關(guān)鍵詞 新時(shí)期 全面途徑 依法治院 實(shí)踐
作者簡(jiǎn)介:葛志堅(jiān),廣東謹(jǐn)信律師事務(wù)所,三級(jí)律師,研究方向:醫(yī)療法律、刑事、政府法律顧問(wèn)。
中圖分類號(hào):D601 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI:10.19387/j.cnki.1009-0592.2020.07.153
在黨的第十八屆四中全會(huì)上,使得依法治國(guó)變成了新的征程。全面依法治國(guó)是國(guó)家治理領(lǐng)域一場(chǎng)廣泛而深刻的革命,是實(shí)現(xiàn)國(guó)家治理能力現(xiàn)代化和建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)家的本質(zhì)要求和重要保障。而在黨的十九大報(bào)告中提出了,把堅(jiān)決全面開(kāi)展依法治國(guó)是新時(shí)代中堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的基本方略之一,并闡述了全面推廣依法治國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義的本質(zhì)要求和重要保障。然而依法治院作為現(xiàn)代醫(yī)院認(rèn)真落實(shí)的黨和國(guó)家制定的方針,就是要建立科學(xué)、合理的運(yùn)行機(jī)制和規(guī)章制度,來(lái)促進(jìn)在新時(shí)期下依法治院的實(shí)踐措施,從而為醫(yī)學(xué)事業(yè)帶來(lái)創(chuàng)新發(fā)展。
全面貫徹黨的十八屆四中全會(huì)和省委十屆十次全會(huì)精神,堅(jiān)持鄧小平理論和三個(gè)代表的重要思想,積極切合實(shí)際落到科學(xué)發(fā)展的觀念,堅(jiān)決設(shè)立新時(shí)代社會(huì)主義法治觀念,對(duì)社會(huì)主義法治精神加大強(qiáng)化力度,突出法治教育的重要性,形成以知法守法和依法行醫(yī)的法治環(huán)境為目標(biāo),樹立以病人為主體的服務(wù)理念,進(jìn)一步增強(qiáng)全員職工和干部的法制觀念。
在我國(guó)不同等級(jí)的醫(yī)院中,由于醫(yī)院在法治建設(shè)方面的缺少,使得醫(yī)院和患者雙方的法律意識(shí)和觀念都很弱少,這樣可能就會(huì)很容易把醫(yī)生和患者之間的關(guān)系變得緊張起來(lái)。而由于醫(yī)院當(dāng)中的管理人員對(duì)于醫(yī)護(hù)人員在人才培養(yǎng)方面的重視力度不夠,使得臨床醫(yī)生們產(chǎn)生了消極怠工的情緒,這樣人才也就會(huì)出現(xiàn)流失的現(xiàn)象,嚴(yán)重的情況下可能會(huì)引發(fā)醫(yī)療事故,進(jìn)而產(chǎn)生沒(méi)有必要的醫(yī)療方面的糾紛,致使醫(yī)患關(guān)系緊張。所以只有加大對(duì)培養(yǎng)人才和重視人才的力度才能夠使得依法治院的核心指導(dǎo)思想得以增加。但是目前有著一些醫(yī)院對(duì)于用人的方面上卻有著排除異己和任人唯親的錯(cuò)誤,這就導(dǎo)致了沒(méi)有公平原則,這就使得技術(shù)型的醫(yī)生的工作積極性降低,創(chuàng)造性較少,從而造成了醫(yī)患關(guān)系不平等。其次,醫(yī)療技術(shù)人才的流失也是醫(yī)院現(xiàn)階段存在的問(wèn)題之一,有很多優(yōu)秀和專業(yè)的一線臨床醫(yī)生和護(hù)士都被一些很有經(jīng)濟(jì)實(shí)力的民營(yíng)醫(yī)院企業(yè)以較高的薪資待遇聘走。這樣就會(huì)使其對(duì)于國(guó)家公立的醫(yī)院?jiǎn)挝划a(chǎn)生影響,而由于民營(yíng)醫(yī)院所聘請(qǐng)的多數(shù)都是技術(shù)類的醫(yī)護(hù)人才,這就使得公立醫(yī)院的專業(yè)型技術(shù)人才得以流失不僅減少了醫(yī)院?jiǎn)挝坏募夹g(shù)水平,而且還使得醫(yī)院患者的正常生活受到了打擾。再有就是醫(yī)生的責(zé)任心不強(qiáng)也能導(dǎo)致醫(yī)患關(guān)系和醫(yī)療糾紛的緊張,各個(gè)醫(yī)療單位醫(yī)生責(zé)任心的缺失其根本原因就是醫(yī)院醫(yī)生的專業(yè)素養(yǎng)的問(wèn)題。想要把工作做好首先就需要想好怎么把人做好,如果連人都不懂得怎么去做,那么假如這個(gè)人進(jìn)入了工作崗位上也一定能夠做好本身的職業(yè)工作。最后,醫(yī)生專業(yè)技術(shù)水平的不夠及臨床經(jīng)驗(yàn)的欠缺也能使醫(yī)療糾紛和醫(yī)患關(guān)系緊張。醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員如果不能夠?qū)τ卺t(yī)學(xué)知識(shí)及時(shí)的進(jìn)行更新,就會(huì)使得醫(yī)生在面對(duì)某些疑難雜癥時(shí),因?yàn)閷?duì)于這種癥狀診斷的不足和缺乏操作和治療的經(jīng)驗(yàn),使得患者未能及時(shí)有效的進(jìn)行會(huì)診或轉(zhuǎn)診治療等等這些因素都可以引起醫(yī)療糾紛和醫(yī)患關(guān)系的不和諧。
(一)加強(qiáng)法制意識(shí)宣傳
依法治院的領(lǐng)導(dǎo)管理人員要充分發(fā)揮其作用,公眾參與,輿論監(jiān)督依法治院,運(yùn)用院報(bào)、宣傳欄和各個(gè)種類的多媒體急性多種形式的輿論宣傳,來(lái)報(bào)道各部門或科室所開(kāi)展活動(dòng)的進(jìn)展情況和工作態(tài)度,同時(shí)還應(yīng)該強(qiáng)化對(duì)職工法律知識(shí)培訓(xùn),加強(qiáng)職工對(duì)法律意識(shí)的學(xué)習(xí)。現(xiàn)如今由于醫(yī)學(xué)科技的快速進(jìn)步,出現(xiàn)了新的問(wèn)題就需要?jiǎng)?chuàng)造出新的辦法來(lái)解決問(wèn)題。這樣是為了適應(yīng)新時(shí)期下對(duì)于依法治院的需求,要積極結(jié)合實(shí)際情況,對(duì)于醫(yī)院管理當(dāng)中的各種規(guī)章制度進(jìn)行重新修改,在醫(yī)院管理原有的各種規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,結(jié)合新的政策,對(duì)其進(jìn)行完善,制定出更加接近現(xiàn)實(shí)生活的管理制度。還能夠把各項(xiàng)與醫(yī)院相關(guān)的法律法規(guī)通過(guò)醫(yī)院內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)發(fā)布,這樣就可以使職工在休息時(shí)間里豐富自己的法律知識(shí)開(kāi)展自我學(xué)習(xí)。不僅能夠在學(xué)習(xí)與醫(yī)生有關(guān)的法律的同時(shí),還要積極把與醫(yī)生相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)落到實(shí)處,一定的時(shí)期就要對(duì)醫(yī)院管理紀(jì)律和醫(yī)療技術(shù)水平等進(jìn)行檢測(cè),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題要抓緊時(shí)間進(jìn)行處理,從而對(duì)于醫(yī)療安全加以保障,進(jìn)而使得患者的生命財(cái)產(chǎn)安全得到保證。而且還要使其在與醫(yī)院相關(guān)方面的法律法規(guī)進(jìn)行培訓(xùn),讓全醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員都能夠掌握到專業(yè)醫(yī)療知識(shí),熟知法律能夠盡到的職責(zé),來(lái)實(shí)現(xiàn)向著運(yùn)用法律法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。因此加強(qiáng)法制意識(shí)宣傳,能夠大大增加廣大醫(yī)務(wù)人員工作者的法律意識(shí),并提升醫(yī)院職工的自主性。
(二)培養(yǎng)專業(yè)性人才,預(yù)防人才的流失
醫(yī)院在進(jìn)行診療工作時(shí),對(duì)患者進(jìn)行醫(yī)療診治的醫(yī)護(hù)人員必須要具備相關(guān)專業(yè)技術(shù)水平的職業(yè)醫(yī)生,如果沒(méi)有這些專業(yè)技術(shù)人才就不能夠?qū)颊唛_(kāi)展醫(yī)療診治工作。而醫(yī)院的管理人員不僅要關(guān)注醫(yī)生的專業(yè)技能水平和職業(yè)道德,還要使他們感受到更多的精神上的慰藉,就是幫助一線臨床醫(yī)生們解決他們?cè)谌粘I钪杏龅降睦щy,例如為了使醫(yī)生在進(jìn)行診療時(shí),要積極的保持健康的心情,管理人員要適當(dāng)?shù)臏p輕醫(yī)生的工作壓力,對(duì)醫(yī)護(hù)人員的家屬工作方面進(jìn)行安頓,調(diào)整好醫(yī)生的子女上學(xué)和就業(yè)問(wèn)題,讓醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員沒(méi)有后顧之憂,專心的為患者治療疾病。而如果這些問(wèn)題得不到解決,即便是醫(yī)術(shù)再高明的醫(yī)生,也不能夠全身心的投入到工作中來(lái),因此培養(yǎng)和尊重人才是醫(yī)院的首要任務(wù)。
(三)建設(shè)正確的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)
堅(jiān)持弘揚(yáng)白求恩精神,開(kāi)拓進(jìn)取,精益求精,樂(lè)于奉獻(xiàn),文明行醫(yī)的行業(yè)風(fēng)尚。全醫(yī)院的職工要積極樹立一切以病人為中心的服務(wù)理念,自發(fā)的抵制形式主義、官僚主義和糜爛之風(fēng),堅(jiān)持做到衛(wèi)生行業(yè)的九不準(zhǔn)。要設(shè)立投訴箱和意見(jiàn)箱,自發(fā)接受廣大品種的監(jiān)督和檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)改正,并且把檢查結(jié)果于職工的績(jī)效、年終評(píng)價(jià)掛上鉤,一旦發(fā)現(xiàn)貪污行為,比如收取紅包、回扣等,將會(huì)從嚴(yán)處理絕不姑息。若是在工作中涌現(xiàn)出了先進(jìn)集體、好人好事或者先進(jìn)個(gè)人,就要進(jìn)行廣泛宣傳,使全醫(yī)院形成一種正確的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),培養(yǎng)一支高素質(zhì)、強(qiáng)政治、業(yè)務(wù)精的醫(yī)療隊(duì)伍。
(四)組織對(duì)臨床醫(yī)務(wù)工作人員進(jìn)行法律知識(shí)培訓(xùn)
在各個(gè)不同等級(jí)的醫(yī)療單位中,領(lǐng)導(dǎo)管理人員要起到帶頭作用,積極學(xué)習(xí)與醫(yī)院相關(guān)的法律法規(guī)。還要掌握好法律政策上規(guī)定,使得在對(duì)醫(yī)院的管理和制定政策時(shí)可以擁有很好的法律依據(jù)。因此醫(yī)院要定期的組建法律法規(guī)方面的講座和法律政策知識(shí)專業(yè)培訓(xùn)。在法律政策基礎(chǔ)上與實(shí)際狀況相結(jié)合,積極的對(duì)相關(guān)法律政策進(jìn)行及時(shí)的更新,使得醫(yī)務(wù)管理人員的法律知識(shí)得到補(bǔ)充,防止對(duì)醫(yī)務(wù)管理人員的培訓(xùn)只是流于形式。其次,醫(yī)院管理人員也要定期的對(duì)臨床醫(yī)護(hù)工作人員進(jìn)行法律政策的宣傳教育培訓(xùn)。醫(yī)院對(duì)臨床醫(yī)務(wù)工作人員開(kāi)展法律政策知識(shí)的宣傳培訓(xùn)工作是必要的,這可以運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)在以后工作中保護(hù)自身的合法權(quán)益,還可以對(duì)自己的領(lǐng)導(dǎo)管理人員進(jìn)行監(jiān)督。最后,對(duì)各個(gè)級(jí)別醫(yī)院的所有的臨床醫(yī)生在診療過(guò)程中的重要輔助人員開(kāi)展法制政策知識(shí)培訓(xùn)。因此這些人的工作的好壞,直接影響了醫(yī)生們的治療效果的好壞。但是由于這類重要的醫(yī)生輔助人員的專業(yè)技術(shù)知識(shí)和基礎(chǔ)文化水平不一致,因此要采取規(guī)范化的人文主義的法制教育,從而提升醫(yī)護(hù)工作人員的專業(yè)技術(shù)素養(yǎng)和法律政策知識(shí),使醫(yī)生和患者的關(guān)系能夠和諧發(fā)展。
綜上所述,堅(jiān)持依法治院,才能夠保障醫(yī)院在醫(yī)學(xué)飛速發(fā)展的今天仍然保持著強(qiáng)有力的動(dòng)力,為醫(yī)學(xué)界帶來(lái)創(chuàng)新,并且還要加強(qiáng)法律制度的建設(shè),運(yùn)用法治理念去解決醫(yī)院發(fā)展中所遇到的難題,用法治的方法來(lái)化解醫(yī)院運(yùn)行中的風(fēng)險(xiǎn),從而來(lái)救治更多的患者。因此本文闡述了新時(shí)代全面推進(jìn)依法治院的指導(dǎo)思想,分析了新時(shí)代全面推進(jìn)依法治院所存在的問(wèn)題,并提出了加強(qiáng)法制意識(shí)宣傳;培養(yǎng)專業(yè)性人才,預(yù)防人才的流失;建設(shè)正確的醫(yī)德醫(yī)風(fēng);組織對(duì)臨床醫(yī)務(wù)工作人員進(jìn)行教育培訓(xùn)活動(dòng)等四個(gè)新時(shí)代全面推進(jìn)依法治院的實(shí)施措施,希望能夠?yàn)橐婪ㄖ卧豪砟钐峁﹨⒖夹缘囊庖?jiàn)。
參考文獻(xiàn):
[1]汪云龍,方粉玉,劉寅,等.新時(shí)期全面推進(jìn)依法治院的實(shí)踐與思考[J].中國(guó)醫(yī)院管理,2015(8):79-80.
[2]景李虎.新時(shí)代全面推進(jìn)依法治校的思考與實(shí)踐[J].國(guó)家教育行政學(xué)院學(xué)報(bào),2019(1):30-34.
[3]朱偉,邵建平.新時(shí)代全面推進(jìn)依法治國(guó)背景下高職院校法治教育路徑探析[J].商情,2017(50):255,257.
[4]陶宏雁,張濤.論全面推進(jìn)依法治國(guó)的關(guān)鍵在于領(lǐng)導(dǎo)干部[J].法制與社會(huì),2017(3).