淺談高中化學(xué)離面輔助教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)

楊春峰

【摘要】組建開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，融合團(tuán)體的創(chuàng)新和智慧，不再出現(xiàn)教師的畫(huà)面，而是以化學(xué)教學(xué)內(nèi)容為中心，利用多媒體生成視頻和音頻經(jīng)過(guò)非線(xiàn)性編輯合成離面教學(xué)資源，突破了課堂教學(xué)中時(shí)間、空間的限制，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教學(xué)向團(tuán)隊(duì)教學(xué)的轉(zhuǎn)變。離面輔助教學(xué)可以應(yīng)用到教學(xué)和生產(chǎn)中的多個(gè)方面。

【關(guān)鍵詞】離面輔助教學(xué) 教學(xué)資源

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.8 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）20-0181-01

高中化學(xué)主要學(xué)習(xí)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、計(jì)算、原理等內(nèi)容。隨著教學(xué)改革的推進(jìn)和科技創(chuàng)新，要求學(xué)生快速掌握化學(xué)知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，這需要強(qiáng)大的教學(xué)資源的支撐。單純地課堂教學(xué)并不能完全滿(mǎn)足未來(lái)學(xué)習(xí)的要求，需要推出離面輔助教學(xué)資源。離面輔助教學(xué)，即畫(huà)面、聲音等教學(xué)內(nèi)容全部由多媒體生成，從而整節(jié)課從來(lái)沒(méi)有看到也不需要看到教師的面貌，實(shí)現(xiàn)了以教師為中心向以化學(xué)教學(xué)內(nèi)容為中心的轉(zhuǎn)變。離面輔助教學(xué)有三個(gè)優(yōu)點(diǎn)：①教學(xué)視頻完全由多媒體生成，可以最大限度地發(fā)揮科技的優(yōu)勢(shì)，排除了教師個(gè)人因素對(duì)教學(xué)質(zhì)量的影響，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)環(huán)節(jié)無(wú)縫銜接。②由團(tuán)隊(duì)開(kāi)發(fā)，發(fā)揮多學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，整合了團(tuán)隊(duì)的智慧和創(chuàng)新，突破了課堂教學(xué)的時(shí)間、空間限制。③開(kāi)發(fā)出的視頻生命周期長(zhǎng)，可以做為網(wǎng)絡(luò)資源被多人分享，即可以在教室內(nèi)播放，也可以網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播。

1.制訂離面教學(xué)的模板和規(guī)范

離面教學(xué)涉及四個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容：①完全由多媒體生成的抽象教學(xué)內(nèi)容。例如，有機(jī)物分子的空間構(gòu)型、均攤法計(jì)算晶胞中原子的數(shù)目、電解質(zhì)的電離過(guò)程等。②介紹某個(gè)專(zhuān)題的教學(xué)內(nèi)容。例如石油的煉制過(guò)程、酸雨的形成及治理、快放或慢放的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、劇毒的或者高成本的實(shí)驗(yàn)等。③化學(xué)原理的講解。例如氧化還原反應(yīng)中電荷守恒、原電池原理、金屬的腐蝕、核外電子排布規(guī)律等。④課堂教學(xué)的補(bǔ)充內(nèi)容，包括教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)、競(jìng)賽前考前輔導(dǎo)的教學(xué)視頻、教學(xué)專(zhuān)題片等。開(kāi)發(fā)出能夠放到網(wǎng)絡(luò)上收看的教學(xué)資源，需要做到專(zhuān)業(yè)化、精細(xì)化、規(guī)范化，因此第一步工作是組建一支由計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、化學(xué)等專(zhuān)業(yè)人員在內(nèi)的強(qiáng)大團(tuán)隊(duì)，第二步，確定制作教學(xué)視頻的模板和規(guī)范。

2.開(kāi)發(fā)離面教學(xué)資源

審核員選定制作視頻的課題。課題的內(nèi)容可以是化學(xué)實(shí)驗(yàn)視頻、教學(xué)短片、微課、專(zhuān)題教學(xué)、疑難問(wèn)題集錦等輔助教學(xué)內(nèi)容。確定好了課題后，化學(xué)專(zhuān)業(yè)人員開(kāi)始收集相應(yīng)的教學(xué)素材，包括樣品、圖片、圖表、表格、數(shù)據(jù)、文本、實(shí)驗(yàn)視頻等。由化學(xué)開(kāi)發(fā)人員制作出課件，整理好相應(yīng)的教學(xué)素材，生成原始稿。同時(shí)制作一個(gè)聲音文字稿，用于生成聲音講解文件。當(dāng)前生成視頻文件的軟件較多，主要有Flash、PowerPoint、Prezi、ChemOffice、屏幕錄像機(jī)等。其中，PowerPoint是大批量開(kāi)發(fā)課件的優(yōu)秀軟件，兼容性強(qiáng)，能夠?qū)⒄n件直接生成視頻，有利于開(kāi)發(fā)系列化的教學(xué)資源。下面以PowerPoint為例說(shuō)明生成教學(xué)視頻的過(guò)程。將上面整理好的教學(xué)素材全部調(diào)入到課件中，設(shè)置好插入的素材及調(diào)用順序、自動(dòng)翻頁(yè)時(shí)間等。PowerPoint2010版本以上就有了生成視頻文件的功能，利用它將課件轉(zhuǎn)換成Wmv格式的視頻文件。講稿經(jīng)化學(xué)開(kāi)發(fā)人員撰寫(xiě)后，再由審核員校訂，由文語(yǔ)通將講解稿直接生成聲音文件，僅選用男生和女生兩種標(biāo)準(zhǔn)化的聲音。

上述文件通過(guò)網(wǎng)絡(luò)送達(dá)到第二個(gè)人進(jìn)行修改。第二個(gè)人修改后，需要在修改稿上簽名，再依次送達(dá)到其他化學(xué)開(kāi)發(fā)人員進(jìn)行修改。最終送達(dá)到審核人簽名后，確定了初稿。此時(shí)，本節(jié)課需要的素材、調(diào)用的順序、每一個(gè)素材出現(xiàn)的時(shí)間長(zhǎng)度就確定了。專(zhuān)業(yè)編輯人員將生成的視頻文件、聲音文件調(diào)入到Vegas或者After Effects中進(jìn)行后期編輯，即非線(xiàn)性編輯，可以加入一些修飾效果，消除噪聲，做到畫(huà)面與聲音同步、聲音大小穩(wěn)定，再加上片頭和片尾，完成較理想的后期制作效果。這樣，以化學(xué)教學(xué)內(nèi)容為中心且由課件直接生成的視頻制作完成。

3.離面教學(xué)資源的應(yīng)用和展望

離面輔助教學(xué)資源包含的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是課堂教學(xué)的強(qiáng)大補(bǔ)充，能夠拓展學(xué)生的知識(shí)和技能，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。這些資源一般放到學(xué)校內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)上或者資源庫(kù)上，由學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)隨地進(jìn)行點(diǎn)播，自行調(diào)節(jié)播放視頻速度。離面輔助教學(xué)視頻不再出現(xiàn)教師的畫(huà)面，突出了客觀教學(xué)內(nèi)容，精確到每個(gè)字符、每一幀畫(huà)面，畫(huà)面和聲音清晰，做到了數(shù)字化、精細(xì)化、規(guī)范化，統(tǒng)一了教學(xué)風(fēng)格。離面教學(xué)是一種強(qiáng)大而高效的輔助教學(xué)模式，也可應(yīng)用于產(chǎn)品介紹、廣告、使用教程等方面。

參考文獻(xiàn)：

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