懷中抱子扇的繼承與發(fā)展

吳雨飛

【摘 要】本文以徐州睢寧縣懷中抱子扇為基礎(chǔ)，講解其發(fā)展歷程和研究價值，包括歷史背景、藝術(shù)價值以及技藝傳承三部分，并引申到如今對民間傳統(tǒng)手工藝的繼承和發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】懷中抱子扇;民間工藝;繼承發(fā)展

中圖分類號：G127 文獻標(biāo)志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）21-0212-01

一、懷中抱子扇的歷史背景

1915年，古邳街李鳳祥之妻董氏，精心編制出一把大扇中套小扇的“懷中抱子扇”，并在扇柄用馬尾毛編成“清風(fēng)徐來”四字。這把扇子作為江蘇文化、中國文化的代表之一，被送到美國舊金山，獲得巴拿馬太平洋國際博覽獎。二十世紀(jì)三、四十年代，懷中抱子扇成為上海電影明星手里的寵愛之物，產(chǎn)品出口日本、韓國、新加坡、英國等。隨著時代的發(fā)展，到了九十年代，蒲扇逐漸被電扇、空調(diào)取代，當(dāng)?shù)貢幋松鹊闹挥邪搜?、七旬的老人了，野生?yōu)質(zhì)的蒲草散落在河邊溝旁，無人問津。如今，政府加大對民間手工藝文化的保護力度，以老帶新，并且民間手工藝走進當(dāng)?shù)貙W(xué)校成為當(dāng)?shù)氐奶厣n程，很大程度上拯救和發(fā)展了懷中抱子扇，使得其歷史價值和藝術(shù)價值能夠延續(xù)。

二、懷中抱子扇的藝術(shù)價值

懷中抱子扇的藝術(shù)價值在于實用價值與工藝價值的結(jié)合。懷中抱子扇需選用上好的細(xì)、香、母蒲草，經(jīng)過采收、分揀、晾曬、薰蒸、編制、烙花、繡字等多個環(huán)節(jié)制成。整個制作過程分三個步驟，前兩個步驟體現(xiàn)實用價值，第三個步驟體現(xiàn)藝術(shù)價值。第一步，“編”：懷中抱子扇遵循工藝品的編制方法，即經(jīng)、緯線清楚。第二步，“織”：由于蒲草比較柔軟，適合在扇面間穿插，形成不同的藝術(shù)圖案。第三步，“紋樣”：采用平紋編、斜紋編、花紋編、寬窄綾編等樣式，花紋的樣式包括花鳥魚蟲各式傳統(tǒng)圖案，同時袖珍樣式的抱子扇花紋樣式更加生動形象，深受年輕朋友的喜愛。

三、懷中抱子扇的技藝傳承

懷中抱子扇在九十年代已面臨即將失傳的處境，能夠掌握此項技術(shù)的藝人已不超過10人。為了響應(yīng)保護非遺文化的號召，古邳鎮(zhèn)政府建立了懷中抱子扇培訓(xùn)基地，以鄭芝賢老人為代表，為傳承這門傳統(tǒng)技藝尋找新的出路，帶動村民致富，打造“懷中抱子扇”特色產(chǎn)業(yè)，帶動當(dāng)?shù)亓羰乩先?、留守婦女就業(yè)創(chuàng)業(yè)。在培育基地，村民可以免費學(xué)習(xí)，免費參加各種基地舉辦的活動，編出來的合格扇子由下邳農(nóng)業(yè)公司全部收購，村民不用擔(dān)心銷路問題，坐著編扇子，坐著等收錢。傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，發(fā)展壯大文化產(chǎn)業(yè)，古邳的老百姓在家就可以就業(yè)創(chuàng)業(yè)，增加收入。集體經(jīng)濟發(fā)展了，同時為古邳的旅游業(yè)發(fā)展提供了具有古邳文化特色的旅游產(chǎn)品。在政府的大力支持下，懷中抱子扇的銷量逐漸提高，人們的生活水平也逐漸提高。同時鄭芝賢老人也發(fā)展了幾名優(yōu)秀的女弟子，得以繼續(xù)傳承這門手藝。此外古邳鎮(zhèn)小學(xué)也將懷中抱子扇作為一項必修課程加入課堂，讓孩子們對當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化遺產(chǎn)有更深刻的認(rèn)識，讓孩子們了解傳統(tǒng)工藝的技法，并且由內(nèi)而外地為我們傳統(tǒng)民族文化感到自豪。通過以上措施，有效確保了懷中抱子扇的繼承與發(fā)展。

四、民間工藝的繼承發(fā)展

民間傳統(tǒng)工藝品是勞動人民在日常生活中通過不斷的實踐與探索創(chuàng)造出來的，是智慧的結(jié)晶。在繼承和發(fā)展傳統(tǒng)工藝的過程中，要注意保護好傳統(tǒng)工藝的手藝人，同時開展教育培訓(xùn)與走進校園等一系列活動，使得傳統(tǒng)工藝真正成為當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?nèi)涵。同時傳統(tǒng)工藝也要結(jié)合市場，才能夠長期有效地發(fā)展下去。需要做到以下幾點：一、提高產(chǎn)品的審美價值。懷中抱子扇的靈感多來自于傳統(tǒng)紋樣，在今后的發(fā)展中需要對當(dāng)?shù)靥厣M行提取，增強歷史文化底蘊。二、加強市場宣傳。政府通過展覽、廣告、講座等形式進行宣傳，同時要靈活利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，通過網(wǎng)絡(luò)直播等方式更加有效地拓展市場。三、注重當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教育功能。將傳統(tǒng)手工藝融入當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教材中，以增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和對祖國傳統(tǒng)工藝文化的熱愛，提高學(xué)生對傳統(tǒng)民間工藝品的保護意識。

五、結(jié)語

省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)懷中抱子扇意義非凡，具有悠久的歷史和深刻的文化內(nèi)涵。但從目前來看，懷中抱子扇在全國的研究尚未形成體系，缺乏有關(guān)方面的學(xué)者和專家。因此為了能夠更加深入地了解懷中抱子扇，我將會繼續(xù)搜集當(dāng)?shù)氐拿巳罩净驓v史典籍等重要資料，以求更加全面地了解懷中抱子扇，促進懷中抱子扇的保護與傳承，讓更多的人了解到我們當(dāng)?shù)氐奈幕瘍?nèi)涵，同時大力推進相關(guān)的文化創(chuàng)新，讓我們的文化遺產(chǎn)走出國門，走向世界！

參考文獻：

[1]楊祥民.文中有扇”與“扇中有文”——芻議中國扇子與文學(xué)的關(guān)系及其文化藝術(shù)品格[J].南京郵電大學(xué)傳媒與藝術(shù)學(xué)院，2019.

[2]黃惇.扇面的發(fā)展歷史和創(chuàng)作形式[J].書畫藝術(shù)，2018.