淺析圖書館數(shù)字閱讀推廣的發(fā)展現(xiàn)狀及策略

王艷紅

摘 要：我國圖書館具備著為廣大人民群眾弘揚文化、傳播文化的重任，在公共服務體系之中是至關重要的組成部分。近年來我國大力加強圖書館建設，在增加圖書館數(shù)量的同時，也提升了圖書館的服務質(zhì)量，特別是進入到信息化時代，圖書館推廣數(shù)字閱讀已是大勢所趨。基于此，本文概述了數(shù)字閱讀的含義及作用，分析了當前我國圖書館數(shù)字閱讀推廣的現(xiàn)狀，結合實際情況給出促進圖書館數(shù)字閱讀推廣的策略。

關鍵詞：圖書館;數(shù)字閱讀;公共服務體系

數(shù)字閱讀主要是通過網(wǎng)絡技術的使用，來將傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍閱讀方式轉變?yōu)橥ㄟ^電子設備進行閱讀的全新方式。圖書館的主要職能是提供公共閱讀服務，在信息技術得到廣泛推廣與普及的背景之下，推廣數(shù)字閱讀勢在必行。由于起步時間較晚，我國圖書館在數(shù)字閱讀推廣工作中還存在著一定的問題，還需要不斷地進行改良與完善，從而不斷優(yōu)化讀者的閱讀體驗。

1 數(shù)字閱讀的含義及作用

顧名思義，數(shù)字閱讀主要是指數(shù)字化閱讀，主要包含了閱讀對象以及閱讀方式的數(shù)字化，其中閱讀對象數(shù)字化是指讀者在進行閱讀時，其內(nèi)容主要通過數(shù)字化的形式呈現(xiàn)于讀者眼前，例如電子地圖、電子書、網(wǎng)頁、微博等等;閱讀方式數(shù)字化是指讀者在進行閱讀時，閱讀的終端或載體已經(jīng)由傳統(tǒng)的紙張轉變成了相應的電子儀器，例如電腦、手機、平板、投影儀等[1]。不同于傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍，數(shù)字化書籍能夠儲存海量的內(nèi)容，且有著較為便利的檢索功能，相比之下造價更低，故而數(shù)字閱讀已經(jīng)被廣大群眾特別是年輕人群體所接受與認可。

當前民眾的生活節(jié)奏相對較快，較高的壓力已經(jīng)讓大部分人群無暇進行深入閱讀，而通過數(shù)字閱讀這一方式的應用，圖書館能夠為廣大讀者提供數(shù)量眾多的書籍資料，打破來自時間與空間的局限，隨時隨地進行閱讀，這對于我國人民群眾文明素質(zhì)的提升無疑有著至關重要的作用。并且數(shù)字閱讀對于不同人群而言也有著獨特的功效，例如致力于鉆研某個領域的大學生或研究生，他們對于專業(yè)數(shù)據(jù)資料有著較高的需求，一般是到學校圖書館去查閱這方面的資料，但在應用了數(shù)字閱讀之后，大學生或研究生便能夠通過圖書館數(shù)字閱讀的方式來收集自己所需的內(nèi)容，節(jié)省了大量的時間，提高了鉆研效率。再如部分殘疾人員，他們由于先天的劣勢，直接到圖書館中進行閱讀顯得較為困難，而通過圖書館數(shù)字閱讀這一方式，便能夠有效彌補自身身體上的缺陷，耳聾人員能夠通過數(shù)字閱讀中的有聲書籍來獲取相應的知識，腿腳不便的人員能夠隨時隨地通過手機或互聯(lián)網(wǎng)來查閱到感興趣的內(nèi)容，這樣一來社會民眾對于閱讀的積極性大幅提升，業(yè)務生活也得以豐富，極大地促進了我國精神文明的進步。

2 圖書館數(shù)字閱讀推廣的發(fā)展現(xiàn)狀

2.1 數(shù)字閱讀資源較為欠缺

當前我國大部分數(shù)字館在數(shù)字閱讀推廣與建設方面還處于一個起步階段，凸顯出數(shù)字閱讀資源較為欠缺這一頑疾。由于民眾的閱讀口味較為多元化，加之社會上的職業(yè)多種多樣，這就導致了民眾對于數(shù)字閱讀資源的需求越來越高，但當前大部分圖書館所擁有的數(shù)字閱讀資源不能夠滿足民眾日益增長的精神需求，特別是在各類學校的圖書館之中。大部分學校已經(jīng)嘗試著進行圖書館數(shù)字閱讀推廣工作，且建立了專屬于學校圖書館數(shù)字閱讀的官方網(wǎng)站以及手機APP，并在圖書館中也配備了相應的移動數(shù)字閱讀器，但由于受到來自版權等各個因素的限制，使得圖書館中的數(shù)字閱讀資源較為欠缺，讀者選擇余地較少，獲得的閱讀體驗相對較差。

2.2 數(shù)字閱讀資源推廣分布不夠平衡

數(shù)字閱讀資源主要是基于其自身廣度來進行分布，當前數(shù)字閱讀資源較為欠缺，這就導致了圖書館閱讀資源推廣分布顯得不夠平衡，在推廣數(shù)字閱讀資源時，根據(jù)相關要求應當全面涉及各個領域，但由于受到并不完善的閱讀資源庫的限制，使得部分領域中的資源并未得到良好的推廣，使得數(shù)量眾多的潛在受眾被遺漏。最為典型的例子便是當前少兒群體數(shù)量逐步上漲，主要是因為父母已經(jīng)認識到良好閱讀習慣的重要性，故而會選擇在兒童起步階段便讓其進行啟蒙式的閱讀?？v觀圖書館中的館藏，少兒紙質(zhì)讀物數(shù)量較多，但少兒數(shù)字閱讀資源相對較少，故而產(chǎn)生了少兒受眾逐步流失的現(xiàn)象[2]。

2.3 推廣與宣傳力度亟待加強

數(shù)字閱讀問世時間相對較短，故而在前期所進行的推廣與宣傳工作成效相對不高，力度還需要加強，推廣與宣傳的方式也顯得較為單一。目前在我國大部分地區(qū)的圖書館都會定期舉辦“讀書節(jié)”這類推廣與宣傳活動，但依舊是以紙質(zhì)書籍閱讀為主，數(shù)字閱讀這一模式并未得到較大幅度的推廣。部分圖書館采取了線上推廣這一方式，但也僅限于在閱讀APP或官網(wǎng)主頁進行推廣，推廣力度不夠深入，顯得流于表面。同時在對數(shù)字閱讀進行推廣與宣傳時頻率較低，在互聯(lián)網(wǎng)時代各類信息飛速傳播，信息內(nèi)容不斷更新?lián)Q代，較低的推廣頻率勢必會淹沒于信息洪流之中，不利于圖書館數(shù)字閱讀推廣工作的良好發(fā)展。上文提到大部分圖書館都根據(jù)自身的實際情況構建了數(shù)字圖書館平臺，但在這類平臺中的數(shù)字閱讀推廣工作缺乏一定的交互性，缺乏讀者在線評論及互動交流的功能，很容易降低讀者對于該平臺的粘性。

3 促進圖書館數(shù)字閱讀推廣的策略

3.1 構建健全的數(shù)字資源庫，拓寬資源分布領域

圖書館要想有效促進數(shù)字閱讀推廣工作的順利開展，圖書館就應當構建一個健全的數(shù)字資源庫，但僅僅依靠圖書館自身的力量還遠遠不夠，可以考慮讓數(shù)字閱讀資源庫在一定范圍之內(nèi)形成共享和聯(lián)動效應，層層整合各省、市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中的資源，建立一個數(shù)字資源庫同盟，使得數(shù)字資源庫中的資源數(shù)量得以提升，進而構建一個良好的數(shù)字資源保障體系。同時也要對數(shù)字資源的分布領域進行拓寬，將不同的受眾群體進行聚合，通過這樣的方式能夠提升民眾能夠獲得的數(shù)字閱讀資源，也能夠促進不同圖書館之間的交流與合作，加強了不同地區(qū)之間文化的互融，從而推動圖書館數(shù)字閱讀推廣工作的良好發(fā)展。

3.2 采取多元化的推廣與宣傳形式

圖書館應當對傳統(tǒng)的數(shù)字閱讀推廣與宣傳形式進行改良與優(yōu)化，靈活運用不同的形式，例如在互聯(lián)網(wǎng)技術十分便捷的信息時代，可以通過微信公眾號、微博認證號、B站UP主以及抖音官方平臺這類渠道來進行數(shù)字閱讀的推廣，合理選擇推廣內(nèi)容，加強推廣與宣傳頻率，讓更多的受眾群體能夠被吸引，從而認識到閱讀的樂趣及作用[3]。同時也可以與社會各個領域的單位進行合作，以這類單位作為載體，有機結合線上閱讀活動和線下座談活動，從而提升數(shù)字閱讀推廣工作的成效。

3.3 加強讀者體驗，優(yōu)化推廣技術

圖書館數(shù)字閱讀推廣工作不能夠流于表面，應當加強數(shù)字閱讀平臺的功能開發(fā)以及內(nèi)容完善，將推廣技術進行升級與優(yōu)化，從而給讀者帶來更為優(yōu)質(zhì)的服務體驗。例如數(shù)字閱讀平臺可以深入到不同讀者群體之中，根據(jù)其實際需求來對平臺的功能進行更新，引入大數(shù)據(jù)技術來了解讀者經(jīng)常閱讀的內(nèi)容種類，從而權衡利弊，調(diào)整合理的數(shù)字閱讀內(nèi)容比例，充分滿足讀者的需求。

4 結語

當前已經(jīng)步入了信息化時代，傳統(tǒng)的圖書館閱讀模式已經(jīng)無法滿足人民群眾日益增長的精神需求，圖書館應當積極引入數(shù)字閱讀這一模式，并做好數(shù)字閱讀的推廣工作，讓民眾能夠認識到圖書館數(shù)字閱讀模式的優(yōu)勢，并積極參與到數(shù)字閱讀之中，從而有效提升全民文化素質(zhì)水平，促進社會和諧發(fā)展。

參考文獻

[1]張文亮，姜萃，李晶.高校圖書館數(shù)字閱讀推廣策略研究——以遼寧師范大學為例[J].電子商務，2020（03）：91-92.

[2]茆意宏.數(shù)字閱讀推廣的概念、機制與模式[J].圖書情報知識，2020（02）：51-59.

[3]殷婷婷，張偉偉，張洪靜，劉鳳娟.全民閱讀時代大學圖書館數(shù)字閱讀研究[J].福建茶葉，2020，42（02）：273-274.