“三進兩聯(lián)一交友”視角下教育工作的探究

郝悅 徐鵬

摘 ?要：三進兩聯(lián)一交友”活動是促進新疆各個高校民族團結(jié)為重要的載體，通過對“三進兩聯(lián)一交友”活動進行研究分析，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，廣大高校教師干部要進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，對我黨的教育事業(yè)要保持忠誠，牢記為黨育人的根本，改變工作作風(fēng)，培養(yǎng)師德師風(fēng)，不斷推進“三進兩聯(lián)一交友”活動的開展，不斷提高創(chuàng)新高校思想政治教育和民族團結(jié)工作新征程，為新時代中國特色社會主義新疆教育工作做出新的更大的貢獻。

關(guān)鍵詞：民族關(guān)系 ?“三進兩聯(lián)一交友” ?工作成效 ?活動對策

中圖分類號：G711 ? 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2020）06（b）-0081-03

在新疆維吾爾自治區(qū)黨委統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo)部署下，全疆各個高校深入貫徹以習(xí)近平總書記為核心的黨中央確立的社會穩(wěn)定和長治久安的總目標[1-3]?！叭M兩聯(lián)一交友”是增強思政工作實效性的重要載體[4-6]。新疆各個高校不斷細化工作任務(wù)，把“三進兩聯(lián)一交友”活動開展引向深入。作為新疆的高校教師，應(yīng)努力提升思想政治教育的主觀能動性和有效性[7-9];引導(dǎo)各族師生在生活、工作、學(xué)習(xí)中互相學(xué)習(xí)、包容、欣賞、幫助，可以及時有效地提高民族團結(jié)模式的良好氛圍[9-12]。該文總結(jié)梳理巴州高等本科類院校開展“三進兩聯(lián)一交友”活動取得的成效，剖析其存在的主要問題，探索其有效實現(xiàn)方式，以期對深入開展“三進兩聯(lián)一交友”活動有借鑒意義，為進一步促進高等本科類院校各民族交往交流交融[13-16]，為美麗巴州打下堅實的基礎(chǔ)。新疆科技學(xué)院作為巴州地區(qū)唯一一所本科類高等院校，承擔起了對巴州高等本科類院?！叭M兩聯(lián)一交友”活動開展的重要使命和責任。

1 ?開展“三進兩聯(lián)一交友”工作重大意義

1.1 加強民族團結(jié)、促進各族師生之間互相交流

加強民族團結(jié)是戰(zhàn)略性、基礎(chǔ)性與長遠性的工作，必須堅持綿綿用力、久久為功?！叭M兩聯(lián)一交友”活動開展以來，教育系統(tǒng)廣大干部教師真正把民族團結(jié)教育融入日常、抓在經(jīng)常，促進各族師生之間相互了解、相互包容、相互欣賞、相互幫助，為我黨培育出愛黨、愛國、愛人民的優(yōu)秀學(xué)成，能夠擔負起新中國未來的建設(shè)者和接班人[17]。

1.2 形成新格局的有效途徑

“三進兩聯(lián)一交友”活動開展以來，各級領(lǐng)導(dǎo)言傳身教、率先垂范。一級做給一級看、一級帶著一級干，推動“三進兩聯(lián)一交友”活動往深里走、往實里走、往心里走。廣大教師圍繞學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，促進師生交往交流交融，凸顯育德、凸顯融情，成為師德師風(fēng)培養(yǎng)鍛煉的大熔爐[18]。

1.3 維護校園和諧穩(wěn)定的有效手段

“三進兩聯(lián)一交友”活動的開展堅定理想信念，向?qū)W生講一講黨對當代大學(xué)生的關(guān)懷，對新疆各族群眾的關(guān)愛，引導(dǎo)學(xué)生從歷史與現(xiàn)實、昨天和今天、國內(nèi)跟國外的對比中，深切認識到“好日子來源于黨的好政策”，真正感黨恩、聽黨話、跟黨走。講明肩負的責任，通過活動，采取主題班會、一對一談話、家訪等綜合措施，把學(xué)生的家庭環(huán)境、成長環(huán)境、個人特點結(jié)合起來，及時發(fā)現(xiàn)并妥善解決在學(xué)生中很難避免的各種矛盾糾紛，引導(dǎo)各族學(xué)生和諧和睦相處。

2 ?開展“三進兩聯(lián)一交友”活動的工作成效

2.1 思想政治教育工作能力的提升

開展“三進兩聯(lián)一交友”活動，將育人的工作責任落實到每位教師的身上，通過“一對一”“面對面”“結(jié)親戚”等方式，對學(xué)生進行深入了解，針對學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、感情中出現(xiàn)的問題及時發(fā)現(xiàn)、及時解決，幫助有問題的學(xué)生及時解決困難，在幫學(xué)生改變思想、提升學(xué)習(xí)能力的同時，讓學(xué)生深刻感覺到學(xué)校的關(guān)心、老師的關(guān)愛、同學(xué)的互助以及來自黨和人民對他們的關(guān)注和愛護。不少老師反映，“三進兩聯(lián)一交友”活動的開展，使各民族學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面有明顯的提高。在十九屆四中全會宣講會的宣講，讓學(xué)生在會議精神中也體會到了學(xué)思踐悟、學(xué)通弄懂、學(xué)以致用，真正用先進思想武裝頭腦把會議精神切切實實轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)能力和提高思想政治能力。

2.2 民族團結(jié)教育工作管理的提升

新疆科技學(xué)院作為巴州唯一一所本科類高等的院校，目前在校學(xué)生數(shù)量已達到6420人，從2019年8～12月份，該院教師進班級次數(shù)965次、進宿舍次數(shù)1035次、進食堂次數(shù)376次、與學(xué)生聯(lián)系數(shù)672次、與家長聯(lián)系次數(shù)234次，以上數(shù)據(jù)表明，通過“三進兩聯(lián)一交友”活動的開展，按相關(guān)要求將工作信息錄入了“三進兩聯(lián)一交友”網(wǎng)絡(luò)平臺，重點提高了進宿舍的頻次，通過微信、QQ等拓展了聯(lián)系學(xué)生的方式，與學(xué)生增加溝通交流，盡力為他們排憂解難，與學(xué)生建立更深的友誼打下了良好基礎(chǔ)，具體見圖1。

3 ?開展“三進兩聯(lián)一交友”活動的工作存在的問題

通過表1可以看出，該校教師在進食堂次數(shù)、與家長聯(lián)系次數(shù)明顯較低，在今后的重點工作是提高聯(lián)系家長的頻次和進食堂的次數(shù)，其中與家長聯(lián)系不僅可以通過電話，還可以通過短信、微信、QQ等拓展與學(xué)生和家長的聯(lián)系方式，這是增加聯(lián)系家長的有效途徑，也為更好地讓家長了解學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活等情況。進食堂可以更好地了解學(xué)生在學(xué)校餐廳飲食方面的情況，能夠充分地做到讓學(xué)生在學(xué)校生活、學(xué)習(xí)舒心、家長放心、老師用心的方式方法開展“三進兩聯(lián)一交友”活動的民族團結(jié)教育工作。

4 ?對于“三進兩聯(lián)一交友”活動的對策

4.1 建立健全的組織領(lǐng)導(dǎo)機制

學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子作為“三進兩聯(lián)一交友”活動開展的第一責任人，應(yīng)建立完善的機構(gòu)，配備專門的工作人員，強抓工作管理，通過“三進兩聯(lián)一交友”活動平臺提升信息化管理水平。各部門、各系部黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)積極主動地去開展活動，做好表率作用，積極參與到“三進兩聯(lián)一交友”活動中來，在“三進”和“兩聯(lián)”這個兩個工作的基礎(chǔ)上要做好“交”字，形成全體教師全過程參與的工作格局。

4.2 打造健全的宣傳教育體系

學(xué)院宣傳部應(yīng)做好“三進兩聯(lián)一交友”活動開展的宣傳工作，統(tǒng)籌好學(xué)院宣傳手段及宣傳媒體，采用多種形式報道，多層次、多方面、多角度地進行活動的深度報道和宣傳。應(yīng)積極開展豐富的趣味活動，讓學(xué)生及老師參與其中，將一些好的活動做成王牌活動，通過不斷改進的方式將活動延續(xù)下去，并做得更好。大力宣傳和推廣活動經(jīng)驗和活動方法，以弘揚民族團結(jié)為“三進兩聯(lián)一交友”活動的主旋律，不斷擴大影響力，匯聚正能量，提升活動的號召力。

4.3 健全完善的考核獎懲制度

完善各部門、各系部的領(lǐng)導(dǎo)和干部對“三進兩聯(lián)一交友”的活動進行考評激勵機制，形成具體可執(zhí)行落地的考核獎懲辦法，將活動的統(tǒng)計結(jié)果與全院教師年底的評優(yōu)評先進行結(jié)合，與教師職稱和職務(wù)的晉升相結(jié)合。落實優(yōu)則獎劣則罰，對考核結(jié)果排在前面的個人和團體要大力表彰，對考核結(jié)果排在后面的個人和團體要依據(jù)紀律進行嚴肅批評處理，要保證活動的開展能落到實處，并提高活動的質(zhì)量。

三進兩聯(lián)一交友”活動是促進新疆各個高校民族團結(jié)為重要的載體，通過對“三進兩聯(lián)一交友”活動進行研究分析，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合，廣大高校教師干部要進一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，對我黨的教育事業(yè)要保持忠誠，牢記為黨育人的根本，改變工作作風(fēng)，培養(yǎng)師德師風(fēng)，不斷推進“三進兩聯(lián)一交友”活動的開展，不斷提高創(chuàng)新高校思想政治教育和民族團結(jié)工作新征程，為新時代中國特色社會主義新疆教育工作做出新的更大的貢獻。

參考文獻

[1] 賀艷榮.多元文化背景下的新疆高職高專院校民族團結(jié)教育研究——以昌吉職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J].教育教學(xué)論壇，2016（42）：264-265.

[2] 李喆.民族地區(qū)踐行群眾路線的理論檢視和實踐進路[J].寧夏黨委學(xué)報，2014，16（5）：33-36.

[3] 李金華.新形勢下少數(shù)民族地區(qū)貫徹群眾路線的挑戰(zhàn)和對策[J].前沿，2014（13）：41-43.

[4] 張士海.中國共產(chǎn)黨堅持群眾路線的基本經(jīng)驗及啟示[J].中州學(xué)刊，2013（12）：12.

[5] 韓芳.新形勢下新疆意識形態(tài)建設(shè)面臨的挑戰(zhàn)與對策探討[J].塔里木大學(xué)報，2015（3）：9.

[6] 李忠軍，李鈺陽.“思想政治.工作是學(xué)校各項工作的生命線”內(nèi)涵解析[J].思想理論教育，2018（12）：48-53.

[7] 楊萌，姜宏，孫新.深入開展“三進兩聯(lián)一交友”活動筑牢民族團結(jié)基石[J].中共伊犁州委黨校學(xué)報，2018（3）：73-74.

[8] （蘇）蘇霍姆林斯基.怎樣培養(yǎng)真正的人[M].北京：教育科學(xué)出版社，1999：271.

[9] 周建鵬，張華.“訪惠聚”背景下新疆社會基層治理長效機制研究[J].中共伊犁州委黨校學(xué)報，2017（1）：16-21.

[10] 自治區(qū)深入貫徹落實習(xí)近平總書記關(guān)于新疆工作總目標再動員會議上陳全國書記的講話[R].2016-09-17.

[11] 自治區(qū)教育系統(tǒng)開展“三進兩聯(lián)一交友”活動實施方案[R].2016-09-28.

[12] 林莉.新時期新疆民族團結(jié)面臨的挑戰(zhàn)與對策思考[J].中共伊犁州委黨校學(xué)報，2010（3）：48-50.

[13] 王文慧.習(xí)近平的意識形態(tài)戰(zhàn)略思想探析[J].理論與改革，2016（1）.

[14] 張小莉.對貫徹落實黨的民族政策的幾點思考[J].統(tǒng)一戰(zhàn)線論壇，2011（3）：29-31.

[15] 劉貴彬.習(xí)近平治疆思想初探[J].實事求是，2015（4）.

[16] 余梓東.黨中央治疆、穩(wěn)疆、建疆新方略析究[J].云南民族大學(xué)學(xué)報：哲學(xué)社會科學(xué)版，2014（6）：11.

[17] 田心銘.群眾路線：從毛澤東到黨的十八大[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2013（7）.

[18] 陳瑋.新形勢下做好民族工作的戰(zhàn)略思考——以青海省創(chuàng)建民族團結(jié)進步先進區(qū)為例[J].青海社會科學(xué)，2017（1）：1-8.