◇ 湖北 馮 赟
在高中數(shù)學中,對冪函數(shù)的學習要求并不高,我們只需掌握它解析式的求法、圖象與性質的基本應用即可.本文從一個例題進行推廣與探究.
引例已知函數(shù)f(x)=(m2-m-1)x-5m-3,求m 的取值,使得
(1)f(x)是冪函數(shù);
(2)f(x)是冪函數(shù),且是(0,+∞)上的增函數(shù).
分析(1)抓住冪函數(shù)的定義:形如y=xα(α 是常數(shù))的函數(shù)是冪函數(shù).
(2)抓住冪函數(shù)的性質:當指數(shù)α>0時,冪函數(shù)y=xα(α 是常數(shù))是(0,+∞)上的增函數(shù).
解(1)因為f(x)是冪函數(shù),故m2-m-1=1,即m2-m-2=0,解得m=2或-1.
(2)若f(x)是冪函數(shù),且又是(0,+∞)上的增函數(shù),則所以m=-1.
研究冪函數(shù)應從解析式入手,再考查它的圖象特征,即抓住冪函數(shù)的基本性質.
變式1冪函數(shù)y=f(x)的圖象過點(4,2),則冪函數(shù)y=f(x)的圖象是( ).
設冪函數(shù)的解析式為f(x)=xα,則4α=2,解得所以故選C.
變式2當0<x<1 時,f(x)=x1.1,g(x)=x0.9,h(x)=x-2的大小關系是.
圖1為函數(shù)f(x),g(x),h(x)的圖象,由此可知0<x<1時,h(x)>g(x)>f(x).
圖1
當冪函數(shù)的底數(shù)相同時,冪函數(shù)的大小比較問題,往往可采用圖象法求解.
變式3已知冪函數(shù)f(x)=xα的部分對應值如表1,則不等式f(|x|)≤2的解集是( ).
表1
變式4已知冪函數(shù)經(jīng)過點試確定m 的值,并求滿足條件f(2-a)>f(a-1)的實數(shù)a 的取值范圍.
本題通過解不等式f(2-a)>f(a-1)求參數(shù)a,依然利用了冪函數(shù)的單調性,但有個易錯點容易被忽視,即忽視函數(shù)的定義域,遺漏2-a≥0和a-1≥0這兩個條件.
總之,解冪函數(shù)問題必須關注冪函數(shù)的定義、圖象與性質.由于冪函數(shù)y=xα中常數(shù)α 的變化,函數(shù)圖象也有變化,一般只關注第一象限的圖象,由α 的正負確定它的單調性和圖象,由常數(shù)α 的特征來確定函數(shù)的定義域和奇偶性.因此研究冪函數(shù)歸根結底是研究指數(shù)α 的變化與函數(shù)圖象之間的變化.既要抓住圖象的共同特征,即都過點(1,1),又要關注常數(shù)α 的特性.我們需特別關注以下幾點:
1)形如y=xα(α 為常數(shù))才是冪函數(shù),而函數(shù)f(x)=3x5不是冪函數(shù);
2)畫冪函數(shù)圖象必須先關注定義域,冪函數(shù)的定義域不都是實數(shù)集R,它還可能是正數(shù)集,如f(x)=還可能是正數(shù)集與負數(shù)集的并集,如f(x)=x-2,冪函數(shù)不一定都具有奇偶性;
3)冪函數(shù)的單調性主要用于比較數(shù)值大小與解相關不等式,解題時需注意數(shù)形結合;
4)冪函數(shù)的圖象在第一象限一定出現(xiàn),而第四象限一定沒有.
圖2
鏈接練習
1.圖2 是函數(shù)y=xm/n(m,n∈N*,m,n 互質)的圖象,則( ).
2.y=(x-1)α+1(α>0)的圖象恒過定點.
3.若函數(shù)f(x)是冪函數(shù),且滿足f(4)=3f(2),則)的值等于.
4.若函數(shù)f(x)=(m2-m-1)是冪函數(shù),且在(0,+∞)上是減函數(shù),則實數(shù)m=.
鏈接練習參考答案