貴州職業(yè)院校開展氣排球運(yùn)動的SWOT分析

周廣鋒

摘? 要：本文依托“問卷星”對貴州食品工程職業(yè)學(xué)院在校學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查，收集回的數(shù)據(jù)借助體育統(tǒng)計(jì)軟件SPSS 21進(jìn)行整理分析。查閱相關(guān)網(wǎng)站文獻(xiàn)資料，通過SWOT分析、探索氣排球運(yùn)動在貴州職業(yè)院校開展的可行性，對比氣排球運(yùn)動在貴州職業(yè)院校開展的優(yōu)勢、劣勢、機(jī)遇和阻力，提出加大政策和資金支持力度;積極探索，有效推廣;加大氣排球?qū)I(yè)教師隊(duì)伍建設(shè);增設(shè)氣排球課程;開展各級各類氣排球比賽等建議。旨在進(jìn)一步的促進(jìn)氣排球運(yùn)動能夠在貴州職業(yè)院?？焖俚拈_展、普及。

關(guān)鍵詞：氣排球? SWOT分析? 可行性? 貴州職業(yè)院校

中圖分類號：G807? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? 文章編號：2095-2813（2020）07（a）-0188-03

SWOT analysis of Gas volleyball in Guizhou Vocational College——A Case Study of Guizhou Food Engineering Vocational College

ZHOU Guangfeng

（GuiZhou food engineering vocational college， Guiyang， Guizhou Province， 551400? China）

Abstract： Based on the "questionnaire star"， this paper carries out a random questionnaire survey on the students of Guizhou food engineering vocational college， and the collected data is analyzed with the help of the sports statistics software SPSS 21. Through the SWOT analysis， this paper explores the feasibility of air volleyball in Guizhou Vocational College， compares the advantages， disadvantages， opportunities and resistance of air volleyball in Guizhou Vocational College， and puts forward to increase policy and financial support， actively explore， effectively promote， add air volleyball professional teacher team construction， add air volleyball courses， and carry out various suggestions for all kinds of air volleyball matches. In order to further promote the development and popularization of air volleyball in Guizhou Vocational Colleges.

Key Words： Gas volleyball; SWOT analysis; Feasibility; Guizhou Vocational College

氣排球是一新興的體育運(yùn)動項(xiàng)目，是我國土生土長的群眾體育活動。由于它“大、小、底、軟”即“球體大、球質(zhì)軟、球網(wǎng)底、球場小”的中國范兒，越來越多的人開始關(guān)注、參與、喜愛這項(xiàng)體育運(yùn)動。

1? 貴州職業(yè)院校開展氣排球運(yùn)動的SWOT分析

1.1 優(yōu)勢

傳統(tǒng)排球運(yùn)動中使用最多的技術(shù)動作是雙手墊球，墊球帶給練習(xí)者手臂的沖擊力，輕則皮膚發(fā)紅，如果擊球動作不對甚至?xí)霈F(xiàn)手臂血管腫脹的現(xiàn)象，這也是阻礙學(xué)生提升排球運(yùn)動興趣的直接攔路虎。

從表1可以看出，氣排球給人的觸感要明顯優(yōu)于傳統(tǒng)排球，又因其“目標(biāo)大”重量輕，學(xué)生練習(xí)起來很容易上手。但因?yàn)闅馀徘虿馁|(zhì)的特殊性，可以很好地緩解了“痛感”。“氣排球墊在手臂上不疼了，真好玩”簡單的話語間透露出學(xué)生對于氣排球的接納。

“大體積”“輕體重”使得氣排球的球速要慢于傳統(tǒng)排球，學(xué)生在進(jìn)行氣排球運(yùn)動過程中有更多的準(zhǔn)備時間，降低了墊球失誤率，回合數(shù)多了，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不斷提升。

氣排球場地尺寸要小于傳統(tǒng)排球，在排球發(fā)球技術(shù)動作練習(xí)過程中縮短了發(fā)球過網(wǎng)距離，加之較大的發(fā)球擊球接觸面積和較輕的球重，使得學(xué)生發(fā)球過網(wǎng)成功率大大提升，增強(qiáng)了學(xué)生運(yùn)動“成功感”。關(guān)于氣排球還有一套“順口溜”：跑一跑，跳一跳，樂一樂，笑一笑，汗水冒一冒，回家洗個澡，晚上睡好覺。

1.2 劣勢

學(xué)生對氣排球的了解不夠。根據(jù)問卷調(diào)查，通過SPSS數(shù)據(jù)分析發(fā)現(xiàn)，在2087份有效問卷中，有60%的學(xué)生在“你是否了解氣排球？”選題中選擇“不了解”（見表2、圖1）?？梢婋m然氣排球發(fā)展至今已有20多年，但是在貴州地區(qū)，在學(xué)生的認(rèn)知里對氣排球和傳統(tǒng)排球還是沒有清晰的判別，這影響了氣排球運(yùn)動在貴州職業(yè)院校的良好發(fā)展。

1.3 機(jī)遇

排球自1905年傳入我國以來距今已有200多年，“女排精神”深入人心，國內(nèi)學(xué)校排球運(yùn)動得到了很好的普及與發(fā)展。特別是體育中考中排球作為測試項(xiàng)目之一，越來越的中小學(xué)生開始練習(xí)排球，有很好的學(xué)生群眾基礎(chǔ)。氣排球的技術(shù)動作和傳統(tǒng)排球相同，良好排球氛圍為氣排球在學(xué)校中進(jìn)一步的普及開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

近幾年，從學(xué)生體質(zhì)健康測試成績來看，高職院校學(xué)生爆發(fā)力、力量和耐力項(xiàng)目呈緩慢下滑趨勢。氣排球作為隔網(wǎng)對抗項(xiàng)目，對學(xué)生的力量和耐力要求不高，女生或者身體素質(zhì)較差的男生也能很輕松地完成擊球動作，且氣排球亦可進(jìn)行混合性比賽，趣味性強(qiáng)。

靳強(qiáng)在《我國氣排球發(fā)展策略SWOT分析》一文中提出：由圖2面積大小排序可見 S△SAO>S△WAO>S△SAT>S△WAT。由此可以看出，我國氣排球在未來的發(fā)展上存在明顯的機(jī)遇和優(yōu)勢。氣排球作為2017年全國第十三屆天津全運(yùn)會群眾體育的正式比賽項(xiàng)目之一，足以見得該項(xiàng)運(yùn)動有著美好的發(fā)展前景。

1.4 阻力

1.4.1 沒有專業(yè)的教師隊(duì)伍

據(jù)調(diào)查，貴州清真職教城18所入駐院校中，專業(yè)的氣排球教師數(shù)量為0，受過專業(yè)氣排球培訓(xùn)的教師也是寥寥無幾。“要想發(fā)展快，全靠車頭帶”，現(xiàn)在這個“車頭”都沒有嚴(yán)重阻礙了貴州職業(yè)院校氣排球運(yùn)動的良性開展。

1.4.2 場地設(shè)施受限

氣排球因其“大體積、輕體重”的自身特點(diǎn)，決定了該項(xiàng)運(yùn)動對運(yùn)動環(huán)境有著特殊要求，最好是擁有專業(yè)的室內(nèi)場地。但據(jù)筆者調(diào)查了解，整個清鎮(zhèn)職教城擁有室內(nèi)體育館的院校數(shù)量很少，設(shè)置有室內(nèi)氣排球場地的院校為0。

2? 結(jié)論建議

氣排球作為新興體育項(xiàng)目具有很好的發(fā)展?jié)摿?，中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會主席王科曾表示：“氣排球是一項(xiàng)十分有利于健康的群眾運(yùn)動，走向全運(yùn)會標(biāo)志著氣排球運(yùn)動走上正規(guī)化，對于運(yùn)動的普及推廣和全民健康都有積極的促進(jìn)作用。”

目前貴州職業(yè)院校氣排球運(yùn)動的開展普及性較差，在全民健身的時代背景下，政府和學(xué)校應(yīng)該充分挖掘適合于大眾的運(yùn)動項(xiàng)目，加大政策和資金支持力度。進(jìn)行積極探索和有效推廣;加大氣排球?qū)I(yè)教師隊(duì)伍建設(shè);增設(shè)氣排球課程，豐富體育課堂;開展各級各類氣排球比賽，提升廣大學(xué)生的參與積極性。

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