分析兒童預防保健應用社區(qū)規(guī)劃免疫的效果

張菊生

【摘 要】目的：分析兒童預防保健中社區(qū)規(guī)劃免疫的應用效果。方法：將我社區(qū)接收的接種流感疫苗的320例兒童作為研究對象，以家長是否同意接種形式將其分為研究組（接受社區(qū)流感疫苗接種干預）和常規(guī)組（僅接受常規(guī)免疫規(guī)劃干預），各160例。將兩組的疾病發(fā)生率進行對比。結(jié)果：干預后，研究組的疾病發(fā)生率為6.88%，常規(guī)組的疾病發(fā)生例數(shù)為13.75%，常規(guī)組明顯高于研究組（P<0.05）。結(jié)論：社區(qū)規(guī)劃免疫在兒童預防保健中有著重要的作用，可以明顯降低疾病的發(fā)生率，值得推廣。

【關鍵詞】社區(qū);兒童預防保健;規(guī)劃免疫

兒童的生長發(fā)育特點一般是在出生后的2年會后迅速發(fā)展，且以身高、體重最為明顯，而2歲之后生長發(fā)育的速度也逐漸減緩，但是對于兒童而言，生長發(fā)育的過程不單單是從簡單走向復雜，更加是一個發(fā)育復雜的現(xiàn)象，兒童機體內(nèi)的細胞增加、分化，結(jié)構(gòu)完善以及功能加強等，因此在兒童成長發(fā)育階段需要對其進行有效干預，以便于能夠健康成長[1]。在此過程中，兒童疾病的控制也是根本的干預方式，近些年來受各界人士的重視[2]。本文就社區(qū)規(guī)劃免疫在兒童保健及疾病預防控制的應用效果進行研究，分析如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

將我社區(qū)接收接種流感疫苗的320例兒童作為研究對象，接收時間為2017年9月至2019年2月，以家長是否同意參加的形式將其分為研究組和常規(guī)組，各160例。研究組中，男85例，女75例;年齡6個月～5歲，平均（3.32±0.12）歲。常規(guī)組中，男88例，女72例;年齡6個月～5歲，平均（3.32±0.12）歲。將兩組的基線資料進行對比，顯示無差異（P>0.05）。

1.2 方法

社區(qū)醫(yī)院發(fā)放相關的信息手冊給家長，并向家長進行流感疫苗接種知識宣教。常規(guī)組中家長拒絕兒童到社區(qū)醫(yī)院保健科進行流感疫苗的接種，僅接受常規(guī)免疫規(guī)劃干預;研究組中家長除接受常規(guī)免疫規(guī)劃干預，并同意進行流感疫苗接種，具體操作如下：

（1）社區(qū)醫(yī)務人員為兒童建立微信群，發(fā)放各種關于流感與流感疫苗的相關知識將兒童家長集中起來進行健康教育管理，以促進社區(qū)兒童流感疫苗接種實施。

（2）社區(qū)流感疫苗免疫計劃的實施：①制定出相應的兒童免疫計劃，且將接種流感疫苗的情況制成的健康宣傳手冊或者是小視頻，將其定時更新在微信群中，并在保健科留觀室中循環(huán)播放;將健康知識以軟文的形式在微信小程序中定期推薦;針對不同文化背景的家長進行個性化的宣傳活動，針對文化程度低的家長給予微信語音溝通，或者將兒童資料進行備注，跟蹤推進兒童流感疫苗接種計劃工作，且以通俗易懂的方式與其進行有效溝通，以便于兒童家長的積極配合。②根據(jù)兒童的年齡，將接種流感疫苗的好處及保護情況，兒童中醫(yī)保健等進行重點指導，且將接種后的不良反應發(fā)生情況進行詳細告知，以緩解兒童家長的疑慮，以便于接種計劃順利實施。③接種后的干預，兒童接種結(jié)束之后告知其在門診留觀30分鐘，并囑其回家后多飲水、適當休息，且持續(xù)觀察不良反應發(fā)生情況;指導兒童家長給予兒童充分營養(yǎng)的補充，增加其抵抗力;告知兒童家長在流感高發(fā)季節(jié)避免到公共場所，加強手衛(wèi)生指導，避免感染的發(fā)生。

1.3 觀察指標

觀察并分析兩組參與研究的兒童，接受流感疫苗免疫預防后疾病的發(fā)生情況。

1.4 統(tǒng)計學分析

用SPSS22.0進行數(shù)據(jù)分析，計量資料（兩組患兒的臨床資料對比）（）、計數(shù)資料（兩組患兒的疾病發(fā)生情況比較）行t檢驗、檢驗對比。P<0.05表示有差異。

2 結(jié)果

干預后，相比于常規(guī)組，研究組的疾病發(fā)生率低（P<0.05，表1）。

3 討論

計劃免疫指的是根據(jù)某些傳染病發(fā)生的規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，根據(jù)科學有效的免疫程序，有目的且有計劃地對兒童進行接種，達到消滅病毒、控制以及預防感染的目的[3]。預防接種是利用人工制備的抗原或者是抗體，通過適當?shù)耐緩綄C體接種，使得機體獲得某種傳染病的抵抗能力，進而可以提高人體的免疫水平，預防可控制傳染病的發(fā)生和流行[4]。從以往的社區(qū)流感疫苗免疫接種情況進行分析，存在著較多的問題，比如兒童家長對社區(qū)流感疫苗接種認識不足，導致不能帶兒童積極接種，因此不能夠有效防范流感發(fā)生;多數(shù)家長對流感疫苗接種的時間以及程序不了解，不知道什么時間適合接種;對于流感的認知不足，不了解流感發(fā)病的風險及并發(fā)癥危害;對疫苗接種后的不良反應沒有正確的認知，有少數(shù)家長因為擔心不良反應的發(fā)生，因此對流感疫苗接種有抵觸心理。

本文通過建立兒童成長檔案，搜集其基本資料，對兒童家長進行針對性的宣傳，告知其流感疫苗接種的重要性;建立微信群將健康宣傳手冊、小視頻等定時發(fā)送、更新，督促兒童家長對兒童接種流感疫苗的重視，研究結(jié)果顯示：經(jīng)分析，相比于常規(guī)組，研究組的疾病發(fā)生率低（P<0.05），從本文研究中可以看出，兒童家長健康教育與免疫規(guī)劃的聯(lián)合實施，能有效降低流感的發(fā)病率。有研究指出在兒童保健的過程中，將社區(qū)流感疫苗的接種計劃加入其中，能夠起到引導兒童家屬對流感疫苗接種正確認知，對兒童成長發(fā)育有著良好的促進作用;且在免疫規(guī)劃的實施中，對兒童飲食進行指導，也能夠促進兒童健康成長發(fā)育[5]。另外社區(qū)的醫(yī)務人員需要將流感疫苗接種加大宣傳，將其普及于社區(qū)兒童家庭中，以便于免疫規(guī)劃更好實施。

綜上所述：給予兒童預防保健以及免疫規(guī)劃的共同實施，兒童家長對免疫接種有了進一步的認知，且積極配合免疫規(guī)劃實施，可以促進兒童的健康成長。

參考文獻

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