)行何種形式的活動(dòng)，要將學(xué)生的健康放在首位，旨在激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，讓學(xué)生樹立終生鍛煉的理念，在課堂教學(xué)中，以學(xué)生為主體，除必要的熱身外，不進(jìn)行單調(diào)重復(fù)且固定的體育活動(dòng)，尊重學(xué)生的興趣，讓其自由選擇想要鍛煉的項(xiàng)目，對學(xué)生進(jìn)行安全指導(dǎo)。作為一名體育教師，只有深刻理解新課標(biāo)的要求才能更好地保證體育課的質(zhì)量。

三、小學(xué)體育中進(jìn)行安全教育的措施

1.身教勝于言傳

說的次數(shù)再多不如通過自己的實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生感受到教師也很重視“安全第一”。學(xué)生畢竟處于一個(gè)注意力不能完全集中、個(gè)性正在塑造的時(shí)期，盡管教師可能已經(jīng)多次強(qiáng)調(diào)，但是學(xué)生的常態(tài)就是左耳朵進(jìn)右耳朵出，轉(zhuǎn)頭就我行我素，在不進(jìn)行任何安全防護(hù)措施的基礎(chǔ)上進(jìn)行體育活動(dòng)。

在教學(xué)過程中，教師需要確確實(shí)實(shí)地重視“安全第一”的理念，只有將安全意識(shí)提升到了一定的高度才能對自己的學(xué)生保持充足的責(zé)任心。在體育活動(dòng)中，教師應(yīng)該將各方面的問題都納入考慮范圍，盡可能地降低安全事故發(fā)生的可能性，比如活動(dòng)場地的選擇、各種活動(dòng)的器械使用、學(xué)生之間比賽的開展等。教師要注意教學(xué)時(shí)間的安排，盡量多地留給學(xué)生自由活動(dòng)的時(shí)間。如果是在室內(nèi)進(jìn)行安全教育，要注意課堂紀(jì)律。在教學(xué)過程中教師要注意課堂上的教學(xué)規(guī)范，比如每次上下課時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，對待每—件事都要保持負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

教師只有樹立了安全規(guī)范意識(shí)后，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生建立良好的安全思想，要讓學(xué)生明白自己的生命健康安全不僅僅是自己的事情，同時(shí)也牽動(dòng)著家長和教師的心弦，對自己負(fù)責(zé)就是對父母和教師負(fù)責(zé)，并且教授學(xué)生一些必要的自我保護(hù)方法。例如在運(yùn)動(dòng)前要做好充分的熱身活動(dòng)，尤其是冬天，由于氣溫的影響，冬天里學(xué)生的肌肉舒展時(shí)間較長，因此一定時(shí)間的熱身活動(dòng)可以很好地保護(hù)肌肉;又如在上體育課時(shí)要穿運(yùn)動(dòng)服，其他材質(zhì)的衣服在發(fā)生意外的情況下會(huì)有更大的概率發(fā)生纏繞的情況，從而造成危險(xiǎn);還要注意不攜帶尖銳的物品或者質(zhì)地堅(jiān)硬的物品。教師只有督促學(xué)生將安全意識(shí)深深地印入腦海才能為體育活動(dòng)的安全開展打下良好的基礎(chǔ)。

2.傳授避免受傷的技巧

體育課大多數(shù)時(shí)間是在操場等室外場所進(jìn)行的，因此大量的活動(dòng)不可避免。運(yùn)動(dòng)是協(xié)調(diào)全身的—種活動(dòng)，如果學(xué)生在運(yùn)動(dòng)的過程中意識(shí)不到位或者沒有什么運(yùn)動(dòng)技巧，在缺乏熱身活動(dòng)或者動(dòng)作幅度過大的情況下都會(huì)在不經(jīng)意間對身體造成損害。尤其是現(xiàn)在的獨(dú)生子女較多，他們從小就生活在父母的呵護(hù)下，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)，因此在體育活動(dòng)中教授學(xué)生一些技巧以避免傷害是非常有必要的。比如上文提到的最重要的一點(diǎn)就是做好課前的熱身運(yùn)動(dòng)，在不同的環(huán)境下熱身的時(shí)間和方式也是有所差別的，其目的都是在正式運(yùn)動(dòng)之前讓肌肉得到一定程度的放松和舒展，避免拉傷。其次，對于一些需要器械的體育活動(dòng)要確保使用方法是正確的，在運(yùn)動(dòng)的過程中要遵循制定好的體育規(guī)則。再次，體育項(xiàng)目絕大部分具有競賽性質(zhì)，因此在進(jìn)行一些競技性項(xiàng)目時(shí)要遵照“友誼第一，比賽第二”的原則，爭搶活動(dòng)不要過于劇烈。

在日常教學(xué)中，教師要告誡學(xué)生循序漸進(jìn)，量力而為，有的學(xué)?？赡軙?huì)有小型湖泊或者假山等觀賞類地點(diǎn)，要禁止學(xué)生在此類地點(diǎn)進(jìn)行體育鍛煉。除了在運(yùn)動(dòng)過程中有注意事項(xiàng)，在運(yùn)動(dòng)結(jié)束后同樣需要注意放松身體，使身體從高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)中恢復(fù)至正常狀態(tài)。在活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生要適當(dāng)補(bǔ)充淡鹽水保持身體鹽分平衡，不可大量飲水。除此以外，教師還要講授如何在跳躍過程中安全落地或者跌倒時(shí)安全落地。

有了以上安全技巧后，學(xué)生基本能在運(yùn)動(dòng)中學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

3.面臨突發(fā)情況時(shí)的自救

即便做好了萬全的預(yù)防措施，也不能完全避免事故的發(fā)生，因此教師還需要教授學(xué)生在出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)如何進(jìn)行有效的自救，防止在真正面臨突發(fā)情況時(shí)手足無措，造成更大的損傷。比如在運(yùn)動(dòng)過程中不慎摔倒出現(xiàn)傷口后如何進(jìn)行簡單的包扎，在看到其他同學(xué)出現(xiàn)危險(xiǎn)情況時(shí)，如何對其提供幫助等。這些知識(shí)教師可以在課堂上對學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)的講解，要求學(xué)生如果真的遇到一些無法處理的情況時(shí)，要及時(shí)向教師匯報(bào)，不可盲目施救。學(xué)生在掌握了一定的自救常識(shí)后，可以在第一時(shí)間進(jìn)行自我判斷，在條件允許的情況下進(jìn)行自我施救，避免情況惡化。

4.落實(shí)安全規(guī)范

近些年來，體育教學(xué)中常常會(huì)出現(xiàn)一些教學(xué)事故，不僅影響到正常教學(xué)活動(dòng)的開展，更重要的是危害學(xué)生的人身安全。這類事件高發(fā)的原因大多數(shù)是沒有貫徹落實(shí)相關(guān)的安全條例。在課堂上，如果不遵循客觀存在的條例法規(guī)，以教師的主觀意志為主導(dǎo)，那么課堂上的安全隱患就會(huì)很多。因此，不能將安全條例當(dāng)作擺設(shè)，教師需要嚴(yán)格遵守相關(guān)的安全制度。比如，在課堂開始，向?qū)W生講解本次課的主要內(nèi)容和重點(diǎn)注意事項(xiàng)，讓學(xué)生做好相關(guān)的安全防護(hù)措施，在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)做好充足的熱身準(zhǔn)備。另外，在自由活動(dòng)期間，學(xué)生要遵守體育課的課堂紀(jì)律，不準(zhǔn)嬉笑打鬧，不準(zhǔn)在未經(jīng)教師允許的情況下擅自離開教學(xué)區(qū)域，將危險(xiǎn)發(fā)生的可能性降至最低。特殊的體育活動(dòng)，如單雙桿等，要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行。在課堂上，同學(xué)之間要互幫互助，不可尋釁滋事，保證他人也保證自己的安全。

5.重視學(xué)生心理建設(shè)

體育健康教育不只是需要注重學(xué)生的身體健康，也要重視學(xué)生的心理健康。在教學(xué)過程中，教師要善于觀察和發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一些特殊情緒，如易怒、委屈等。如果教師不對學(xué)生的異常心理進(jìn)行適時(shí)疏導(dǎo)，那么學(xué)生在壓抑許久后就會(huì)爆發(fā)，很可能產(chǎn)生攻擊性行為，影響他人和自己的健康安全。此外，對于表現(xiàn)良好的學(xué)生教師也要及時(shí)給予表揚(yáng)和肯定，這對學(xué)生自信心的培養(yǎng)很有幫助。除此之外，有些學(xué)生性格內(nèi)向靦腆，在身體出現(xiàn)不適的情況后不好意思告知教師，這需要教師通過對學(xué)生的了解及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則可能造成教學(xué)事故。因此，體育教師在課前、課中、課后都要仔細(xì)地觀察，走入學(xué)生的內(nèi)心，使學(xué)生能夠愉快地進(jìn)行體育鍛煉。

四、結(jié)語

總而言之，小學(xué)體育教學(xué)中安全教育是重中之重。對于小學(xué)體育教學(xué)中的安全問題不論是學(xué)校方面還是教師個(gè)人方面，都要充分重視，客觀看待，積極應(yīng)對，采用科學(xué)的、有效的、合理的方法使安全事故發(fā)生的概率降至最低，督促學(xué)生重視安全教育。在教學(xué)方法上，教師要以學(xué)生為主體，將安全放在第—位，管理方面嚴(yán)格要求，貫徹落實(shí)安全教育條例，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法和急救措施，使學(xué)生既能享受到體育活動(dòng)的樂趣，又能健康茁壯地成長。