如何加強新形勢下企業(yè)員工思想教育

王衛(wèi)東

【摘? 要】隨著經(jīng)濟的不斷發(fā)展，企業(yè)愈加關注員工價值，注重員工思想教育工作，以此提升企業(yè)內(nèi)部凝聚力，挖掘員工工作潛能，從而促進企業(yè)長遠發(fā)展?；诖?，企業(yè)應該加強員工思想教育工作，正確認識企業(yè)員工思想教育工作的價值，掌握企業(yè)員工思想狀況，針對性地開展思想教育工作。

【關鍵詞】企業(yè)員工;新形勢;思想教育;企業(yè)效益

【Abstract】With the continuous development of economy， enterprises have paid more and more attention to the value of employees， and the ideological education of employees， so as to enhance the internal cohesion of enterprises， tap the potential of employees， and promote the long-term development of enterprises. Based on this， the enterprise should strengthen the ideological education of employees， correctly understand the value of ideological education of employees， grasp the ideological status of employees， and carry out ideological education in a targeted way.

【Keywords】enterprise employees; new situation; ideological education; enterprise benefit

1 引言

21世紀，企業(yè)市場競爭日益激烈，不僅要爭奪市場資源，更要爭奪人才、爭奪技術。因此，企業(yè)員工價值日益凸顯，并成為影響企業(yè)發(fā)展的重要因素?；谛碌纳鐣蝿?，企業(yè)要重視員工思想教育工作，消除影響員工思想的負面因素，使其保持穩(wěn)定的心理狀態(tài)，充分發(fā)揮其員工價值。由此可見，分析在新形勢下如何加強企業(yè)員工思想教育工作是十分必要的。

2 加強企業(yè)員工思想教育的必要性

2.1 促進員工成長

設備、資金、員工都是企業(yè)重要的生產(chǎn)資料，設備、資金相對比較固定，缺乏成長潛能，但員工是動態(tài)發(fā)展因素，能夠通過思想教育工作實現(xiàn)其工作效能的提升[1]。企業(yè)加強思想教育工作，能夠幫助員工快速成長，促使其形成穩(wěn)定的思想狀態(tài)，有助于員工的職業(yè)發(fā)展，最終有益于企業(yè)的發(fā)展。當員工成長與企業(yè)成長之間相互促進時，企業(yè)才能夠實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，并在市場競爭中獲得優(yōu)勢。

2.2 提升企業(yè)效益

員工是企業(yè)經(jīng)濟活動的發(fā)布者、執(zhí)行者，員工工作效能直接關系到企業(yè)經(jīng)濟效益，員工是影響企業(yè)發(fā)展的核心要素。員工能否提升工作效能，發(fā)揮工作能力，主要取決于員工的思想動態(tài)狀況，如是否與企業(yè)價值觀念相一致。企業(yè)加強思想教育工作，能夠解決影響員工思想動態(tài)的困擾因素，也有助于員工思想意識與企業(yè)文化的一致性，凝聚企業(yè)內(nèi)部員工力量，發(fā)揮員工工作潛能，提升企業(yè)效益。

2.3 以人為本的理念

隨著社會的不斷發(fā)展，人們關注員工價值，也認識到影響員工擇業(yè)因素不僅與工資、待遇相關，也與企業(yè)文化、工作環(huán)境、成長平臺有直接關系。因此，企業(yè)在管理員工過程中應該以人為本，關注員工在企業(yè)的思想狀態(tài)，通過思想教育工作改變員工對于企業(yè)的認知，也能夠為員工創(chuàng)造出最優(yōu)的工作環(huán)境，實現(xiàn)員工價值，從而真正地留住人才。

3 企業(yè)員工思想現(xiàn)狀

3.1 缺乏職業(yè)信仰

職業(yè)信仰是約束員工職業(yè)道德，體現(xiàn)員工職業(yè)理念的一種方式。在同行業(yè)工資水平下，如果員工缺乏職業(yè)信仰，就會導致員工在工作過程中過于注重個人利益，不敢打、不敢拼，不會在工作中投入全部精力，甚至出現(xiàn)偷工、懶工現(xiàn)象，部分員工甚至出于個人利益，惡意參與工作競爭，影響企業(yè)風氣。掌握企業(yè)高新技術的員工如果缺乏職業(yè)信仰，則容易因為利益問題出賣企業(yè)核心技術，給企業(yè)帶來經(jīng)濟損失。

3.2 存在不良情緒

員工在工作過程中，會由于人際交往關系、工作壓力以及工作環(huán)境等產(chǎn)生不良情緒，這種情緒具體表現(xiàn)為不滿、失衡、自卑等。員工的不良情緒如果得不到及時消除，將會影響其個人工作效能，甚至具有“傳染性”，能夠在其人際交往關系圈內(nèi)擴散，影響企業(yè)工作環(huán)境。尤其在企業(yè)關鍵部門，員工不良情緒持續(xù)蔓延，將會對企業(yè)造成嚴重威脅，影響企業(yè)產(chǎn)能，甚至產(chǎn)生連鎖不良反應。

3.3 工作壓力較大

隨著社會發(fā)展，企業(yè)市場競爭日益激烈。在2020年特殊的社會背景下，國際經(jīng)濟整體處于下行趨勢，進一步增加了企業(yè)之間的競爭激烈程度，企業(yè)承擔了較重的社會負擔、經(jīng)濟負擔，而這種負擔則會轉嫁給員工，導致員工工作壓力較大。如果員工缺乏良性心理狀態(tài)，容易出現(xiàn)心理壓力，甚至使員工產(chǎn)生厭惡工作的心理，影響員工工作狀態(tài)。

3.4 個性發(fā)展需求

企業(yè)吸納了大量的80后、90后員工，并且他們已經(jīng)逐漸成為企業(yè)中堅力量。結合工作經(jīng)驗可以發(fā)現(xiàn)，80后、90后員工并不喜歡循規(guī)蹈矩，對于工作內(nèi)容、企業(yè)制度喜歡刨根問底，面對不合理的制度，或是消極應對，或是堅決抵制，十分渴望在工作中實現(xiàn)自我價值[2]。新一代員工個性化發(fā)展需求與企業(yè)相對滯后的管理制度之間存在著沖突，不利于企業(yè)留住人才，爭奪人力資源。

4 加強新形勢下企業(yè)員工思想教育

4.1 創(chuàng)新工作方式

企業(yè)開展思想教育工作，不能夠僅局限于“讀報紙”“念文件”“寫報告”這些傳統(tǒng)思想教育工作方式，而是應該利用微信、微博、影視等信息化教育手段打造新型思想教育模式，具體措施如下：①企業(yè)開設微博，宣傳企業(yè)發(fā)展成果，幫助員工樹立職場信心，將企業(yè)成果轉化成個人榮譽感，增強企業(yè)員工在個人關系網(wǎng)中的價值，為“×××企業(yè)人”而感到驕傲。②建設企業(yè)內(nèi)部員工公眾號，定期宣發(fā)政策、文件，并結合企業(yè)員工心理需求，上線心理輔導功能，也可以讓員工匿名在平臺中留言，及時說出工作中的不滿。③利用影視作品開展思想教育工作，如《戰(zhàn)狼》、《建國大業(yè)》、《中國合伙人》等，激發(fā)員工身上的正能量以及工作潛能，樹立正確的思想道德觀念，緩解工作壓力[3]。

4.2 區(qū)別對待情緒

員工情緒產(chǎn)生的原因有多種，原因不同消除方法也有所差異，具體措施如下：①個人情感因素。如果員工因為失戀、家庭關系導致個人情緒問題，思想教育工作者應該選擇與其工作要好、經(jīng)驗豐富的人員給予情感支持，幫助員工做好心理過渡。但需要注意，如果員工出現(xiàn)極端行為，則需要及時聯(lián)系家屬，避免員工負性情緒進一步發(fā)展。②工作環(huán)境因素。如果員工因為工作環(huán)境壓力大或者人際關系不良出現(xiàn)情緒，思想教育工作者要動員其工作部門黨員主動打破人際關系壁壘，改善員工人際關系，舒緩其工作壓力。③薪資待遇問題。如果員工因為薪資待遇問題出現(xiàn)不良情緒，思想教育工作者應該了解其訴求，安撫員工，并與人事部門聯(lián)動開展思想教育工作，對于其合理訴求要給予支持，不合理之處也要告知具體原因，讓員工對于薪資待遇沒有異議。

4.3 尊重員工思想

80后、90后個性化表達需求是時代發(fā)展潮流，也是一種良性發(fā)展趨勢。員工有訴求、有創(chuàng)新力、有表達意愿，才能夠促進企業(yè)的長遠發(fā)展。從長遠工作來看，思想教育工作者要聯(lián)動其他部門重新構建企業(yè)文化，注重保持員工的創(chuàng)新性，通過交流平臺構建、企業(yè)辦公室文化建設、體育運動項目活動開展，讓企業(yè)文化與新時代相結合，為新一代員工營造良好的企業(yè)文化氛圍。從目前來看，思想工作者要教授新員工學會控制情緒以及如何正確表達個人訴求，提升其思想水平，引導其與企業(yè)共同成長，培養(yǎng)員工職業(yè)信仰。

4.4 提供發(fā)展平臺

思想教育工作者開展思想教育工作，要與其工作相結合，為員工提供發(fā)展平臺，才能夠起到事半功倍的工作效果。思想教育工作者、企業(yè)管理人員、工會等應該聯(lián)合開展教育工作，構建可供員工成長的工作平臺，促使員工不斷提升自我，肯定企業(yè)管理方式，認同企業(yè)文化價值，具體措施如下：①完善考核、績效等工作機制，做到透明管理;②為新員工、在崗員工、技術員工提供不同形式的培訓機遇，使其保持良好的自我提升狀態(tài);③認真傾聽員工建議，并且及時采納相關意見;④明確升職渠道，讓每一個員工都可以看到努力前進的方向，員工能夠化工作壓力為動力，自我認同工作崗位、工作效能。

5 結語

企業(yè)員工價值一方面與個人專業(yè)水平有關，另一方面與企業(yè)員工思想意識狀態(tài)相關聯(lián)，而專業(yè)水平提升受到員工思想意識影響。企業(yè)員工在工作中由于工作環(huán)境、人際關系、工作壓力等因素，會產(chǎn)生消極心理，影響工作效率，不利于企業(yè)發(fā)展。企業(yè)應該重視思想教育工作，采取多種方法，解決員工的思想困境，激發(fā)員工工作潛能，讓員工與企業(yè)共同成長。

【參考文獻】

【1】陳苑菲.淺談加強員工思想教育的途徑--新形勢下企業(yè)員工思想狀況調(diào)查研究[J].企業(yè)文化（中旬刊），2016（10）：79-79，81.

【2】何源.淺談信息技術在員工思想政治教育工作中的應用[J].現(xiàn)代企業(yè)文化，2018（29）：163.

【3】馬雪萍.如何加強企業(yè)職工的職業(yè)道德教育[J].各界，2018（20）：81.