河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“鄉(xiāng)村振興檔案信息資源管理平臺(tái)”項(xiàng)目建設(shè)初探

孫慶娟

摘? 要：“鄉(xiāng)村振興”信息資源中積聚了“高校智慧”和實(shí)踐成果。合理地管理和發(fā)揮“鄉(xiāng)村振興”資源價(jià)值是亟須解決的問(wèn)題。本文以河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“鄉(xiāng)村振興檔案信息資源管理平臺(tái)”項(xiàng)目建設(shè)為例進(jìn)行探討。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興;高校檔案;創(chuàng)新服務(wù);資源管理

《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》工作的落實(shí)和高校“鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)開(kāi)展，聚合了大量的人才信息、研究成果和教育資源。[1][2]鄉(xiāng)村振興檔案信息資源管理平臺(tái)建設(shè)是開(kāi)展智慧檔案信息服務(wù)，發(fā)揮檔案作用的有效途徑。

1 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“鄉(xiāng)村振興檔案信息資源管理平臺(tái)”項(xiàng)目建設(shè)的優(yōu)勢(shì)

1.1 人才優(yōu)勢(shì)。學(xué)校應(yīng)時(shí)代所需涌現(xiàn)出大批專(zhuān)家學(xué)者，國(guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家、河南省優(yōu)秀專(zhuān)家、省校特聘教授、國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科第一學(xué)術(shù)帶頭人等名師以及廣大師生用實(shí)際行動(dòng)積極參與到國(guó)家的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略之中，為美麗鄉(xiāng)村建設(shè)做出愛(ài)農(nóng)、助農(nóng)的貢獻(xiàn)，同時(shí)對(duì)實(shí)現(xiàn)中原崛起、促進(jìn)河南跨越式發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。

1.2 平臺(tái)優(yōu)勢(shì)。學(xué)校牽頭組建的“河南糧食作物協(xié)同創(chuàng)新中心”是從全國(guó)2700多所高等學(xué)校中脫穎而出，成為國(guó)家首批“2011計(jì)劃”的14個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心之一。省部共建小麥玉米作物學(xué)國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家小麥工程技術(shù)研究中心、新農(nóng)村發(fā)展研究院、國(guó)家農(nóng)村信息化示范省綜合信息服務(wù)平臺(tái)、動(dòng)物免疫學(xué)國(guó)家國(guó)際聯(lián)合研究中心、CIMMYT-中國(guó)（河南）小麥玉米聯(lián)合研究中心等7個(gè)國(guó)際和國(guó)家研究平臺(tái)，國(guó)家玉米改良鄭州分中心、教育部高校林木種質(zhì)資源創(chuàng)新和生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育調(diào)控重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、農(nóng)業(yè)部農(nóng)村可再生能源重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國(guó)家煙草栽培生理生化研究基地等70個(gè)省部級(jí)研究平臺(tái)也發(fā)揮著各自不同學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，積極投入到鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中。

1.3 科技優(yōu)勢(shì)。學(xué)校師生始終傳承著“自強(qiáng)不息、質(zhì)樸無(wú)華、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，在國(guó)家糧豐工程，創(chuàng)造了多個(gè)國(guó)內(nèi)和國(guó)際糧食高產(chǎn)紀(jì)錄。學(xué)校的科技服務(wù)始終活躍在產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕的道路上，數(shù)年來(lái)多次獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)和科技進(jìn)步獎(jiǎng)，取得了豐碩的科研成果，為支撐河南糧食連年增產(chǎn)和國(guó)家糧食安全做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

2 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“鄉(xiāng)村振興檔案信息資源管理平臺(tái)”項(xiàng)目建設(shè)的目標(biāo)

2.1 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)符合河南省情的“鄉(xiāng)村振興”高端人才智庫(kù)。平臺(tái)設(shè)計(jì)首批各方面專(zhuān)家學(xué)者70余人、3個(gè)科研團(tuán)隊(duì)的檔案信息資料進(jìn)庫(kù)。他們是學(xué)校眾多投身“鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)中的代表，其中有中國(guó)工程院院士、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)張改平教授;國(guó)家小麥工程技術(shù)研究中心教授、博士生導(dǎo)師、國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科小麥栽培方向?qū)W術(shù)帶頭人，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家，河南省省管優(yōu)秀專(zhuān)家郭天財(cái)教授;中原學(xué)者、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)康相濤教授、范國(guó)強(qiáng)教授等科研團(tuán)隊(duì)，兩個(gè)科研團(tuán)隊(duì)均兩次獲得國(guó)家科技獎(jiǎng)項(xiàng)。

2.2 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)“鄉(xiāng)村振興農(nóng)業(yè)科研成果”檔案信息庫(kù)。多年來(lái)學(xué)校發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)與特色，始終在圍繞優(yōu)勢(shì)和特色上做文章，專(zhuān)助農(nóng)業(yè)，重點(diǎn)突破。19個(gè)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目均與“鄉(xiāng)村振興”密切相關(guān)。近10年時(shí)間學(xué)校獲得國(guó)家科技部科技獎(jiǎng)19項(xiàng)，其中以第一主持單位獲國(guó)家科技進(jìn)步或技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)8項(xiàng)。包括：康相濤教授領(lǐng)銜的家禽研究團(tuán)隊(duì)主持的“地方雞保護(hù)利用技術(shù)體系創(chuàng)建與應(yīng)用”獲獎(jiǎng)。該團(tuán)隊(duì)繼2008年獲得國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)后，2018年再次摘得國(guó)家科技獎(jiǎng)。

2.3 設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)“鄉(xiāng)村振興遠(yuǎn)教”信息資源庫(kù)。依托河南農(nóng)業(yè)大學(xué)檔案館檔案管理系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)所需模塊，通過(guò)應(yīng)用當(dāng)前的先進(jìn)技術(shù)，實(shí)現(xiàn)資源庫(kù)文件數(shù)據(jù)的收集、整理、保管、利用、鑒定、銷(xiāo)毀、統(tǒng)計(jì)、編研等功能，適用于資源生命周期管理。針對(duì)不同利用對(duì)象，實(shí)現(xiàn)信息資源分層共享，方便、快捷滿足各類(lèi)用戶(hù)利用需求。保證資源庫(kù)信息的可靠可信和長(zhǎng)期可用，使資源庫(kù)中的文件也具備傳統(tǒng)檔案所具有的原始性、憑證性和長(zhǎng)期可讀性。“鄉(xiāng)村振興”資源庫(kù)建立，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程查檔服務(wù)，走出校園網(wǎng)，能夠分享給更多的地區(qū)。因此如何方便高效地利用資源庫(kù)資源是資源庫(kù)建設(shè)的重點(diǎn)與亮點(diǎn)。為了解決該問(wèn)題，本項(xiàng)目提出互聯(lián)網(wǎng)遠(yuǎn)程查檔服務(wù)方案，以外部用戶(hù)利用需求為出發(fā)點(diǎn)，構(gòu)建基于遠(yuǎn)教資源與科研資源的遠(yuǎn)程查檔系統(tǒng)。該系統(tǒng)將“鄉(xiāng)村振興”資源庫(kù)利用服務(wù)窗口延伸至每一個(gè)區(qū)域，解決資源“異地利用需求”與“信息孤島”的問(wèn)題，突破資源屬地化利用限制，建立資源“遠(yuǎn)程調(diào)取、就地查閱”新模式，有效提升“鄉(xiāng)村振興”資源庫(kù)的對(duì)外服務(wù)能力。

3 河南農(nóng)業(yè)大學(xué)“鄉(xiāng)村振興檔案信息資源管理平臺(tái)”項(xiàng)目建設(shè)的目的與作用

3.1 網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)服務(wù)。構(gòu)建基于知識(shí)服務(wù)的信息資源平臺(tái)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站，把“鄉(xiāng)村振興”資源庫(kù)中各種資源（人才智庫(kù)、遠(yuǎn)教資源、科研資源）有機(jī)結(jié)合起來(lái)，發(fā)揮“鄉(xiāng)村振興檔案信息資源管理平臺(tái)”優(yōu)勢(shì)，利用豐富知識(shí)資源提供多元化的知識(shí)服務(wù)。而管理平臺(tái)網(wǎng)站作為宣傳窗口，能夠使得更多利用者最直接獲得信息資源，資源管理平臺(tái)將借助這一媒介為廣大利用者提供多元化的知識(shí)服務(wù)。

3.2 多樣化信息服務(wù)。通過(guò)管理平臺(tái)門(mén)戶(hù)網(wǎng)站可以定期把“鄉(xiāng)村振興”主題照片、視頻等聲像信息資源展示給廣大用戶(hù)，這樣不僅是對(duì)“鄉(xiāng)村振興”工作的一種宣傳，也可以提高信息資源平臺(tái)的使用率，有效盤(pán)活“鄉(xiāng)村振興”信息資源。

3.3 可視化決策服務(wù)。信息資源內(nèi)容的可視化分析展現(xiàn)，本項(xiàng)目信息資源庫(kù)是“鄉(xiāng)村振興”戰(zhàn)略活動(dòng)中直接形成的具有保存價(jià)值的原始記錄，通過(guò)文字、圖片、影像等形式真實(shí)再現(xiàn)了“鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)歷史過(guò)程，除了具有實(shí)際的科研、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)意義以外，還具有文化的實(shí)證性、系統(tǒng)性、歷史傳承性與教育性，是實(shí)現(xiàn)文化傳承創(chuàng)新功能的有聲再現(xiàn)。

本項(xiàng)目建設(shè)將對(duì)信息資源平臺(tái)內(nèi)容信息進(jìn)行深度挖掘，全面分析，通過(guò)整合信息資源業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和相關(guān)信息資源管理功能，構(gòu)建各類(lèi)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)模型和決策模型。通過(guò)數(shù)據(jù)多維分析、數(shù)據(jù)可視化等手段，展現(xiàn)各項(xiàng)資源業(yè)務(wù)、數(shù)據(jù)指標(biāo)，使領(lǐng)導(dǎo)能夠全面、準(zhǔn)確、快速地了解整個(gè)資源庫(kù)的運(yùn)行狀況，輔助領(lǐng)導(dǎo)對(duì)“鄉(xiāng)村振興”行動(dòng)進(jìn)行決策。

3.4 電子文件安全可信歸檔服務(wù)。人才資源、科研資源、遠(yuǎn)教資源是信息資源平臺(tái)的重要組成部分，是“鄉(xiāng)村振興”活動(dòng)的重要成果，其能否原始、真實(shí)、可靠、有效地保存，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村振興信息資源平臺(tái)管理保障體系是否安全可靠。同時(shí)由于網(wǎng)絡(luò)具有連接形式的多樣性、開(kāi)放性、互連性等特征，在電子文件的輸入、存貯、傳輸和提供利用過(guò)程中易造成信息的失控、失真、被篡改、泄密等諸多不安全的因素。因此，平臺(tái)將采取一定的技術(shù)手段，維護(hù)電子文件的安全。[3]同時(shí)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)接口支持與學(xué)校其他系統(tǒng)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，以實(shí)現(xiàn)智慧校園、OA系統(tǒng)等共享數(shù)據(jù)平臺(tái)的電子數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)歸檔。

參考文獻(xiàn)：

[1]《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》教技〔2018〕15號(hào).

[2]曹航，李洋.鄉(xiāng)村振興背景下我國(guó)鄉(xiāng)村檔案保管機(jī)構(gòu)建設(shè)現(xiàn)狀：一個(gè)簡(jiǎn)要評(píng)述[J].檔案管理，2019（04）：44-46.

[3]南京軒恩軟件開(kāi)發(fā)有限公司相關(guān)項(xiàng)目建設(shè)資料.

（作者單位：河南農(nóng)業(yè)大學(xué)檔案館 來(lái)稿日期：2020-04-10）