精準施策 提升教科研管理水平

尹魯遜

隨著知識經(jīng)濟、數(shù)字經(jīng)濟時代的相繼到來，特別是大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能、智慧城市、5G、移動互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)等新技術的出現(xiàn)和快速發(fā)展，社會對各類人才特別是創(chuàng)新型人才的需求更加迫切。如何適應經(jīng)濟社會突飛猛進的發(fā)展，培養(yǎng)什么樣的人以及怎樣培養(yǎng)人成為當代教育的重要課題。立德樹人、培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)、挖掘學生的潛力是時代對教育的根本要求。為時代培養(yǎng)人，為當代中國的發(fā)展培養(yǎng)人，為未來中國的發(fā)展培養(yǎng)人是每一個教育工作者義不容辭的責任和義務。而作為教科研管理部門，更應勇立潮頭，做好精準定位、精準研究、精準指導與精準管理四個“精準”，努力開創(chuàng)教科研的新局面，實現(xiàn)教科研的新突破。

一、科學規(guī)劃課題指南，做好精準定位

創(chuàng)新是時代的主題，學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是新時代對教育工作者提出的新要求。如何緊跟新時代的步伐，使教科研定位精準并更具魅力，無疑需要科學制定教科研規(guī)劃課題指南。為此，教科研管理部門要著重做好以下兩個方面的工作。

一是征集研究意向，由一線教育工作者提出研究課題，使課題研究更符合教育教學實際。教科研管理部門在制定年度教科研規(guī)劃課題研究指南前，要先發(fā)布《關于征集××（市、縣）教育科學××年度研究意向的通知》，廣泛發(fā)動全市（或全縣）教育工作者提出研究意向，內(nèi)容涉及自己在教育教學、管理等方面切實存在的問題以及自己感興趣并有研究價值的問題，并闡釋理由。然后再由教科研管理部門組織專家評審組對上報的研究意向進行認真研究、評議與篩選，評選出優(yōu)秀的研究意向，并由評審專家將研究意向轉化為研究課題名稱。在公布教科研規(guī)劃課題指南時，要將提出者的名字及單位一并公布，以示激勵。

二是組織課題研究專家團隊設計適應時代發(fā)展的研究課題。教科研管理部門應組織專家團隊根據(jù)當前教育發(fā)展的新形勢、新要求，設計出一批適應新時代發(fā)展的教科研規(guī)劃課題，從而提高教科研規(guī)劃課題指南的前瞻性、時代性、普遍性、指導性和實用性。

二、強化校本教科研，做好精準研究

校本教科研具有“基于學校、為了學校、在學校中”三個特點?！盎趯W校、為了學?！笔侵敢愿倪M學校實踐、解決學校面臨的問題為指向;“在學校中”是指要樹立這樣一種觀念，即學校自身的問題要由學校中的人來解決，要經(jīng)過校長、教師的共同研究、探討與分析來解決，所形成的諸多解決問題的方案要在學校中得到有效實施。

正因為校本教科研更具有實效性、可操作性和可復制性，它來自于學校、實踐于學校并應用于學校，所以教科研管理部門要重視并引導校本教科研工作，并抓好以下四個方面的工作。一是選題時要注重貼合學校實際需求和發(fā)展狀況，所選問題不應太大，做到精準研究。二是強化集體合作，加強集體研究攻關，集眾智、匯眾才。三是強化實踐操作，切實通過課堂教學實踐、教育管理實踐探索解決“真問題”的方法，并總結出切實可行的、經(jīng)得起時間檢驗的成果。四是強化應用推廣，要讓科研成果轉化為促進學校、學科發(fā)展的現(xiàn)實生產(chǎn)力，先小范圍內(nèi)試點，待取得實效并經(jīng)實踐檢驗切實可行后，再廣泛推廣，切忌盲目跟風。

三、加強教科研督查巡示，做到精準指導

要使教科研工作指導精準有力，教科研管理部門就要選拔出理念先進、年富力強、業(yè)務精湛、科研能力強的中青年骨干教師組建成教科研指導團隊，由該團隊負責每學期對全縣（或市）的教科研工作進行督查指導巡示。巡示時，要以一個課題為主，采取“聽、查、談、反、簽”五字工作方針。

聽，主要聽取三個方面：一是聽學校匯報，讓學校簡單匯報一下對該課題的認知、管理等方面的情況;二是聽課題組研究匯報，主要聽課題組怎樣開展課題研究、存在什么問題以及取得了哪些成效;三是聽課題研究匯報課，了解課題研究如何與課堂教學相融合、相促進，以及如何在課堂上體現(xiàn)課題研究成果。查，是指查看課題研究的過程性資料，包括開題報告、階段計劃、階段總結、課題研討記錄、研討課及公開課活動記錄等。談，包括兩個方面：一是聽課后談課;二是教科研指導團隊與課題組成員交流座談課題研究情況。反，即反饋，由教科研指導團隊將“聽、看、談”的情況向課題組、學校反饋并提出意見和建議。簽，是指教科研指導團隊與課題組、學校簽一份整改協(xié)議，該協(xié)議既包括在這一課題研究中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點，也包括發(fā)現(xiàn)的問題，特別是要讓課題組針對發(fā)現(xiàn)的問題提出整改措施和完成時限，以備后查。

四、強化追蹤教科研過程，做到精準管理

教科研工作要取得實效，加強管理很重要。為保證課題研究真實有效，并取得預期成果，達到預期目標，教科研管理部門要從課題立項開始，采取以下八個方面的措施，密切關注和追蹤課題研究的全過程。

1.選好追蹤對象，為追蹤奠好基

追蹤對象，一是指教科研管理部門從所管理的課題中選出的有特色、有研究發(fā)展前景、有價值、便于應用推廣的課題;二是指通過教科研督查發(fā)現(xiàn)的有亮點、有成效的課題。追蹤對象不宜過多，否則不便于管理，影響追蹤的效果。

2.關注前沿信息，為追蹤定好向

教科研應具有前瞻性、時代性、新穎性、創(chuàng)新性的特征。因此，教科研管理部門要準確把握教育教學的新形勢、新動向、新內(nèi)容、新任務，了解、熟知教科研的前沿信息與教育的熱點難點問題，特別是學校、家庭、社會關注的教育焦點問題，使課題研究能夠緊跟教育發(fā)展的步伐，適應新時代教育的需求，堅持正確的方向，走在正確的軌道上，為教育教學、管理、評價工作做好服務。

3.參與開題會，為追蹤開好頭

開題會是課題培訓會，主持人要對為什么選擇該課題、怎樣研究課題等進行闡述，使課題研究人員清楚課題是研究什么、怎樣進行研究以及課題研究的階段、進程、方法和實施程序。開題會也是論證會，與會專家要從課題研究的目標、內(nèi)容、方法、步驟等方面，對課題的研究設計進行全方位的論證。開題會還是課題研究的啟動會與動員會，開題會的召開標志著課題研究開始步入正軌，為此要動員課題組全體研究人員意氣風發(fā)、斗志昂揚、充滿信心、堅韌不拔、堅持不懈地投入課題研究。開題會更是工作安排會，要使研究人員明確自己的研究任務。因此，開題論證會是一次重要的會議。教科研管理部門一定要參與并指導追蹤課題組召開的開題會，并組織專家組對課題研究進行全面細致地論證，提出合理的意見和建議，讓課題研究的目標更加明確、思路更加清晰，少走彎路，順利開展。

4.做好研究培訓，為追蹤助好力

加強課題研究培訓工作是做好課題研究的前提和保障。一是注重業(yè)務、實踐操作培訓。通過培訓，讓每一個課題組成員清楚研究的過程，知道每一個階段應該做什么、怎么做，以及階段結束后應該做什么，怎么轉向下一個研究階段;并且學會如何有針對性地使用研究方法，學會如何撰寫實施方案、階段計劃、階段總結、研究反思、心得體會，如何更好地撰寫工作報告、結題報告、研究論文等。二是注重提高培訓，通過培訓更新課題研究人員的研究理念，提高其理論素養(yǎng)。

5.列出追蹤管理表，為追蹤鋪好路

依據(jù)課題研究的節(jié)點，對追蹤的課題研究各要素進行列表統(tǒng)計，是一種清楚直觀、行之有效的課題研究追蹤管理方式。根據(jù)追蹤管理表所列的內(nèi)容，可以隨時將相關信息填入其中。如此，既能保證課題研究按預設的階段、時間進行，又能保證課題研究常態(tài)化而不流于形式，還能保證收集資料的真實性，切實保證課題研究的質量。

6.搭建研究交流平臺，為追蹤架好橋

一是搭建互聯(lián)網(wǎng)交流平臺。當今世界，信息技術日新月異，互聯(lián)網(wǎng)也融入社會生活的方方面面，為更好地建立人際溝通交流渠道、實現(xiàn)人與人之間的高效信息傳遞搭建了平臺。教科研管理部門可以利用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術與追蹤的課題負責人和研究人員建立微信交流群，以隨時隨地進行交流切磋，相互激勵，共同成長。二是搭建現(xiàn)場交流展示平臺。教科研管理部門可以將研究得法、效果明顯、成果顯著的課題組作為課題研究典型，通過召開課題研究現(xiàn)場會，讓他們分享成功經(jīng)驗、做法和體會，給其他課題組研究人員、科研骨干教師、教育教學管理人員以借鑒和啟迪;還可以利用教育網(wǎng)、電視臺等媒介對優(yōu)秀課題研究進行宣傳報道。三是搭建外出學習平臺。組織追蹤課題組外出參觀學習，學習外地的先進做法、先進研究經(jīng)驗和研究理念。

7.建立研究電子檔案，為追蹤守好業(yè)

資料的收集與存檔，特別是第一手資料的保存與勘誤特別重要，關系到課題研究的順利進行，也關系到課題研究過程的真實性與研究結論的正確性。因此，要求被追蹤的課題組要特別重視資料的收集與保存，要建立課題研究電子檔案，將相關資料分類編碼存檔，同時上報上級教科研管理部門存檔。教科研管理部門要為每一個追蹤的課題建立一份電子檔案，將收集的、上報的追蹤課題組研究資料隨時存入檔案中，并設立收錄資料目錄以便查詢。

8.實施臺賬式管理，為追蹤保好駕

臺賬式管理，就是將課題研究工作按照研究節(jié)點以臺賬的方式記錄在某一個平臺上，到什么時間就提醒該做什么事情。臺賬式管理是做好各項工作的一種有效方式，既簡單又實用，可以督促各項工作落到實處。教科研管理部門要依據(jù)已設計好的追蹤管理一覽表，將課題研究中的關鍵要素、重要時間節(jié)點、重要活動及要完成的重要任務記在臺賬上，及時提醒督促各研究課題組按時開展研究活動、制定計劃、撰寫總結、整理并上交材料等，把該完成的事項及時完成，能提前完成的盡量提前完成，以提高研究的質量和效率。

（責任編輯? ?張慧籽）