農(nóng)科高校公共計算機實驗室建設(shè)淺談

【摘要】本文分析了農(nóng)科高校公共計算機實驗室存在問題，主要存在缺少學(xué)校層面的公共計算機實驗室建設(shè)長期規(guī)劃、實驗室人才嚴重不足、儀器設(shè)備不足且更新?lián)Q代慢、各類上機考試影響實驗課教學(xué)質(zhì)量等，并有針對性地給出了加強農(nóng)科高校公共計算機實驗室建設(shè)措施。

【關(guān)鍵詞】農(nóng)科高校? 公共計算機實驗室? 建設(shè)

1、引言

實驗教學(xué)是高校培養(yǎng)學(xué)生實踐和創(chuàng)新能力等綜合素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，是大學(xué)教育不可缺少的重要組成部分。高校公共計算機實驗室承擔(dān)著全校計算機基礎(chǔ)課、部分計算機專業(yè)課、部分工科專業(yè)計算機類課程，計算機選修課及計算機虛擬仿真實驗實訓(xùn)等教學(xué)實踐任務(wù)，是學(xué)校重要的實驗教學(xué)、實踐育人基地之一。另外，高校公共計算機實驗室一般還承擔(dān)著計算機等級考試、英語四六級口語考試、法律職業(yè)資格考試、普通話考試等各類考試任務(wù)。

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，社會各行各業(yè)對于計算機類人才的需求將不斷增加，各類考試的電子化程度將會不斷提高，高校公共計算機實驗室的育人和選人作用將越來越突出，因此，高校公共計算機實驗室的建設(shè)顯得愈發(fā)重要和緊迫。

2、農(nóng)科高校公共計算機實驗室存在問題

（1）缺少學(xué)校層面的公共計算機實驗室建設(shè)長期規(guī)劃。學(xué)校公共計算機實驗室和校內(nèi)其他學(xué)科的公共教學(xué)實驗室相比，它最突出的不同點就是實驗室硬件和軟件更新?lián)Q代要快，要緊跟信息技術(shù)發(fā)展、時代發(fā)展和計算機類學(xué)科需求。因此，公共計算機實驗室建設(shè)需要從學(xué)校層面做好長期發(fā)展規(guī)劃，提供固定資金支持，以制度形式建立公共計算機實驗室硬件和軟件的定期更新機制。目前，學(xué)校公共計算機實驗室的建設(shè)基本上還是體現(xiàn)在儀器設(shè)備零星購置和日常維護層面，對于實驗室能否滿足學(xué)生發(fā)展需求，能否跟上計算機技術(shù)發(fā)展，能否滿足課程上機考試要求，缺少學(xué)校層面的計算機實驗室建設(shè)長期規(guī)劃，缺少實驗室建設(shè)的長效可持續(xù)機制。

（2）實驗室人才嚴重不足。習(xí)近平總書記強調(diào)，人才是第一資源。造就一支思想境界高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好和技術(shù)能力強的工作隊伍是實驗室建設(shè)成功的決定性因素。學(xué)校往往對專任教師很重視，也有詳細規(guī)劃，但對于實驗室人員數(shù)量和質(zhì)量缺少統(tǒng)一的規(guī)劃和要求。目前，學(xué)校在校本科生共計3萬余人，分布在南北兩個校區(qū)，學(xué)校公共計算機實驗室分布于兩個校區(qū)三幢樓，現(xiàn)共有工作人員9名，其中1人面臨退休;剩余8人中，計算機類專業(yè)畢業(yè)人員5名，非計算機類專業(yè)人員3名。迄今，工作人員中無博士研究生，也無正教授級高級實驗師。隨著時代發(fā)展，學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)對計算機實驗室建設(shè)的要求越來越高。所以，實驗室工作人員的數(shù)量和質(zhì)量都不能滿足公共計算機實驗室發(fā)展的需求。

（3）儀器設(shè)備不足且更新?lián)Q代慢。學(xué)校公共計算機實驗室的主要實驗設(shè)備是電腦及配套教學(xué)軟件。學(xué)校兩個校區(qū)的公共計算機實驗室共有電腦約1200臺（套），其中，2013年以前購買的電腦占1/2。由此我們看出，實驗室電腦總量與學(xué)生數(shù)量不能匹配，而且更新?lián)Q代慢，某些計算機類課程不能正常開出或教學(xué)軟件運行速度慢，進而影響了學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。

（4）各類上機考試影響實驗課教學(xué)質(zhì)量

學(xué)校每學(xué)期的教學(xué)周一般為20周，去掉考試周，還剩下18周。近年來，各類機考的社會性考試越來越多，例如法律職業(yè)資格考試、獸醫(yī)執(zhí)業(yè)資格考試等，這些考試需要借用公共計算機實驗室，往往會占用學(xué)生部分實驗課時間，從而導(dǎo)致學(xué)生實驗課時減少，對實驗課的教學(xué)效果造成一定影響。另外，實驗室電腦安裝一些考試軟件后，時常會造成有些教學(xué)軟件無法正常使用，考試結(jié)束后往往需要重裝電腦，給正常教學(xué)秩序造成一些麻煩。

3、加強農(nóng)科高校公共計算機實驗室建設(shè)措施

（1）充分認識公共計算機實驗室重要性。未來社會發(fā)展和學(xué)校各個學(xué)科的發(fā)展都越來越依賴計算機技術(shù)，國家工業(yè)現(xiàn)代化毋庸多言，即使是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)科學(xué)研究和實踐水平的提升也需要緊緊依靠計算機技術(shù)。所以，不論是綜合性大學(xué)還是?？菩源髮W(xué)，都需要把公共計算機實驗室建設(shè)好，把學(xué)生的計算機技術(shù)水平提上來，只有這樣，才能更好地促進其他學(xué)科的發(fā)展。對此，我們必須要有清醒的認識。

（2）建立公共計算機實驗室學(xué)校長期規(guī)劃。依據(jù)電腦更新迭代年限和我校人才培養(yǎng)方案要求，建立公共計算機實驗室學(xué)校長期發(fā)展規(guī)劃，建議將其單獨列入學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃，明確周期性資金投入機制和定期更換儀器設(shè)備機制，確保儀器設(shè)備在教學(xué)上的先進性，跟上其他高校和信息技術(shù)發(fā)展的速度，切實提高實驗課程和實踐訓(xùn)練質(zhì)量，從而全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（3）加強專業(yè)高水平人才引進，加大現(xiàn)職人員培訓(xùn)力度。首先，根據(jù)與計算機技術(shù)密切相關(guān)的各專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求，學(xué)校需要有針對性的引進1-2名熟悉計算機實驗室管理和計算機技術(shù)過硬的高水平人才;其次，根據(jù)實驗室現(xiàn)有人員年齡和所學(xué)專業(yè)狀況，有步驟有計劃有目的地引進計算機相關(guān)專業(yè)的碩士研究生，不斷充實公共計算機實驗室?guī)熧Y力量;最后，建立現(xiàn)職工作人員定期培訓(xùn)機制，不斷提高他們的專業(yè)技能。這樣，才能實現(xiàn)實驗室的可持續(xù)發(fā)展。

（4）增加儀器設(shè)備數(shù)量，逐步批量更新儀器設(shè)備。根據(jù)在校學(xué)生規(guī)模和人才培養(yǎng)需要，學(xué)?？捎杏媱澐峙徶脙x器設(shè)備，增加儀器設(shè)備數(shù)量，至少保證南校區(qū)1000臺（套），北校區(qū)500臺（套）。同時，逐步批量更換舊的儀器設(shè)備，提高儀器設(shè)備的質(zhì)量。

（5）建立專門考試機房。建立學(xué)校非課程考試專用機房，南校區(qū)建立500臺電腦規(guī)模的考試專用機房，北校區(qū)建立300臺電腦規(guī)模的考試專用機房，由學(xué)?？荚囍行膶Ｈ斯芾?。

4、結(jié)束語

總之，我們要充分認識到計算機技術(shù)在其他學(xué)科提升和社會發(fā)展中的重要作用，加快農(nóng)科高校公共計算機實驗室建設(shè)，全面提高學(xué)生的綜合能力。

參考文獻：

[1]成華，汪方正.計算機實驗室信息化建設(shè)存在的問題與策略分析[J].數(shù)字技術(shù)與應(yīng)用，2018，36（09）：225-226.

[2]伍思立.大數(shù)據(jù)背景下高校計算機專業(yè)實驗室建設(shè)及管理探究[J].計算機產(chǎn)品與流通，2019（11）：208.

[3]楊樹玉.計算機網(wǎng)絡(luò)實驗室建設(shè)與實驗教學(xué)改革探討[J].教育現(xiàn)代化，2019（83）：112.

作者簡介：周筑南，男，實驗師，現(xiàn)任職于山東農(nóng)業(yè)大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院，研究方向為：計算機軟硬件系統(tǒng)維護、高校實驗室管理。