論“00后”大學(xué)生群體特征及思想政治教育途徑

李娟

摘 要：隨著時代的不斷進(jìn)步，人們對于教育觀念也在逐漸發(fā)生變革，在環(huán)境的影響下，00后具有比較鮮明的群體特征。受到時代因素和教育理念的影響，改進(jìn)00后大學(xué)生的思想教育一直是高校政治思想教育與研究的重點(diǎn)。怎樣聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)特點(diǎn)與教學(xué)體系相結(jié)合，能夠提高整體00后大學(xué)生的綜合素質(zhì)是目前研究的重點(diǎn)。本文研究通過對00后大學(xué)生的群體特征進(jìn)行分析，并對新時代00后學(xué)生思想政治教育路徑進(jìn)行敘述。通過思想政治教育體系拓展新途徑來不斷提高00后思想政治教育效果。

關(guān)鍵詞：00后;大學(xué)生群體;特征;思想政治;教育

隨著我國不斷雙一流人才培養(yǎng)模式，越來越多的高校為了培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型人才也在不斷實(shí)施雙一流國家戰(zhàn)略。現(xiàn)在是一個教育的創(chuàng)新時代，所以高師院校的教育發(fā)展也要緊跟步伐與時俱進(jìn)。在培養(yǎng)復(fù)合創(chuàng)新型人才的同時，高校要注重學(xué)生的思想政治教育工作。與過去的80后90后大學(xué)生有截然不同特征的00后大學(xué)生群體在思想政治教育工作中也增加了一定的難度。00后大學(xué)生群體是在互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)支持下成長的。所以說00后大學(xué)生的生命中，互聯(lián)網(wǎng)是重要組成部分。因此在對00后大學(xué)生進(jìn)行高校思想政治教育工作，是要了解大學(xué)生群體特征，并聯(lián)合互聯(lián)網(wǎng)等方式對其進(jìn)行政治思想教育工作。通過互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)構(gòu)建00后大學(xué)生思想教育模式。

一、討論“00后”大學(xué)生群體特征

（一）00后大學(xué)生群體思想政治淡薄缺乏，辨別能力較差

隨著互聯(lián)網(wǎng)普及范圍的不斷擴(kuò)大。越來越多的外國文化不斷進(jìn)入中國的市場，這也對中國青年思想造成了一定的影響。一方面在中西文化相互交融的同時，在不斷促進(jìn)我國文化事業(yè)的繁榮，另一方面對于外國文化產(chǎn)品映射出外國文化價值觀，對00后大學(xué)生的思想會造成嚴(yán)重的沖擊力。面對中西文化沖突會導(dǎo)致部分學(xué)生丟失常規(guī)的判斷準(zhǔn)則。同時00后大學(xué)生通過電腦手機(jī)等電子產(chǎn)品獲取大量信息，在互聯(lián)網(wǎng)中信息真假難辨，這也給00后大學(xué)生造成一定的影響，由于00后大學(xué)生的心智發(fā)育尚未完全成熟，因此在面對網(wǎng)絡(luò)事物時，分辨是非能力參差不齊，這一現(xiàn)象也導(dǎo)致00后的政治思想淡薄。

（二）強(qiáng)調(diào)自由和話語權(quán)

在00后大學(xué)生眾多特點(diǎn)中敢于強(qiáng)調(diào)自由和話語權(quán)是比較顯著的一種群體特征。在新中國成立后，中國開始不斷實(shí)施對外開放策略，在大環(huán)境成長的00后大學(xué)生開始不斷提倡自由開放。00后大學(xué)生生長在這個年代，同時在互聯(lián)網(wǎng)的不斷熏陶下，也在不斷樹立這樣的觀念。00后大學(xué)生的自身思維方式比較活躍，同時跳躍性比較強(qiáng)，他們渴望表達(dá)自己的意愿，為自己的想法發(fā)聲。每天互聯(lián)網(wǎng)信息數(shù)以萬計(jì)，只要上網(wǎng)就能了解到四面八方的各種信息，這也使00后大學(xué)生的思維特點(diǎn)更加跳躍性。久而久之，00后大學(xué)生的跳躍性思維特點(diǎn)非常強(qiáng)烈。在當(dāng)前社會主義市場經(jīng)濟(jì)背景下，00后大學(xué)生的思維發(fā)展空間越來越大，同時個人面臨的挑戰(zhàn)也越來越大，在他們潛意識當(dāng)中更加注重自由發(fā)揮。

（三）心靈比較脆弱

00后大學(xué)生作為21世紀(jì)的接班人，在他們身上也肩負(fù)起巨大的歷史使命。為了塑造更加優(yōu)秀的人才，為國家以及社會貢獻(xiàn)自己的一份力量，社會也在有意無意的幫助他們制定群體標(biāo)準(zhǔn)。然而當(dāng)00后大學(xué)生的行為和表現(xiàn)出現(xiàn)與制定的標(biāo)準(zhǔn)不符時，就會受到社會各界的質(zhì)疑，這也無形當(dāng)中給00后大學(xué)生們帶來巨大的心理壓力。與70后、80后、90后不同，00后自出生后很多父母便會親力親為為其安排一切事物，這也導(dǎo)致00后在心理方面比較脆弱，在受到輿論和壓力時心理承受能力比較差。

（四）缺乏自我解決問題意識

每個時代具有每個時代的特色，在80后90后時代，我國改革開放大浪潮中成長，會受到老一輩的思維模式影響，因此80后，90后的學(xué)生更加實(shí)際和穩(wěn)定。隨著我國社會的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)也逐漸普及。00后在網(wǎng)絡(luò)中獲取到的信息要高于在書本中獲取到的信息?；ヂ?lián)網(wǎng)時代在不斷沖擊00后的思維，因此導(dǎo)致00后的思想意識逐漸降低，00后自出生以后享受著互聯(lián)網(wǎng)和科技的力量，因此對于電子設(shè)備比較依賴，對于00后的思維模式更加先進(jìn)和前衛(wèi)。無論在學(xué)習(xí)還是在生活中，00后都更加依賴網(wǎng)絡(luò)。在依賴網(wǎng)絡(luò)的同時，缺乏自我解決問題的意識。很多00后在遇到問題時，首先會求助互聯(lián)網(wǎng)信息。雖然互聯(lián)網(wǎng)能夠幫助人們解決更多的問題，但是很多生活中的負(fù)面情緒也通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)泄出來，這也真正的影響到00后的思維。很多00后沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界中無法自拔，從而影響學(xué)習(xí)和生活。

二、00后大學(xué)生思想政治教育途徑

正如前文提及，“政治認(rèn)同是影響提高思想政治教育工作教學(xué)有效性的思想基礎(chǔ)，制約思想政治教育工作實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)的重要路徑”。高校思想政治教育工作教學(xué)是否有效需要以政治認(rèn)同作為衡量的標(biāo)尺之一。而培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)思想政治教育有效教學(xué)需要分別從內(nèi)容和形式著手。

（一）積極搭建網(wǎng)絡(luò)教育交流平臺

黨的十八大以后，中國特色社會主義踏入新局面、新時代，逐漸形成了新時代的馬克思主義——習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。因此，在高校思想政治教育工作中開展中國特色社會主義理論體系教育具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。學(xué)生政治素養(yǎng)的培養(yǎng)與學(xué)習(xí)政治知識密切相關(guān)。作為新時代的思想政治教育工作者，首先要針對00后大學(xué)生建立互聯(lián)網(wǎng)交流平臺。通過結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)平臺幫助00后大學(xué)生接觸互聯(lián)網(wǎng)，利用網(wǎng)絡(luò)宣泄情感，同時建立正確的思想價值觀。高校的思想政治教育工作大多是大班教學(xué)，教師很難實(shí)時了解到每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)。而新媒體技術(shù)的出現(xiàn)，可以有效打破這種局限性。當(dāng)前，電腦、手機(jī)移動端等是學(xué)生收集資源、獲取信息的重要渠道，上網(wǎng)逐漸成為學(xué)生日常生活的重要組成部分，這也就為提高思想政治教育工作教學(xué)有效性提供新的可能性。能對本班學(xué)生進(jìn)行更加全面的思想教育和政治教育，同時也使得學(xué)生與教師之間的交流和討論更加便捷，利于增進(jìn)師生情感，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力。

（二）加強(qiáng)課外實(shí)踐拓展

開展00后大學(xué)生思想政治教育工作，首先要是人才培養(yǎng)融入社會，目前很多高校更加注重學(xué)生的課外實(shí)踐活動。但是00后大學(xué)生更加追求話語權(quán)，因此想要更好地融入到社會群體中。在進(jìn)行思想政治教育中可以利用。這這一現(xiàn)象來開展社團(tuán)活動和技能大賽。一方面可以給00后大學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會，同時能夠向?qū)W生傳遞正確的思想價值觀。通過組建一些積極正能量為主題的社團(tuán)和技能大賽活動追求活動形式上的靈活多變。同時，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐拓展能力，提高學(xué)生的自主性。

結(jié)束語

俗話說青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。高校想要對21世紀(jì)以及互聯(lián)網(wǎng)為生長背景的00后進(jìn)行思想政治教育工作，首先要了解00后的思維模式，同時了解00后的群體特征，根據(jù)特征結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)進(jìn)行教育，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，通過開展全新的教學(xué)路徑培養(yǎng)00后大學(xué)生的思想價值觀，為00后大學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生充分領(lǐng)略民族精神和時代精神的豐富內(nèi)涵，為社會輸送更多優(yōu)秀的人才。

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（作者單位：東北石油大學(xué)，黑龍江 大慶 163318）