淺析物聯(lián)網(wǎng)技術在智慧校園建設中的應用

崔從俊

摘 ? 要：隨著信息技術的發(fā)展及推廣，我國經(jīng)濟體制、經(jīng)濟發(fā)展模式發(fā)生改變。物聯(lián)網(wǎng)技術是新型信息技術，將物聯(lián)網(wǎng)技術與各行業(yè)融合起來，可推動行業(yè)改革、社會經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展。國務院頒發(fā)的《中國教育現(xiàn)代化2035》提出了我國應建設智慧校園，以提升校園信息化水平、推動教育事業(yè)快速發(fā)展。利用物聯(lián)網(wǎng)這一新型信息技術開展智慧校園建設工作，可以提高校園現(xiàn)代化水平、提升學生學習積極性及教學質量，這對教育事業(yè)發(fā)展具有重要意義。

關鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)技術 ?智慧校園 ?建設 ?應用

中圖分類號：TP391.4 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1674-098X（2020）06（a）-0150-02

安徽藝標信息科技有限公司是從事信息系統(tǒng)開發(fā)、大數(shù)據(jù)研究與應用服務、物聯(lián)網(wǎng)研究與應用服務、信用研究與應用服務的高科技企業(yè)。其中，物聯(lián)網(wǎng)服務方面，主要對物聯(lián)網(wǎng)技術進行研究，為客戶提供物聯(lián)網(wǎng)標識管理、產(chǎn)品防偽溯源等服務。物聯(lián)網(wǎng)技術可為我國建設智慧校園提供技術支持，其對加強人與人、人與物、物與物之間的聯(lián)系，保證教育工作可順利開展、提升教學質量[1]。另外，應用物聯(lián)網(wǎng)技術對保證智慧校園安全管理工作質量有益。

1 ?物聯(lián)網(wǎng)技術

物聯(lián)網(wǎng)是由傳媒領域興起的，屬于信息科技產(chǎn)業(yè)革命。物聯(lián)網(wǎng)指的是利用信息傳感設備，依據(jù)已約定好的協(xié)議，通過網(wǎng)絡實現(xiàn)不同對象之間的信息溝通。傳感器技術、RFID標簽、嵌入式系統(tǒng)技術、納米技術等是物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術。利用多種技術的配合可實現(xiàn)智能化定位、跟蹤、控制等功能。相較于傳統(tǒng)網(wǎng)絡技術，物聯(lián)網(wǎng)技術運行效率較高、運轉速度較快。物聯(lián)網(wǎng)技術主要分為感知辨別層、網(wǎng)絡傳輸層、應用服務層，三個層次有機整合，可充分發(fā)揮物聯(lián)網(wǎng)技術的作用。

2 ?物聯(lián)網(wǎng)關鍵技術

2.1 傳感器技術

物聯(lián)網(wǎng)中傳感器主要負責采集物聯(lián)網(wǎng)信息，這也是物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)其功能的基礎。傳感器指的是可感受、檢出被檢測對象信息，依據(jù)一定規(guī)律將其轉換為信號的設備。若無傳感器可準確采集并轉換原始信息，將影響物聯(lián)網(wǎng)功能的發(fā)揮。

2.2 RFID技術

RFID技術即非接觸式自動識別技術。利用RFID技術可自動識別檢測對象、獲取相關數(shù)據(jù)信息。RFID技術的應用即：依據(jù)規(guī)定在物體上貼上RFID標簽（此標簽具有遠距離讀取、穿透效果較強、非接觸、抗污染能力強等特征），之后利用相關設備采集物體信息。RFID系統(tǒng)主要由RFID電子標簽、讀寫器、信息處理系統(tǒng)構成。若貼有電子標簽的物體經(jīng)過信息讀寫器，標簽信息將經(jīng)由無線電波傳輸?shù)阶x寫器、信息處理系統(tǒng)。信息處理系統(tǒng)將依據(jù)指令進行信息處理、信息控制工作。

2.3 嵌入式系統(tǒng)技術及網(wǎng)絡通信技術

此技術將依據(jù)物聯(lián)網(wǎng)的要求、應用要求制定的嵌入式計算機技術，主要涉及嵌入式芯片技術、嵌入式操作系統(tǒng)技術等，其是實現(xiàn)物聯(lián)網(wǎng)功能的基礎技術。網(wǎng)絡通信技術時物聯(lián)網(wǎng)實現(xiàn)數(shù)據(jù)信息及數(shù)據(jù)信息傳遞、控制功能的基礎，主要為蜂窩移動通信增強技術、無線通信技術等。

3 ?物聯(lián)網(wǎng)技術在智慧校園建設中的應用

3.1 在身份管理模塊的運用

為保證學校教育工作可順利開展、教育安全性，學校要加強對信息化系統(tǒng)的管理、審核。同時，學校要了解、掌握教師及學生的信息，驗證、監(jiān)管信息化系統(tǒng)訪問者信息[2]。智慧校園建設中應用物聯(lián)網(wǎng)技術雖可提升信息管理工作效率及工作水平，準確辨別師生信息，但是仍存在一定不足之處。網(wǎng)絡具有開放性特征，因而不法分子可能通過網(wǎng)絡獲取信息系統(tǒng)訪客信息，如此將增加信息化系統(tǒng)安全隱患。教師、學生可隨時隨地用自己的用戶名、密碼登錄信息化系統(tǒng)，這對提升學生、教師信息獲取速度有一定效果。

3.2 在智慧教學模塊的運用

教學、培養(yǎng)人才是學校的基本任務，教育改革過程中需重視提高教學質量。物聯(lián)網(wǎng)技術在智慧校園建設中的應用，可推動我國教育事業(yè)改革、推動教育事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展[3]。目前，市場、用人單位對人才的要求為：掌握專業(yè)知識、實踐技能、具備一定文化素養(yǎng)。學校可利用物聯(lián)網(wǎng)技術建設教育平臺，保證學生在掌握理論知識的同時，通過信息化平臺鍛煉其實踐能力。另外，微課等新型教育模式的應用，對激發(fā)學生學習積極性、提升學生學習效率、節(jié)約教學資源具有一定作用。

3.3 在智慧科研模塊的運用

在智慧科研模塊應用物聯(lián)網(wǎng)技術可保證資源合理分配、信息溝通順暢。通過智慧科研模塊，可加強各部門之間的溝通及交流，提升信息資源利用率。教師可登錄信息化系統(tǒng)，了解相關數(shù)據(jù)信息、最新科研信息等，這對提高本校科研水平、推動教育事業(yè)持續(xù)發(fā)展有益。

3.4 在學生管理模塊的運用

除上述幾點外，物聯(lián)網(wǎng)技術可應用到學生考勤及考試管理模塊。學校、教師可通過信息化管理系統(tǒng)了解學生出勤情況，如此教師可迅速核對學生出勤情況、提升課堂管理速度、提高學生管理水平。另外，物聯(lián)網(wǎng)技術用于考試管理模塊可避免考試作弊，實現(xiàn)公平、公正化考試管理目標。

3.5 在智能消費模塊的運用

學生在學校時間多于在家時間，學生、教師在校園中必然涉及消費、活動。將物聯(lián)網(wǎng)技術與校園基礎設施結合，對提升校園智慧化水平有益。比如：充分利用物聯(lián)網(wǎng)技術的校園一卡通。此卡片可用于學校食堂、超市、圖書館等場館，如此可提升師生消費、生活便捷性。另外，部分高校校園一卡通可用于銀行、醫(yī)院、公交車等場所，人、物間的聯(lián)系加強，可提升學?，F(xiàn)代化水平。

3.6 在智慧圖書館管理中的運用

圖書館中保存了大量書籍，在校師生可依據(jù)自己的需求借閱圖書。將物聯(lián)網(wǎng)技術用于智慧圖書館管理工作，對提升圖書館管理水平有利。以往，學校大多安排圖書管理人員負責圖書、資料分類、整理、借閱管理工作，若圖書管理人員工作出現(xiàn)失誤將給學校造成一定損失。將物聯(lián)網(wǎng)射頻識別技術用于圖書館管理工作，將圖書館所藏圖書、資料記錄到信息化系統(tǒng)中，將其分為多個種類、設定管理機制與追蹤制度，以提高智慧圖書館管理水平。同時，物聯(lián)網(wǎng)技術的應用可規(guī)范圖書管理人員工作程序、規(guī)范學生借閱流程。

4 ?結語

隨著計算機技術、互聯(lián)網(wǎng)技術的發(fā)展，形成了物聯(lián)網(wǎng)這一新型網(wǎng)絡技術。物聯(lián)網(wǎng)技術的應用，對提升民眾生產(chǎn)效率、生活質量有益。將物聯(lián)網(wǎng)技術與教育事業(yè)結合起來，可提升教學效率、教學效果。在建設智慧校園時應用物聯(lián)網(wǎng)技術，可提升校園現(xiàn)代化、智能化水平。各院校要依據(jù)本校實際發(fā)展水平、教學需要、建設現(xiàn)狀，合理應用物聯(lián)網(wǎng)技術，以提升校園智慧化水平。

參考文獻

[1] 王成財，謝婭婭.基于物聯(lián)網(wǎng)的智慧校園建設與發(fā)展研究[J].信息通信，2018（11）：190-191.

[2] 李槜林，賴馨.基于物聯(lián)網(wǎng)技術的智慧校園建設[J]. 電信工程技術與標準化，2019（6）：87-92.

[3] 羅步操.“物聯(lián)網(wǎng)+智能手環(huán)”智慧生態(tài)校園建設的探索[J].教育信息技術，2018（7）：135-139.