林斯雅
摘要:小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中,習(xí)作教學(xué)是重點(diǎn)版塊。針對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力的培養(yǎng)是語(yǔ)文教學(xué)中的重點(diǎn)。我們的教學(xué)也始終圍繞學(xué)生的語(yǔ)文多項(xiàng)能力展開(kāi),這是我們教學(xué)中的重點(diǎn)方向。同時(shí)習(xí)作訓(xùn)練對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)有著重要幫助,我們的教學(xué)也要幫助學(xué)生完成成長(zhǎng)目標(biāo),這是我們教學(xué)中的重點(diǎn)方向。
關(guān)鍵詞:小學(xué);語(yǔ)文教學(xué);習(xí)作訓(xùn)練
語(yǔ)文教學(xué)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)有著重要作用,其中學(xué)生的寫(xiě)作能力關(guān)系到學(xué)生綜合能力的開(kāi)發(fā)。那么語(yǔ)文課堂小練筆,就是學(xué)生寫(xiě)作能力的基礎(chǔ)。我們的語(yǔ)文教學(xué)必須要重視學(xué)生的寫(xiě)作能力培養(yǎng),結(jié)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn),我來(lái)談下語(yǔ)文課堂小練筆教學(xué)的具體方法。
一、養(yǎng)成隨時(shí)做書(shū)摘的好習(xí)慣
學(xué)習(xí)習(xí)慣決定了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,做書(shū)摘是良好的學(xué)習(xí)方式。語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中積累十分重要,寫(xiě)作能力更需要大量的詞匯作為支撐,才能夠滿足學(xué)生綜合寫(xiě)作和表達(dá)能力的開(kāi)發(fā)。隨手做書(shū)摘不僅僅是摘錄一些重要內(nèi)容、優(yōu)美詞句,最重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成積累的好習(xí)慣。這是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中非常重要的方式,影響著學(xué)生的綜合發(fā)展。
例如:在教學(xué)《狼牙山五壯士》一課時(shí),該課文恢宏大氣,有不少優(yōu)美的字詞和句子。我們的教學(xué)要充分挖掘這些句子的運(yùn)用,那么就要先讓學(xué)生進(jìn)行積累和臨摹。學(xué)生必須要了解少年中國(guó)說(shuō)的內(nèi)在脈絡(luò),了解一些大概的關(guān)鍵字詞才能駕馭習(xí)作學(xué)習(xí)。這是我們習(xí)作教學(xué)中的關(guān)鍵,學(xué)生必須要了解狼牙山五壯士?jī)?nèi)在的知識(shí)點(diǎn),才能夠進(jìn)行運(yùn)用。學(xué)生的臨摹和仿寫(xiě),要充分運(yùn)用到狼牙山五壯士中的新知識(shí)。其中一些排比句更是寫(xiě)作要點(diǎn),也是寫(xiě)作技巧。對(duì)這種類型句子的學(xué)習(xí),我們要讓學(xué)生做好抄錄,不但要加深學(xué)生的印象,而且要讓學(xué)生在習(xí)作時(shí),運(yùn)用課本中的寫(xiě)作技巧,讓學(xué)生用排比句寫(xiě)句子,讓學(xué)生的習(xí)作擁有更好的學(xué)習(xí)成果。
做書(shū)摘是我們語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的關(guān)鍵,想要寫(xiě)出好課文必須要有積累。學(xué)生要足夠了解一篇課文的優(yōu)點(diǎn),了解整篇課文的布局,更要熟練背誦一篇課文的精華部分。唯有如此學(xué)生才能夠完成習(xí)作學(xué)習(xí),也才能真正做到了解習(xí)作優(yōu)點(diǎn),提升整體學(xué)習(xí)進(jìn)度。習(xí)作訓(xùn)練同樣需要學(xué)生日積月累,才能夠逐步擁有寫(xiě)作能力。這是我們語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中的關(guān)鍵,也是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
二、堅(jiān)持大量寫(xiě)作為基礎(chǔ)訓(xùn)練
語(yǔ)文是語(yǔ)言類學(xué)科,這種學(xué)習(xí)是沒(méi)有捷徑可走的。所有的知識(shí)點(diǎn)都需要有扎實(shí)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,想要鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力,那么就要將寫(xiě)作訓(xùn)練作為基礎(chǔ)訓(xùn)練進(jìn)行深度開(kāi)發(fā)。我們常言:“書(shū)讀百遍其義自現(xiàn)?!痹诹?xí)作上面也同樣如此。學(xué)生只有堅(jiān)持大量寫(xiě)作,然后進(jìn)行修改后才能更好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是我們教學(xué)中的重要方向,也給予了學(xué)生足夠的幫助。
例如:我們教學(xué)古詩(shī)《江南春》的時(shí)候,就要讓學(xué)生大量訓(xùn)練。眾所周知古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,對(duì)學(xué)生的寫(xiě)作有著巨大的影響。古詩(shī)詞講究的是對(duì)仗工整、甚至合轍押韻,這類型的文體不但優(yōu)美,而且還對(duì)學(xué)生各項(xiàng)語(yǔ)感的塑造有著重要作用,所以在教學(xué)過(guò)程中,我們要重視學(xué)生此類古詩(shī)詞的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。因?yàn)檎w的古詩(shī)詞學(xué)習(xí)和訓(xùn)練中,很多知識(shí)點(diǎn)的積累都是比較漫長(zhǎng)的,這對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)也有著積極作用,我們要用大量訓(xùn)練來(lái)彌補(bǔ)學(xué)生的學(xué)習(xí)短板。寫(xiě)作能力不是一蹴而就的能力。在教學(xué)中為學(xué)生成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才是我們教學(xué)中的重點(diǎn)方向。我們的語(yǔ)文教學(xué)中,要以學(xué)生的大量訓(xùn)練為基礎(chǔ)進(jìn)行教學(xué)。這是我們語(yǔ)文教學(xué)中的重要方法,對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)也有著重要的影響和幫助。
勤學(xué)苦練是提升學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的最重要方式,這對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)也有著極其重要的幫助。所以在教學(xué)中我們要以學(xué)生成長(zhǎng)為基礎(chǔ),提高學(xué)生的綜合寫(xiě)作能力和寫(xiě)作技巧。我們的語(yǔ)文教學(xué)也要以此為基礎(chǔ),為學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和方向。這是我們教學(xué)的重點(diǎn),也關(guān)系到學(xué)生的綜合成長(zhǎng),在教育教學(xué)中,我們要以此為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)。
三、注重寫(xiě)作技巧的總結(jié)回顧
在學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們的知識(shí)回顧往往對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)有著重要作用。復(fù)習(xí)是加深學(xué)生記憶力、加深學(xué)生理解能力的基礎(chǔ),我們的教學(xué),要始終以此為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)。對(duì)于學(xué)生的具體學(xué)習(xí)狀況,我們要根據(jù)具體情況展開(kāi)教學(xué),也要以此為基礎(chǔ)展開(kāi)綜合性的提升。這是我們教學(xué)中的關(guān)鍵,也是我們教育教學(xué)中的重要方向。
例如:我們教學(xué)《少年閏土》的時(shí)候,該課文就以人物描寫(xiě)為基礎(chǔ),進(jìn)行了寫(xiě)作展開(kāi)。魯迅先生是我們白話文的奠基人,在寫(xiě)作上更取得了巨大的成就,是我們非常重要的學(xué)習(xí)對(duì)象。那么我們?cè)谝源藶榛A(chǔ)學(xué)習(xí)的同時(shí),要繼續(xù)回顧知識(shí),回顧我們過(guò)往中那些人物描寫(xiě)的情況。通過(guò)深度挖掘整體知識(shí)點(diǎn),去了解我們學(xué)習(xí)中的具體情況。在教學(xué)過(guò)程中,我們要根據(jù)人物描寫(xiě)的具體狀況,提升學(xué)生對(duì)于這些知識(shí)點(diǎn)的掌握和把控。對(duì)于人物描寫(xiě),除了具體的形態(tài)之外,還有各種借景抒情之類的描述。所以在教學(xué)中,我們要給予學(xué)生良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。這種類型的知識(shí)回顧,可以加深學(xué)生的知識(shí)印象,這是我們教學(xué)中的重點(diǎn)。做回顧是學(xué)習(xí)習(xí)作的關(guān)鍵,也是學(xué)生點(diǎn)滴積累的重要渠道,這關(guān)系到學(xué)生的綜合發(fā)展和成長(zhǎng),也關(guān)系到學(xué)生的整體進(jìn)步。
回顧整合寫(xiě)作知識(shí),這種教學(xué)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著重要作用。我們要重點(diǎn)開(kāi)發(fā)學(xué)生的綜合學(xué)習(xí)能力,讓學(xué)生自行整合重點(diǎn)知識(shí),這是我們語(yǔ)文教學(xué)中的關(guān)鍵教學(xué)方式,讓學(xué)生進(jìn)行深層次的學(xué)習(xí),完成寫(xiě)作技巧的初步積累和訓(xùn)練,這對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)有著重要作用。我們的習(xí)作訓(xùn)練,也才能取得相應(yīng)成果,為學(xué)生成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。
四、結(jié)語(yǔ)
綜上所述,習(xí)作教學(xué)對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)有著重要作用,我們要不斷創(chuàng)新教學(xué)方式。同時(shí)在創(chuàng)新教學(xué)的時(shí)候,始終堅(jiān)持以生為本的理念進(jìn)行教學(xué)。因?yàn)閷W(xué)生的情況不同,所以我們的教學(xué)方式,要充分照顧到大多數(shù)人的學(xué)習(xí)狀態(tài),在語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)中,給予對(duì)方足夠的幫助。
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(責(zé)編? 楊 菲)