有學(xué)科特色的科技實(shí)踐活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

張玉葵

摘要：本文介紹活動(dòng)課題的提出，活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，通過開展該科技實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，動(dòng)手和處理數(shù)據(jù)的能力，熱愛科學(xué)，勇于質(zhì)疑和實(shí)踐的精神。

關(guān)鍵詞：學(xué)科特色;理性思維;實(shí)踐活動(dòng);設(shè)計(jì)與實(shí)施

為了豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)科素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校每年都會(huì)舉辦科技節(jié)，各學(xué)科開展有學(xué)科特色的豐富多彩的科技實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生踴躍報(bào)名，積極參與。本文以獲2019年惠州市青少年科技創(chuàng)新大賽實(shí)踐活動(dòng)類二等獎(jiǎng)的“探究生根粉及柳枝浸出液對朱槿和綠豆下胚軸插條生根的影響”為例介紹其設(shè)計(jì)與實(shí)施過程。

一、活動(dòng)課題的提出

許多植物或花卉具有很好的觀賞價(jià)值，可以通過扦插來繁殖，但有些生根難，不易成活，是否可以通過植物生長調(diào)節(jié)劑來促進(jìn)生根，從而使扦插更容易成功？校園中的朱槿，綠葉叢中開著紅花，非常好看，是校園一道亮麗的風(fēng)景線。以朱槿作為實(shí)驗(yàn)材料，研究植物生長調(diào)節(jié)劑對促進(jìn)生根的影響，應(yīng)該很有趣，同時(shí)也可以嘗試?yán)蒙钪谐Ｒ姷闹参镒鲗?shí)驗(yàn)材料進(jìn)行研究。有句話說“無心插柳，柳成蔭?！绷ηげ迨翘貏e容易生根成活的，是否柳樹能產(chǎn)生一些特殊的物質(zhì)可以促進(jìn)自身的生根呢？用柳枝浸出液處理其它植物的枝條，是否也能起到促進(jìn)生根的作用呢？

強(qiáng)力生根粉的主要成分是萘乙酸（NAA），是廣譜型植物生長調(diào)節(jié)劑，能促進(jìn)細(xì)胞分裂與擴(kuò)大，誘導(dǎo)形成不定根，適用于促進(jìn)扦插枝條生根等。姚嶺柏，韓海霞，曹興明在不同濃度強(qiáng)力生根粉對天竺葵扦插生根及抗氧化酶活性的影響的研究中就得出，20-30ppm強(qiáng)力生根粉浸泡過的天竺葵扦插苗的生根量、最大根長、株高和成活率均具有顯著改善作用，從而提高了天竺葵扦插苗成活率和品質(zhì)。

朱槿又名扶桑（Hibiscus?rosa-sinensis?L.）屬木槿科（Hibiscaceae?J.Agardh）木槿屬（Hibiscus?L.，1753）常綠灌木。校園中常見植株，選?1-2?年生健壯枝條的側(cè)枝中段作接插條，保持水分溫度合適的情況下，約20-25d生根。暫時(shí)還未有前人用朱槿插條作為材料來研究不同濃度的生根粉對其的影響，但綠豆作為一種較易生根的植物，在孫全根和吳旭紅等人的綠豆下胚軸插條生根研究中，研究時(shí)間短，生根效果明顯，是作為研究插條生根的一種良好實(shí)驗(yàn)材料。柳條易生根，是因?yàn)樾律写罅康乃畻钏?，這是一種天然的花卉生長素，能夠促進(jìn)植物生根發(fā)芽。

由此想到以“探究生根粉及柳枝浸出液對朱槿和綠豆下胚軸插條生根的影響”為課題，指導(dǎo)學(xué)生開展科技實(shí)踐活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的

指導(dǎo)學(xué)生開展此次實(shí)踐活動(dòng)要達(dá)到的目標(biāo)是：①讓學(xué)生在查找資料過程中了解生根粉在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用及本課題的研究現(xiàn)狀;②在探究過程中了解不同濃度的生根粉及柳樹浸出液對朱瑾和綠豆種子下胚軸插條生根的影響;③培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦硇运季S，動(dòng)手和處理數(shù)據(jù)的能力，熱愛科學(xué)，熱愛生活，勇于質(zhì)疑和實(shí)踐的精神。

三、研究內(nèi)容與實(shí)施

1.探究不同濃度生根粉及柳枝浸出液對綠豆種子下胚軸插條生根的影響

（1）實(shí)施前準(zhǔn)備

學(xué)生分組查閱資料，討論并制定實(shí)施方案，教師指導(dǎo)并確定實(shí)施方案

學(xué)生準(zhǔn)備綠豆種子、教師準(zhǔn)備萘乙酸強(qiáng)力生根粉（NAA）

（2）學(xué)生實(shí)施過程

用清水浸泡綠豆種子?，置于墊有濕潤紙巾的瓷盤中，于?30?℃±5?℃光照培養(yǎng)室中培養(yǎng)4d。

選取生長一致、苗高8-9cm的幼苗30根，隨機(jī)均分成6份?，切去子葉下4cm以下部分的下胚軸及根系，用高錳酸鉀溶液浸泡切口，消毒6分鐘，再將所得插條基部浸于等量的濃度分別為20ppm，30ppm，40ppm，50ppm的生根粉溶液，柳枝浸出液和清水中，浸濕枝條基部2cm約2-3h后，轉(zhuǎn)入等量清水中生根培養(yǎng)，?每天計(jì)算每組下胚軸表面長出的根數(shù)取平均值并測出最大根長，并記錄。

根據(jù)前期所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，找到綠豆生根數(shù)較多，且根較粗，對應(yīng)的濃度范圍，（如20ppm，30ppm），將濃度調(diào)整為20ppm、22ppm、24ppm、26ppm、28ppm、30ppm，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)操作，5天后紀(jì)錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并用spss對表2結(jié)果進(jìn)行單樣本T檢驗(yàn)分析。

2.探究不同濃度生根粉及柳枝浸出液對朱槿扦插生根的影響

（1）實(shí)施前準(zhǔn)備

學(xué)生分組查閱資料，討論并制定實(shí)施方案，教師指導(dǎo)并確定實(shí)施方案教師準(zhǔn)備萘乙酸強(qiáng)力生根粉（NAA）

學(xué)生準(zhǔn)備插穗?采自惠州市第八中學(xué)校園內(nèi)?1-2?年生健壯朱槿植株，無病蟲害，無機(jī)械損傷。選擇半木質(zhì)化的枝條，剪成約?10cm長的段，剪去頂端葉，剪去底部的葉，并修剪其他多余的葉，留2-3片葉，插穗剪口為上平下斜。

（2）學(xué)生實(shí)施過程

扦插試驗(yàn)共設(shè)6個(gè)處理，分別為濃度20ppm、30ppm、40ppm、50ppm的生根粉溶液、柳枝浸出液、清水對照，采用完全隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)，5次重復(fù)，插條下切口用高錳酸鉀溶液消毒6分鐘后，用不同質(zhì)量濃度生根劑浸濕枝條基部2cm約2-3h，扦插于等量清水中培養(yǎng)，放在?18—25℃的環(huán)境中，避免強(qiáng)光直射，同時(shí)保持濕潤。扦插后10、15、20d取樣，統(tǒng)計(jì)朱槿的生根量，記錄于表中。

四、活動(dòng)過程與成果展示

開展該項(xiàng)有生物學(xué)科特色的科技實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)，勇于質(zhì)疑和實(shí)踐的精神，提高生物學(xué)科素養(yǎng)，也讓學(xué)生將理論與實(shí)際生產(chǎn)生活聯(lián)系起來，有利于對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，最后將學(xué)生的實(shí)踐過程和成果向全校師生展示出來，使學(xué)生獲得“一分耕耘，一分收獲”的成就感，同時(shí)吸引更多的學(xué)生參與到生物學(xué)科科技實(shí)踐活動(dòng)中來。

參考文獻(xiàn)

[1]姚嶺柏，韓海霞，曹興明.不同濃度強(qiáng)力生根粉對天竺葵扦插生根及抗氧化酶活性的影響[J].黑龍江農(nóng)業(yè)科學(xué).2016（7）：59-63.

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