淺談垃圾分類在小學(xué)教育中的德育作用

阮玲玲

摘?要：德育對(duì)學(xué)生健康成長(zhǎng)和學(xué)校工作具有重要的導(dǎo)向、動(dòng)力和保證作用。小學(xué)階段是孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的重要時(shí)期，因此德育教育尤為重要。但是，學(xué)校德育教育形式單一重復(fù)，沒(méi)有吸引力，導(dǎo)致德育效果不佳。垃圾分類作為一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)，涵蓋科技因素較多，可以增強(qiáng)學(xué)生參與積極性，對(duì)德育教育工作有較大的輔助作用，是培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)的重要手段。本文以上海市某小學(xué)開(kāi)展的垃圾分類系列活動(dòng)為線索，研究提高小學(xué)生垃圾分類意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生生態(tài)文明習(xí)慣，在家庭生活中起示范帶頭作用的措施，驗(yàn)證垃圾分類在小學(xué)教育中的德育作用，助力小學(xué)生生態(tài)文明教育實(shí)踐。

關(guān)鍵詞：小學(xué)教育?垃圾分類?德育作用

隨著人們生活水平的不斷提高，各種垃圾數(shù)量不斷增加，生態(tài)和生活環(huán)境不斷惡化。我國(guó)從國(guó)家層面加速推行垃圾分類制度，生活垃圾分類工作在全國(guó)地級(jí)及以上城市全面啟動(dòng)，2019年，上海市作為第一個(gè)垃圾分類試點(diǎn)城市，頒布實(shí)施了《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》，明確了生活垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)、處罰措施及罰款金額，從法律層面加快垃圾分類工作的推進(jìn)和實(shí)施。上海市各中小學(xué)以此為契機(jī)，相繼開(kāi)展垃圾分類系列活動(dòng)，致力于提高學(xué)生的生態(tài)文明意識(shí)，進(jìn)而輔助德育工作。

一、加強(qiáng)小學(xué)生垃圾分類教育的意義

我國(guó)的垃圾分類工作還處于起步階段，人們垃圾種類界定不清，垃圾分類意識(shí)不足，垃圾投放習(xí)慣沒(méi)有建立，造成垃圾分類工作在實(shí)際推廣中難度較大。利用小學(xué)生的好奇心、求知欲強(qiáng)，培養(yǎng)樹(shù)立正確的意識(shí)比較容易。小學(xué)教育工作者，非常有必要在教學(xué)中穿插垃圾分類教育，讓小學(xué)生首先養(yǎng)成垃圾分類習(xí)慣，提高垃圾分類意識(shí)，再帶動(dòng)家庭成員一起進(jìn)行垃圾分類，推廣和實(shí)施垃圾分類。

二、垃圾分類在小學(xué)教育中的實(shí)踐。

上海某小學(xué)把當(dāng)前比較熱門的話題——垃圾分類引入了日常教育，與城市建設(shè)結(jié)合開(kāi)展了垃圾分類勞動(dòng)課程，產(chǎn)生了很好的效果，對(duì)垃圾分類做出了有推廣借鑒意義的宣傳和實(shí)踐。

一是組織知識(shí)講座。利用多媒體平臺(tái)，播放一段高科技產(chǎn)品對(duì)垃圾進(jìn)行分類的小視頻，導(dǎo)出垃圾分類，激發(fā)學(xué)生的參與興趣，調(diào)動(dòng)孩子們探索欲望。講座上為學(xué)生講解垃圾的概念、危害、分類，讓他們知道垃圾分類要從源頭上分離出來(lái)，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量，減少污染，保護(hù)環(huán)境，既可以美化我們身邊的生活環(huán)境，又能夠提高資源的利用率，以此提高學(xué)生的垃圾分類意識(shí)。

二是開(kāi)展垃圾分類主題教育活動(dòng)。學(xué)校各班可以組織“認(rèn)祖歸宗”——尋找垃圾的祖先為主題的班會(huì)，印發(fā)《生活垃圾分類宣傳手冊(cè)》，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參加，共同學(xué)習(xí)垃圾分類的有關(guān)知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到日常生活中，家長(zhǎng)與孩子一起從自身做起，從自家做起，養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣，從家庭源頭把生活垃圾分類好，減輕下一環(huán)節(jié)的垃圾分類工作負(fù)擔(dān)。還可以舉辦垃圾分類金點(diǎn)子創(chuàng)意有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)，引導(dǎo)各班積極參與。垃圾分類金點(diǎn)子有很多，比如適當(dāng)將垃圾分類簡(jiǎn)化，從而逐步融入小學(xué)生的思維。還可以先從可回收和不可回收兩大類來(lái)區(qū)分，觀念鞏固后再細(xì)分。這些金點(diǎn)子具有很強(qiáng)的操作性，提升了垃圾分類教育的實(shí)際效果。

三是組織生活垃圾處置等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生垃圾分類的意識(shí)。學(xué)校開(kāi)展形式多樣、效果顯著的生活垃圾分類綜合實(shí)踐活動(dòng)。比如組織學(xué)生參觀垃圾處理企業(yè)，零距離了解垃圾處置的工藝和流程，再如參加社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生與環(huán)衛(wèi)工人近距離接觸，懂得生活垃圾分類工作的煩瑣和辛勞，提高他們?cè)谠搭^上對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類的意識(shí)。

三、垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)的德育功能。

通過(guò)對(duì)上海市XX小學(xué)開(kāi)展垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)的分析，筆者發(fā)現(xiàn)，任何一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，只要對(duì)其做出正確的引導(dǎo)，都可以把貫穿教育始終的德育功能發(fā)揮到極致。垃圾分類實(shí)踐活動(dòng)展現(xiàn)出的德育功能有以下四點(diǎn)：

1.學(xué)生健康的生態(tài)觀、環(huán)保意識(shí)得到提高。

在小學(xué)通過(guò)垃圾分類知識(shí)講座，讓學(xué)生知道人類源于自然，其本身也是自然進(jìn)化的產(chǎn)物，人類從自然界獲取衣食，應(yīng)該遵循自然規(guī)律，與自然和諧發(fā)展。垃圾隨意丟棄，破壞生活環(huán)境，垃圾填埋占用土地還會(huì)造成地下水污染等危害，通過(guò)垃圾分類知識(shí)講座讓學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境，初步理解人與自然和諧共處的關(guān)系。

2.通過(guò)垃圾分類科普展活動(dòng)，有助于學(xué)生擯棄愚昧狹隘，保持科學(xué)理性的認(rèn)知態(tài)度，培養(yǎng)良好的科技素養(yǎng)。

學(xué)校可以開(kāi)展科普展，設(shè)置實(shí)物展示區(qū)，展館面積允許情況下，可以設(shè)置垃圾分揀流水線?？臻g不允許的情況下，可以采用多媒體展示，設(shè)置VR垃圾處理系統(tǒng)，播放環(huán)保產(chǎn)業(yè)背后的故事，讓學(xué)生更好地體驗(yàn)和了解環(huán)境保護(hù)、垃圾分類的實(shí)踐知識(shí)，更直觀地看到垃圾變廢為寶的過(guò)程，鞏固垃圾分類的知識(shí)架構(gòu)，從而摒棄愚昧狹隘的思想，建立科學(xué)理性的認(rèn)知，提高科技素養(yǎng)。

3.垃圾分類活動(dòng)可以讓學(xué)生樹(shù)立良好的勞動(dòng)美德。

據(jù)調(diào)查，我國(guó)中小學(xué)生人均每天做家務(wù)的時(shí)間不到20分鐘，相對(duì)于美國(guó)72分鐘、韓國(guó)42分鐘、法國(guó)36分鐘、英國(guó)30分鐘勞動(dòng)時(shí)間明顯較少。形式多樣、接近生活、科技感強(qiáng)的垃圾分類活動(dòng)有助于提高學(xué)生勞動(dòng)積極性，進(jìn)一步培育熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)，養(yǎng)成勤于動(dòng)手的勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)勞動(dòng)技能，珍惜人類勞動(dòng)成果，傳承吃苦耐勞的勞動(dòng)美德，是一項(xiàng)有實(shí)踐意義的德育教育。

4.通過(guò)深入社區(qū)，讓學(xué)生與環(huán)衛(wèi)工人接觸，可以更好地消除等級(jí)偏見(jiàn)，發(fā)揚(yáng)善愛(ài)美德。

通過(guò)組織學(xué)生深入社區(qū)、街道與環(huán)衛(wèi)工人接觸，親身經(jīng)歷勞動(dòng)的整個(gè)過(guò)程，體會(huì)勞動(dòng)的艱辛與勞動(dòng)的價(jià)值及意義，潛移默化地影響學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，進(jìn)而珍惜環(huán)衛(wèi)工人的勞動(dòng)成果，在日常不隨意丟垃圾。同時(shí)，讓學(xué)生尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者，形成正確的勞動(dòng)觀念、敬業(yè)心，養(yǎng)成尊重勞動(dòng)成果的價(jià)值觀，進(jìn)而加倍珍惜自己和別人的勞動(dòng)果實(shí)，發(fā)揚(yáng)善愛(ài)美德。

除此之外，在垃圾分類活動(dòng)中，讓學(xué)生知道生活環(huán)境好了大家都受益，要思想擰成一股繩，認(rèn)真參與垃圾分類系列活動(dòng)，為建設(shè)自己干凈、整潔的美好家園共同努力，也有助于培養(yǎng)他們樹(shù)立集體觀念、公共衛(wèi)生意識(shí)。

總之，垃圾分類活動(dòng)的開(kāi)展，可以為建設(shè)我們美好的生活家園奠定良好的基礎(chǔ)，意義重大而深遠(yuǎn)，垃圾分類教育的德育功能強(qiáng)大，在小學(xué)階段開(kāi)展此類活動(dòng)，更是有助于校園文化、品德教育的推廣、深化，因此，將開(kāi)展垃圾分類活動(dòng)作為小學(xué)德育教育的重要組成部分勢(shì)在必行。